FAQs zur Ausbildung in der Corona-Krise Alle Antworten einblenden Alle Antworten ausblenden Die Schulen sind geschlossen – wie wirkt sich die Schulschließung auf die Ausbildung aus? Auszubildende sind für die Teilnahme am Berufsschulunterricht freizustellen (§ 15 BBiG). Entfällt der Unterricht, findet grundsätzlich betriebliche Ausbildung statt. Trotz der Schulschließung entfällt aber nicht die Pflicht zum Erlernen der theoretischen Ausbildungsinhalte. Die Schulen stellen für die Zeit des Ruhens des Unterrichts Aufgaben zur eigenständigen Bearbeitung zur Verfügung. Die Ausbildungsbetriebe sollten den Auszubildenden Gelegenheit geben, sich den Lehrstoff anzueignen. Verträge/Formulare und Regelungen | Ärztekammer Westfalen-Lippe. Dies kann im Betrieb oder auch zuhause erfolgen. Als zeitlicher Richtwert wird dafür die Zeit gesehen, die der Auszubildende normaler Weise für die berufsrelevanten Fächer in der Berufsschule verbracht hätte. Ggf. gibt es gesonderte Informationen vom beschulenden Berufskolleg. Können Auszubildende freigestellt werden? Die Freistellung von Auszubildenden wird im § 15 BBiG bzw. im § 9 JArbSchG geregelt.
Nach § 8 Abs. Beurteilung der Auszubildenden - IHK Düsseldorf - IHK Düsseldorf. 2 BBiG kann die zuständige Stelle auf Antrag des Auszubildenden in Ausnahmefällen die Ausbildungsdauer verlängern, wenn die Verlängerung erforderlich ist, um das Ausbildungsziel zu erreichen. Das kann bei einer längeren (z. auch Corona-bedingten) Ausfallzeit der Berufsausbildung im Betrieb und/oder der Berufsschule durchaus der Fall sein. Vor der Entscheidung sind die Ausbildenden zu hören.
Aus- und Weiterbildung Die regelmäßige Beurteilung der Auszubildenden hilft dabei, ihren Ausbildungsstand und ihre Lernfortschritte im Blick zu behalten. Nur nach aufmerksamer Beobachtung und häufigen Gesprächen, die einer aussagekräftigen Beurteilung vorausgehen, können mögliche Fehlentwicklungen rechtzeitig erkannt und Gegenmaßnahmen vereinbart werden. Gespräch mit dem Auszubildenden über die Beurteilung Sorgen Sie dafür, dass Sie ungestört mit dem Auszubildenden sprechen können. Bemühen Sie sich um eine angenehme Gesprächsatmosphäre unter vier Augen. Beurteilungsbögen für Azubis - Was wird beurteilt? | Ausbilderwelt. Die Ergebnisse der Beurteilung sollten ausführlich mit dem Auszubildenden besprochen werden, so dass diese für ihn nachvollziehbar werden. Legen Sie während des Gespräches die positiven Aspekte zuerst dar. Die negativen Aspekte sollten deutlich, aber ohne moralische Wertung dargestellt werden. Vermeiden Sie einen Monolog und geben Sie dem Auszubildenden im Gespräch ausreichend Gelegenheit, eine gezielte Rückmeldung über den Ausbildungsverlauf zu geben und aktiven Einfluss auf die Optimierung der Ausbildung zu nehmen.
Die Beurteilung gibt Aufschluss über den Ausbildungsstand. Allerdings verleiten Beurteilungsbögen zu Schematismus und eine Neigung zu Pauschalurteilen. In diesem Beitrag geht es darum was beim Azubi beurteilt wird. Außerdem werden beispielhafte Beurteilungsbögen gezeigt. Wozu eine Beurteilung mit Beurteilungsbögen? Die Beurteilung gibt dem Ausbilder und dem Auszubilden den Aufschluss über den Ausbildungsstand und -fortschritt. Infolgedessen werden bei der gebundenen Beurteilung anhand vorgedruckter Beurteilungsbögen die Auswertung und die Vergleichbarkeit erleichtert. Demzufolge verringert sich die Subjektivität des Ausbilders. Denn im Vergleich zu einer freien Beurteilung erfassen die Beurteiler wesentliche Merkmale schriftlich. Allerdings verleitet ein Beurteilungsbogen zu Schematismus und es besteht eine Neigung zu Pauschalurteilen. Eine wichtige Frage im Zusammenhang mit dem Beurteilungsbogen lautet: Was genau wird beim Auszubildenden beurteilt? Leistungsbeurteilung Lernfähigkeit und Auffassungsgabe.
Unter dem Strich gibt das Beurteilungsgespräch dem Ausbilder und dem Auszubildenden Aufschluss über den Ausbildungsstand und -fortschritt. Folglich kann der Ausbilder durch das Beurteilungsgespräch die Eignung für bestimmte Aufgabengebiete des Auszubildenden feststellen. Anschließend erhält er eine Rückmeldung über die Wirksamkeit seiner Arbeitsmethoden. Im Gegensatz dazu dient das Gespräch dem Auszubildenden als Motivation und zur Orientierung. Infolgedessen stellen sich drei Fragen für die Durchführung eines Beurteilungsgespräches: Wann ist der richtige Zeitpunkt für ein Beurteilungsgespräch? Was genau wird beim Auszubildenden beurteilt? Wie läuft das Beurteilungsgespräch ab? Beispielsweise wird in dem Blog-Artikel: " Beurteilungsgespräche richtig führen " auf den Ablauf des Beurteilungsgesprächs näher eingegangen.
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