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Klassen im Februar 2017 Engagement global: Gründe für die Armut am Beispiel Tansania mit Schüler*innen der 9. Klasse im März 2017 Bundestreffen SOR/SMC für koordinierende Lehrer*innen Fest für Demokratie und Toleranz in Treptow-Köpenick mit allen interessierten Schüler*innen im Mai 2017 Schuljahr 2015/16 Waldzerstörung auf unserem Teller Schuljahr 2014/15 Barfuß durch Uganda: Konzeption eines neuen Projektes Schüler, Lehrer, ab Oktober 2014. Hoffest und Sponsorenlauf – Barfuß durch Uganda. Fest für Demokratie und Toleranz in Treptow-Köpenick. Schülergesellschaft Erdkunde, Veranstaltung von Prof. L. Ellenberg: Wälder in Zentralamerika. Gemont projektwoche 2019 professional plus 1. Ansprechpartner: K. Oestreich
Klasse am 13. 05. 2019 Besichtigung des Tagebaus und Begehung der Förderbrücke F60 in Lichterfelde Schuljahr 2017/18 U-18 Wahl: Vorbereitung, Durchführung und Auswertung mit allen Schüler*innen im September 2017 Fair-Trade-Schule: Vorbereitung mit interessierten Schüler*innen seit September 2017 Schnupperunterricht mit Schüler*innen der Grundschulen im November 2017 Schuljahr 2016/17 World Café: Befragung von Politikern (SPD, CDU, Grüne, Die Linke, FDP, Piraten, AfD) mit allen Schüler*innen des 11. Jahrgangs im September 2016 Projekt Verantwortung für alle Schüler*innen der 9. Klasse im 1. Von Alles was fliegt bis Über alle Grenzen - gemont-projektwoches Webseite!. Halbjahr U-18 Wahl: Vorbereitung, Durchführung und Auswertung mit allen Schüler*innen im September 2016 Gespräch mit Zeitzeugen: Lage im Camp de Gurs 1939ff mit Schüler*innen des 11. Jahrgangs im November 2016 SOR/SMC: Schnupperunterricht für Schüler*innen der 6. Klassen im November 2016 Projektwoche: Fülle von Projekten mit Schüler*innen aller Klassenstufen im Januar 2017 Wettbewerb "Diercke Wissen" mit Schüler*innen der 9.
Die Vielfalt unseres Literaturbestandes soll erweitert und die Fachbereiche beim Aussortieren und Analysieren der alten Bestände unterstützt werden. Außerdem können die Schüler*innen ihrer Kreativität freien Lauf lassen und gestalten innovative Bücherboxen (Abb. Gemont projektwoche 2019 professional. 1, 3), um die Lektüren nach Niveau und Sprache zu ordnen. Dank des Projekt erlangt unsere Schulbibliothek eine positivere Atmosphäre und...
Informationen zur Neuanmeldung Details Zuletzt aktualisiert: Sonntag, 06. Februar 2022 10:25 Sehr geehrte Eltern, liebe Schüler*innen, wir freuen uns über euer/Ihr Interesse an unserem Gymnasium und möchten euch/Ihnen nachfolgend die wichtigsten Informationen über unsere Schule in kompakter Form zu Verfügung stellen. Weiterlesen... Tag der offenen Tür 2022 Zuletzt aktualisiert: Sonntag, 23. Tanzen - gemont-projektwoches Webseite!. Januar 2022 19:10 Informationen für neue Schüler*innen und Eltern Liebe Schüler*innen, liebe Eltern, der Tag der offenen Tür kann in diesem Schuljahr aufgrund der aktuellen Hygieneauflagen nicht in den Räumen unseres Gymnasiums angeboten werden. Die Enttäuschung ist zweifellos bei allen groß, denn auch für uns muss eine Veranstaltung entfallen, auf die wir vor allem im Rahmen unserer Projektwoche mit großer Freude hingearbeitet hätten. Chemistree Zuletzt aktualisiert: Mittwoch, 19. Januar 2022 10:48 Weihnachtsgrüße aus dem Chemieunterricht Zum Jahresende hat die Nawi-AG 7/8 im Rahmen des Chemistree-Wettbewerbs verschiedene 'Tannenbäume' gebaut.
Schüler*innen produzieren ihren eigenen Song am Computer. Am ersten Tag lernen sie ein Programm kennen, um im Laufe der Woche damit zu arbeiten. Am 3. Gemont projektwoche 2019 lizenz kaufen. Tag erarbeiten sie sich eine rhythmische Basis, um darauf aufzubauen und Akkorde und eine Melodie hinzuzufügen. Zum Ende der Projektwoche soll der Song fertiggestellt sein. Das Projekt wird von einem Schüler aus dem 11. Jahrgang geleitet, der selber professionell Musik produziert und eine Menge Spaß daran hat. Der erste Eindruck von diesem Projekt war sehr positiv, da alle Schüler*innen konzentriert und mit Spaß mitgearbeitet haben.
Beim Betreten der Turnhalle schallt einem Popmusik entgegen: Ziel des Projekts ist es, neue Tanzschritte zu entdecken und neu zu kombinieren, um am Ende eine Choreographie aus 5 verschiedenen Songs, zum Beispiel als Kombination aus Pop und Hip-Hop, präsentieren zu können. Das Tanzprojekt wird von zwei Schülerinnen geleitet. Die Atmosphäre ist zugleich entspannt und diszipliniert. Wandtatoos - gemont-projektwoches Webseite!. Schon am 2. Tag sehen wir einen deutlichen Fortschritt zum vorherigen Tag. Die Schüler*innen arbeiten mit Freude mit und haben Spaß daran, die neuen Tänze zu lernen.