Gandhi, der selbst der Kaste der Vaishya (Kaufleute) angehörte, hatte sich damit zum Führer einer Bewegung gemacht, die sich die Beseitigung des sozial und wirtschaftlich ungerechten Kastenwesens in Indien zum Ziel gesetzt hatte. Des Weiteren wollte Ghandi die Heiratstabus brechen und den Fleischverzehr legalisieren. Damit die Unberührbaren integriert wurden, nahm er selbst ein unberührbares Kind bei sich auf. 2. Themen IM RELIGIONSUNTERRICHT Sekundarstufe I+II. Unabhängigkeit Indiens. Die entscheidende Phase im Unabhängigkeitskampf war im Jahr 1944. Die britische Regierung hatte eingewilligt, die Unabhängigkeit unter der Voraussetzung zu gewähren, dass die beiden rivalisierenden Nationalbewegungen, die Muslim-Liga und die Kongresspartei, ihre Meinungsverschiedenheiten beilegten. Obgleich Gandhi strikt gegen eine Teilung Indiens war, lenkte er letzten Endes ein, in der Hoffnung, dass die Erfüllung der Forderung der Muslime nach einem eigenen Staat zur Erhaltung des Friedens beitragen würde. Somit entstanden 1947 die beiden unabhängigen Staaten Indien und Pakistan.
- Rahmenpläne für Sekundarstufe I und II ab 1. 2004, Herausgeber: Freie und Hansestadt Hamburg, Behörde für Bildung und Sport, Seite 9 "Dabei folgt der Religionsunterricht einem Verständnis von Interreligiosität, in dem Kontroversen und Konflikte keineswegs ausgeblendet werden, in dem aber die Vielfalt der Religionen und Kulturen grundsätzlich als Reichtum und Chance wahrgenommen wird. Deswegen muss die emotionale und intellektuelle Atmosphäre im Unterricht von gegenseitiger Achtung und Neugier, von wachem Interesse für Eigenes und Fremdes getragen werden. Niemand darf sich in seiner Identität missachtet oder bedroht fühlen. Dafür tragen alle am Unterricht Beteiligten eine Mitverantwortung. Der Hinduismus im Religionen-Spezial für Kinder im kidsweb.de. " - Rahmenpläne für Oberstufe Gymnasium ab 1. 2004, Herausgeber: Freie und Hansestadt Hamburg, Behörde für Bildung und Sport, Seite 6 2. Wie wir uns als Hindus die Darstellung unserer Religion im Unterricht wünschen Hier haben wir einige Punkte zusammengetragen, die in Erweiterung des bereits in den Rahmenplänen gesagten detailliert auf den Umgang mit dem Hinduismus anwendbar sind.
Darüber hinaus beschäftigt sich der Beitrag Kein Glasperlenspiel! von Mirjam Schambeck mit der Bedeutung der interreligiösen Kompetenz und erarbeitet notwendige Schritte für einen interreligiösen Kompetenzerwerb im Religionsunterricht. Im praktischen Teil stellen Judith Moser und Lukas Schmitt Informationen und Materialien zur Verfügung, die Grundwissen vermitteln, so etwa zur Frage, wer Siddhartha war, welche Lehre er vermitteln wollte und welchen Göttern in diesen beiden Religionen eine herausragende Rolle zukommt. Dabei gehen die Autorin und der Autor anhand von Texten auf wichtige Grundbegriffe ein und geben z. Hinduismus im Religionsunterricht - BhaktiYogaZentrum. B. Anregungen, über die Entstehung des Leidens nachzudenken. Abschließend zeigen sie Wege auf, wie Gemeinsamkeiten und Unterschiede von religiösen Überzeugungen erarbeitet und für den interreligiösen Dialog fruchtbar gemacht werden können.
Die Geschichte des Hinduismus Die Entstehung des Hinduismus lässt sich in drei Teile teilen. Die Vorvedische Religion (bis 1750 vor Christus), Frühvedische Religion (1750 – 1200 vor Christus), Mittelvedische Religion (1200- 850 vor Christus) und die Spätvedische Religion (850-200 vor Christus). Über die Vorvedischen Religion ist nicht sehr viel bekannt. Es wird vermutet, dass Bäume und Muttergottheiten verehrt wurden. Eine Ritual war das "Große Bad". Diese rituelle Waschung war für die Menschen von großer Bedeutung. Es wurden Vorgänger des Proto-Shaktismus und des Proto Yoga verehrt. Diese Kultur war geprägt vom Ackerlandbau und der Jagd. In der Frühvedischen Phase bildeten sich in Zentralasien verschiedene Hauptgruppen. Das Weltbild war Polytheistisch. Texte und Weisheiten wurden nur mündlich weitergegeben. Eine kulturelle Eigenart aus dieser Zeit ist bis heute ein fester Bestandteil des Hinduismus. Die Opfergabe. Zubereitet wurde auch oft der Rauschtrank Soma. Die Mittelvedischen Religion wurde größtenteils in Texten und Schriften festgehalten.
Hat man viel positives Karma, wird man als Brahmane wiedergeboren, hat man viel schlechtes Karma angehäuft, so wächst man im nächsten Leben in ärmlichen Verhältnissen auf. Wie gerade schon erwähnt und auch klar wurde, ist ein weiterer zentraler Punkt der Lehre des Hinduismus die Wiedergeburt, also die Vorstellung nach einem Leben nach dem Tod und eben diese Wiedergeburt wird vom angehäuften Karma beeinflusst. Aufgabe 4: Brahman ist im Hinduismus das Absolute und, daneben, die allgegenwärtige Wirklichkeit, die das ganze Universum durchflutet. Es ist das Ziel des Hindus durch persönliche Erfahrung und unmittelbare Erleuchtung ein Verständnis des Wesens des Brahman zu erreichen. Die Welt des Brahman ist jenseits der Welt des Dinglichen und besteht aus Wissen und Glückseligkeit. Als ewiges, unbegrenztes und bewusstes Sein gilt es eher als Subjekt denn als Objekt des Denkens. Als das Absolute der Schöpfung ist es nicht durch irgendein anderes Ding darzustellen oder zu umschreiben, auch nicht durch die Gesamtheit aller Dinge.
In den Städten wird auch Feuerwerk gezündet. Heilige Stätten: Rituelles Bad im heiligen Wasser des Fluss Ganges Täglich kommen viele tausend Pilger nach Benares, der heiligen Stadt am Flussufer des Ganges. Ein buntes Gewimmel von Kranken, die auf Heilung hoffen, von Frommen und heiligen Männern, den Sadhus, bevölkert die Treppenstufen zum Fluss. Alle wollen in das heilige Wasser des Ganges tauchen, um so ihre Seele von Schuld zu äubige Hindus verbringen einige Zeit ihres Lebens in einem Ashram. Das ist ein ruhiger Ort, um sich in geistige Übungen und Meditation zu versenken. Ein Guru, ein religiöser Lehrer, unterweist sie dort in den heiligen Lehren. Weit verbreitet sind die Übungen des Yoga, das bedeutet "Vereinigung mit Gott". Frauen im Hinduismus Im Hinduismus gibt es eine große Zahl mächtiger Göttinnen. Da sollte man denken, dass Frauen in der Gesellschaft hoch geschätzt werden. Das ist aber oft nicht so: Viele Gläubige - auch Frauen - finden, dass Frauen weniger wert sind als Männer.
Bitte benutzen Sie nicht die Ausdrücke "Götze" oder "Abgott" mit all ihren Nebenbedeutungen, sondern eher "Bildgestalten", "heilige Bildnisse" oder "heilige Statuen". Seien Sie bitte auch mit dem Ausdruck "Mythologie" vorsichtig. Manche Hindus halten viele ihrer Geschichten für wahr (wenn auch auf einer anderen Realitätsebene). Versuchen Sie, den Hinduismus sowohl durch die Augen der Hindus als auch vom westlichen Standpunkt her zu präsentieren. Lassen Sie die Tradition für sich selbst sprechen. Behandeln Sie zum Beispiel das den Hindus eigene Geschichtsverständnis. Eine solche Darstellung kann zu einer interessanten Diskussion über das Wesen der Zeit führen. Ziehen Sie Verbindungen zu anderen Religionen, aber achten Sie darauf, die Identität und Integrität jeder einzelnen zu wahren. Vermeiden Sie unangemessene Parallelen (sprechen Sie also z. B. nicht von der Hindu-Dreieinigkeit, wenn Sie das trimurti Brahma, Vischnu und Schiva behandeln). Beschränken Sie den Hinduismus nicht auf Indien (einschließlich der damit einhergehenden Klischees).
Arbeitsfelder und Tätigkeitsbereiche als Entspannungstrainer für Kinder Als selbstständiger Entspannungstrainer für Kinder können Sie Kurse und Workshops anbieten. Mögliche Arbeitsfelder bieten sich in Kindergärten, Kinderbetreuung, Schulen, Gesundheits- & Familienzentren sowie als Zusatzangebot in Kinderbetreuungseinrichtungen, wie z. B. Hort oder Hausaufgabenbetreuung. ASGE - Entspannungstrainer Kinder. Darüber hinaus lässt sich diese Qualifikation möglicherweise in Ihren jetzigen Arbeitsbereich integrieren. Voraussetzungen für die Erlangung des Zertifikats Entspannungstrainer / Entspannungstrainerin für Kinder Ein Entspannungsverfahren ist Voraussetzung, um von der fitmedi Akademie ein Zertifikat ausgestellt zu bekommen, bspw. eines der nachfolgenden: Meditationslehrer, Kursleiter/in Progressive Muskelentspannung, Kursleiter/in Autogenes Training. Nach Einzelfallprüfung und vorheriger Absprache, erkennen wir einzelne Ausbildungen anderer Institute an. Weitere Fortbildungen für Entspannungstrainer für Kinder Die Ausbildung zum Anti Stress Trainer für Kinder ist eine sinnvolle Ergänzung für Kinder im Alter von 6 bis 13 Jahren.
Innerhalb von 5 Jahren müssen 250 FP nachgewiesen werden. Nur auf diese Weise kann ein Fortbildungszertifikat erworben werden, der als Nachweis der Pflichterfüllung der Fortbildungspflicht gilt. Mit dem erfolgreichen Abschluss der Ausbildung zum Entspannungstrainer für Kinder und Jugendliche erweitern Sie nicht nur Ihr Horizont, sondern erfüllen gleichzeitig auch Ihre berufliche Fortbildungspflicht. Berufseinstieg Nach einer erfolgreich abgeschlossenen Ausbildung sind die Möglichkeiten des Einsatzes breit gefächert. Entspannungstrainer für kinder ausbildung. Entspannungtrainer sind an allen gängigen Institutionen für Kinder und Jugendliche tätig: Gesamt- und Grundschulen Kinderheime Kinder- und Jugendpsychatrien Kindergärten Kindertagesstätten Als Berufseinsteiger ist es von Vorteil, zusätzliche Weiterbildungskurse zu absolvieren, um ein breit gefächertes Angebot vorweisen zu können. So lernen Sie weitere Entspannungs- und Stressbewältigungsmethoden kennen. Hintergründe zum Beruf des Entspannungstrainers Stress, Leistungsdruck und hohe Erwartungen prägen unseren Alltag.
Berufsbild des Entspannungstrainers für Kinder & Jugendliche Am Mitteldeutschen Institut für Weiterbildung erhalten Sie die Kompetenz, altersgerechte Kurse zur Stressbewältigung anzubieten. Hierzu gehören unter anderem die Techniken des Autogenen Trainings, der Progressiven Muskelrelaxation und des Fantasierens. Der Entspannungstrainer für Kinder und Jugendliche geht auf die altersspezifischen Probleme und Eigenschaften ein und vermitteln eine gesunde Lebensweise. Entspannungstrainer für Kinder und Jugendliche. Durch ihr besonderes Einfühlungsvermögen fühlen sich sowohl Kinder als auch Jugendliche in ihrer Gesellschaft wohl und lassen sich auf die Entspannungsmethoden ein. Sie arbeiten unter anderem in Schulen, Kitas, Kinderheimen oder Krankenhäusern und bieten den jungen Menschen einen ruhigen Rückzugsort an.
Ein zentraler Aspekt dabei ist die Frage, wie die Kinder hilfreiche Erkenntnisse und Erfahrungen aus dem Entspannungskurs mit in ihren Alltag nehmen. Die Zusammenarbeit mit den Eltern wird umfassend besprochen, da eine unterstützende Haltung der Bezugspersonen einen großen Einfluss auf das Wohlbefinden der Kinder ausübt. Die Ausbildung zum Entspannungstrainer für Kinder vermittelt zwei Schwerpunkte: ein Kursprogramm mit Autogenem Training bzw. Progressiver Muskelentspannung für Kinder zwischen vier und sieben Jahren, sowie einen nach § 20 SGB V anerkannten Präventionskurs für Sechs- und Siebenjährige. Abschluss und Ausblick Um die Fortbildung erfolgreich abzuschließen, müssen sich die Teilnehmer einer Lehrprobe unterziehen. Diese besteht aus theoretischen Fragen und praktischer Anwendung. Nach dem Abschluss können die Teilnehmer Kurse und Workshops an Schulen, Kitas und in Familienzentren anbieten. Ausbildung als Entspannungstrainer - als Onlinekurs an der Akademie GKJ. Lesenswert: Stressbelastung bei Kindern und Jugendlichen
Alle Schritte auf einen Blick: WIE melde ich mich an? Du füllst am Ende der Seite das Anmeldeformular aus udn bekommst dann von uns, alle Informationen per Mail. WIE VIEL ZEIT MUSST DU FÜR DAS PROGRAMM RECHNEN? Wir empfehlen dir, 2 -3 Stunden pro Woche einzuplanen. Um die Videos zu sehen, die Lehrbriefe zu lesen. Du kannst aktuell nur weniger Zeit erübrigen? Keine Sorge, viele Kursteilnehmer arbeiten in ihrem eigenen Tempo. Alle Inhalte stehen dir dauerhaft zur Verfügung. Du hast somit deine eigene Wissensdatenbank zur Verfügung. WIE LERNE ICH? Lernen wo du dich wohlfühlst. Auf der Couch, im Büro oder auch mal unterwegs. Ohne stressige Reiseverpflichtungen und Hotelübernachtungen. Ganz in deinem Rhythmus. Mit deinem Tablet oder Laptop hast du immer Zugriff auf deine Ausbildung. Egal ob du lieber nachts um 4:00 oder abends um 20:00 Uhr lernen möchtest. Du bestimmst! Und wenn du Fragen hast, kannst du sie gleich in den Chatroom schreiben, damit du sie nicht vergisst und zügig Antworten bekommst.
Wir empfehlen Ihnen jedoch, hierzu ein Beratungsgespräch in Anspruch zu nehmen um Ziele, Vorstellungen und spätere Möglichkeiten zu erörtern. Gerne führen wir auch telefonische Beratungsgespräche. Und nach der Ausbildung? Nach erfolgreichem Absolvieren der Ausbildung Entspannungstrainer*in Kinder erhalten Sie einen entsprechenden Nachweis, welcher von der Zentralstelle Prävention zertifiziert wird. Es handelt sich hierbei um ein Ausbildungszertifikat, das Sie bei der ZPP vorlegen können, um ein von Ihnen angebotenes Seminar zum Thema Entspannungstechniken für Kinder zertifizieren zu lassen. Voraussetzung hierzu ist allerdings die vorher bereits erfolgte Zertifizierung als "Trainer*in Autogenes Training" und "Trainer*in Progressive Muskelentspannung" bei der ZPP, da das Kurskonzept für Kinder auf diesen Ausbildungen aufbaut. Anschließend haben sie als Entspannungstrainer*in Kinder auf dem Arbeitsmarkt sehr gute Chancen. Auch wenn entsprechende Präventionsmaßnahmen für Kinder noch nicht überall etabliert sind, ist der Bedarf da.
Zertifikate der Stresspräventions- & Entspannungstrainer Ausbildung beinhaltet folgende Qualifiaktionen der Akademie für ganzheitliches Kinder- & Jugendcoaching. Entspannungstrainer Kinder/Jugendliche Stresspräventionstrainer Kinder/Jugendliche So funktioniert die Stresspräventions- & Entspannungstrainer Ausbildung Alle Inhalte bekommst du in Form von Videovorlesungen und Lehrbriefen, die dir dauerhaft zur Verfügung stehen. Zusätzlich hast du die Möglichkeit an 3 Frage & Antwortrunden via Zoom teilzunehmen. Dort werden die Inhalte vertieft und geübt. Du lernst somit Schritt für Schritt mit den neuen Methoden ins Handeln zu kommen. Einfach und effektiv. Zu jedem Modul fertigst du eine Abschlussarbeit an. Dafür bekommst du unser ganz persönliches Feedback. Am Ende der Weiterbildung hast du ein Kurskonzept, mit dem du direkt durchstarten kannst. Das ist alles enthalten... Willkommenscall via Zoom Lehrbriefe und Videovorlesungen Möglichkeit zur Teilnahme an 3 Frage & Antwortrunden Dauerhafter Zugriff auf alle Materialien.