Endlich: »Feier Unter Freunden« | Personalkompetenz Beispiele Kindergarten

July 9, 2024, 3:23 pm

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&Raquo; Markus Mohr

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Sucht man in der Literatur nach einer Definition des Begriffs der personalen Kompetenz findet man zwar unterschiedliche Begriffsbestimmungen, aber eine allgemeingültige Definition gibt es nicht. Die personale Kompetenz bezeichnet Roth als die "Fähigkeit für sich selbst verantwortlich zu handeln" [Ro71]. Sie beinhaltet Kriterien wie Selbsteinschätzung, Entwicklung eigener Begabungen und das Erkennen der eigenen Motivationen. Erpenbeck und Rosenstiel beschreiben diese "als die Kompetenz einer Person, reflexiv selbstorganisiert zu handeln" [RoEr03]. Personale Kompetenzen | IHVO. Nach Czerwanski ist die personale Kompetenz eine Dimension der Lernkompetenz, welche eine Verknüpfung der Sozial-, Selbst- und Sachkompetenz umfasst. Dazu zählen Kriterien wie Einstellungen, Werthaltungen, Motivationen und Selbstwahrnehmungen der Lernenden [CzSoVo02]. Ausgehend von den heterogenen Begriffsbestimmungen in der Literatur wurde ein eigenes 'Profil über personale Kompetenzen' entwickelt, welches als Grundlage für die weiteren Betrachtungen diente.

Eine Voraussetzung zur Förderung der Selbstreflexion ist eine Wiederauffrischung der eigenen Denkprozesse, indem die Vergangenheit analysiert, die Gegenwart wahrgenommen und daraus Schlüsse für die Zukunft gezogen werden können. Es handelt sich dabei auch um einen Prozess, der einer wiederholten Einübung bedarf. Durch regelmäßige Reflexionen erkennen die Lernenden ihre Stärken und Schwächen und werden dadurch aktive Partner/innen im Lernprozess. Dies ist notwendig, damit Erfahrungswissen im "Prozess der Arbeit" weiterentwickelt werden kann [St04]. In der Durchführung des Unterrichts und bei der Förderung der Selbstreflexion können dabei verschiedene Methoden zum Einsatz kommen. Selbstkompetenz bei Kindern | Pädagogische Fachbegriffe | kindergarten heute. Dazu zählen unter anderem Selbsteinschätzungsbögen, Lernvereinbarungen, Portfolios, Zielformulierungen sowie gelenkte Unterrichtsgespräche und Fragebögen, die die Lernenden anregen sollen, über das eigene Tun und Handeln zu reflektieren. Mit Tag(s) versehen: Begriffsbildung, Dimension, Identität, personale Kompetenz, Reflexion, Selbststeuerung

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