Weiter geht die Umleitung über Niebuhrstraße und Koopmannstraße zur Haltestelle Obermeiderich Schule. Ab dort gilt der normale Linienweg. 910 fahrplan duisburg houston tx. Umleitungen sollen bis März 2020 bestehen Linie 910: In Fahrtrichtung Landschaftspark Nord fahren Busse der Linie 910 ab der Haltstelle Obermeiderich Schule eine örtliche Umleitung über Koopmannstraße und Niebuhrstraße zur Ersatzhaltestelle Albrechtstraße. Weiter geht die Umleitung über Niebuhrstraße, Ruhrorter Straße, Essen-Steeler-Straße und Berliner Straße zur Haltestelle Alexanderstraße Ab dort gilt der normale Linienweg. Linie TB3: In Fahrtrichtung Nauheimer Straße fahren Taxen der Linie TB3 ab der Haltstelle Obermeiderich Schule eine örtliche Umleitung über Koopmannstraße und Niebuhrstraße zur Ersatzhaltestelle Albrechtstraße. Weiter geht die Umleitung über Niebuhrstraße, Ruhrorter Straße, Essen-Steeler-Straße und Berliner Straße zur Haltestelle Alexander Straße weiter Wiesbadener Straße zur Haltestelle Nauheimer Straße. In Gegenrichtung wird die Umleitung sinngemäß gefahren.
31. 10. 2019, 14:02 | Lesedauer: 2 Minuten Drei Buslinien müssen im Duisburger Norden vom regulären Streckenplan abweichen. Foto: Zoltan Leskovar / FUNKE Foto Services / Zoltan Leskovar Duisburg-Obermeiderich. Busse der Linien 909, 910 und TB3 der DVG müssen mehrere Monate lang in Obermeiderich eine Umleitung fahren. Ab Montag, 4. November, müssen die Busse der Linien 909, 910 und TB3 der Duisburger Verkehrsgesellschaft (DVG) in Obermeiderich eine Umleitung fahren. Grund hierfür sind Sanierungsarbeiten der Trinkwasserleitung auf der Gartroper Straße. Linie 909: In Fahrtrichtung Landschaftspark Nord fahren Busse der Linie 909 ab der Haltestelle Alexanderstraße eine örtliche Umleitung über Berliner Straße, Essen-Steeler-Straße und Niebuhrstraße zur Ersatzhaltestelle Albrechtstraße. Die Haltestelle Varziner Straße entfällt. Die DVG bittet die Fahrgäste, die Haltestelle Alexanderstraße zu nutzen. 910 Route: Fahrpläne, Haltestellen & Karten - Eberswalde Hauptbahnhof (Aktualisiert). Die Haltestelle Albrechtstraße wird auf die Niebuhrstraße in Höhe der Einmündung Albrechtstraße verlegt.
hallo geh bitte das ist gar nix, diese sprüche. meine älteste kam vor zwei wochen mit dem spruch nachhause: " rede bitte deutsch, wier leben da in österreich und da spricht man deutsch". dieser spruch kam von einer ihrer betreuerrinnen. oder einer noch kindergartenhelferrin zu meiner grossen "du bist das schlimmste kind von ganz favoriten". die kindergartenhelferrin hats aus spass zu ihr gesagt, aber sabrina hat sich das sehr zu herzen genommen. Maria Montessori – die besten Zitate der Reformpädagogin - SonnenKinderLeben. ich hab dan mit beiden gesprochen im kiga und ihnen halt gesagt, sie sollen bitte besser aufpassen was sie sagen und wie sie was sagen, den sabrina war und ist eine die sehr schnell alles aufschnapt und ernst nimmt. Also wirklich, was ist schlimm daran, wenn ich den Kindern erkläre, daß man still ist und zuhört, während jemand anders spricht??? DAS ist nämlich Respekt, finde ich. Und ich erkläre den Kindern auch, wenn es darum geht, daß jemand (bei einem Spiel z. B. ) dran genommen wird, aufzeigen genügt. Bei den jüngeren Kindern ist man eh nicht so streng, aber von den Vorschulkindern verlange ich sehr wohl, daß sie sich "diszipliniert" verhalten, sprich aufzeigen und nicht aufhüpfen und losbrüllen.
Ich bin beides, kenne also auch beide Seiten. Ich bin sicher keine, die immer nur lieb und nett ist, weil ich der Meinung bin, daß Grenzen für Kinder gut und wichtig sind und weil ich aus Erfahrung weiß, daß man sie nicht immer streichelsanft setzen kann. Aber autoritär so wie du es verstehst bin ich sicherlich auch nicht und das können dir eine Menge Leute (die mich wirklich kennen) bestätigen. Manchmal habe ich das Gefühl, daß man nur die Meinung der Erstschreiberin bestätigen darf und nur ja nicht anderer Meinung sein darf, dann ist man schon "die Böse". Ich meins nicht böse, wenn ich von meinen Erfahrungen schreibe. Pädagogische sprüche kindergarten. Ganz im Gegenteil. Meine Erfahrungen sind halt meist nur vielfältiger als die manch anderer hier und sollen euch lediglich zeigen, daß es manchmal nicht so ist, wies scheint zu sein. Schade, daß ich das scheinbar nicht schaffe gut rüberzubringen... Schon ok, das halt ich aus, wenn jemand anderer Meinung ist, ich wollte ja gerne möglichst viele verschiedene Meinungen hören, weil ich nicht recht weiß, wie ich damit umgehen soll.
Und welches Kind braucht was? Wofür interessiert sich das Kind? Was braucht es jetzt für seine individuelle Entwicklung? Das sind Dinge, die mir wichtiger sind, als in genormten Übersichten nachzusehen, welche Entwicklungsschritte oder -Phasen als nächstes dran sind und was das Kind dazu lernen sollte/müsste/könnte. "Hilf mir, es selbst zu tun. " Das ist wohl eines der bekanntesten Zitate von Maria Montessori, das ihre Philosophie am treffendsten in Gänze beschreiben. So lautet das komplette Zitat: "Hilf mir, es selbst zu tun. Zeige mir, wie es geht. Tu es nicht für mich. Ich kann und will es alleine tun. Habe Geduld, meine Wege zu begreifen. Aphorismen für Kindergarten, KiTa und Schule. Sie sind vielleicht länger, vielleicht brauchen sie mehr Zeit, weil ich mehrere Versuche machen will. Mute mir Fehler und Anstrengung zu, denn daraus kann ich lernen. " Maria Montessori Eigentlich wäre es am besten, wenn wir es schaffen, unseren Alltag mit Kind/ern so zu gestalten, dass Kinder die Zeit haben, eigene Lösungswege zu finden. Doch häufig ist es für uns Erwachsene in der Hektik des Alltags nicht gerade einfach, geduldig darauf zu warten, bis das Kind sich selbstständig angezogen hat – besonders wenn wir es eilig haben und pünktlich zu einem Termin wollen.
Aber oft genug bietet sich doch die Möglichkeit, die Kinder selbst ausprobieren zu lassen – indem wir ihnen eine vorbereitete Umgebung bieten (wie im ersten Zitat) und uns Zeit für sie nehmen, ihnen zeigen, wie bestimmte Dinge funktionieren: Reißverschlüsse schließen, Schleifen binden, Gemüse schneiden, Teig machen, Dinge sortieren, Puzzlen oder so vieles mehr. "Der Lehrer muss passiv werden, damit das Kind aktiv werden kann. " Maria Montessori hat ihre Pädagogik vor allem für Schulen entwickelt, doch genauso könnte dieses Zitat auch für Erzieher:innen und Eltern gelten, finde ich. Wenn die Kinder einen Nachmittag bei Oma verbracht haben, hat die Oma sich vorher ein paar Ideen überlegt, was sie mit ihnen basteln oder tun könnte. Damit auch ganz bestimmt keine Langeweile aufkommt. Am Ende des Nachmittags sind meine Kinder dann meist auch ganz müde und nicht mehr aufnahmefähig. Davon abgesehen, dass ich dazu keine Zeit habe, wäre mir diese Art, mich mit meinen Kinder zu beschäftigen, im Alltag viel zu aufwändig.