Foto: © Eventpress / Stage Entertainment Datum/Zeit Datum - 19. 05. 2017 Uhrzeit - 19:30 - 21:45 Location Deutsches Theater München Kategorien Musical Mit SISTER ACT kommt 2017 der nächste international gefeierte Musical-Blockbuster nach München ans Deutsche Theater. Sister act münchen mit übernachtung 3. Die energiegeladene Show begeisterte mit himmlischen Stimmen, göttlichen Songs, sakralen Kulissen, glitzernden Kostümen und frechen Dialogen schon das Publikum in London, am New Yorker Broadway, in Hamburg, Paris, Wien und Mailand. Co-Produzentin Whoopi Goldberg stand in London sogar für kurze Zeit selbst in der Rolle der Mutter Oberin auf der Bühne. SISTER ACT ist mit über sechs Millionen Zuschauern die erfolgreichste Eigenproduktion von Stage Entertainment. Zuflucht hinter Klostermauern Das Musical erzählt die Geschichte der talentierten Nachtclubsängerin Deloris van Cartier, die von einer Bühnenkarriere träumt. Als sie zufällig Zeugin eines Mordes wird, muss sie sich ausgerechnet in einem Kloster vor den Gangstern verstecken.
Über das Allgäu führt uns dann die Rückfahrt mit vielen imposanten Eindrücken nach Hause. mehr...
31. 07. - 03. 08. 2022 (4 Tage) - GoldenPass Panoramazug - Schweiz 31. 2022 (4 Tage) Vielseitig, abwechslungsreich und malerisch schön…mit diesen Worten lässt sich nicht nur die Schweiz treffend beschreiben, sondern auch diese Reise. Sister Act kommt nach München. Die Kombination von Bus und Bahn eröffnet viele reizvolle Möglichkeiten, die Schweiz in ihrer ganzen Naturschönheit zu durchqueren. Dort, wo dem Bus durch die Landschaft wie Gletscher, Eis und große Höhen natürliche Grenzen gesetzt sind, bieten Ihnen die Schweizer Bahnen ein unvergessliches Reiseerlebnis. Vom Genfersee zum Thunersee geht es auf Schienen mit der einzigartigen GoldenPass Line von Montreux nach Zweisimmen. Genießen Sie die einmaligen Fernblicke aus dem rundum verglasten Panoramawagon. Anreise nach Leysin Über Zürich und vorbei an Bern reisen Sie heute ganz bequem mit unserem Bus an den Genfer See nach Monteux. Nach einem Aufenthalt fahren wir in die alpine Region Leysin oberhalb des Genfersees zu unserem schönen Hotel. Hier übernachten wir einmal mit Halbpension.
; ISBN 3-531-14717-X; 19, 90 EUR). weitere Beiträge dieser Zeitschrift Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2006 Statistik Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Prüfsummen Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis Eintrag erfolgte am 31. 08. 2020 Quellenangabe Fuchs, Hans-Werner: Helmut Fend: Neue Theorie der Schule. ) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 5 (2006) 2 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-12734 - DOI: 10. 25656/01:1273 Dateien exportieren Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren. System/Format Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Inhalt Merkzettel Suchverlauf Detailanzeige zurück zur Trefferliste Zurück Zurück 0 Weiter Weiter Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-12734 DOI: 10. 25656/01:1273 Titel Helmut Fend: Neue Theorie der Schule. Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006 (205 S. )
Bildungssysteme als ein Ganzes zu begreifen ist eine wichtige Voraussetzung, um im Handlungsfeld Bildung, Erziehung und Pädagogik zu arbeiten. Jeder, der im Bildungswesen handelt, sollte eine Vorstellung davon haben, wie das "größere Ganze" des Bildungssystems funktioniert. Die Einführung in die Theorie der Schule bereitet die sozialwissenschaftlichen Grundlagen auf, um Bildungssysteme, deren Funktionsweisen und Zusammenhänge zu verstehen. Moderne Gesellschaften sind mit Recht stolz, diese großen Institutionen mit einem ungeheuren Aufwand ausgebaut zu haben. Ein erster Fortschritt wurde in den 60-er und 70-er Jahren erzielt, indem das Bildungswesen als gesellschaftliche Realität in ihren Strukturen und Funktionen beschrieben wurde. Im Rückgriff auf die Beschreibung des Bildungswesens als gesellschaftliche Realität in Funktion und Struktur betont die neue Schultheorie das Wechselspiel von institutionellen Regelungen und Handlungen von Akteuren im Aufgabenbereich der "Menschengestaltung".
Die Integrationsfunktion sorgt fr eine Strkung des gesellschaftlichen Zusammenhalts sowie dafr, dass die Schlerinnen und Schler dem Regelsystem zustimmen. Diese Funktion wird zum Beispiel im Politik-Unterricht oder durch Diskussionen und das Treffen von Entscheidungen in anderen Fchern umgesetzt. Die individuellen Funktionen von Schule lassen sich nach Fend von den gesellschaftlichen Funktionen ableiten. Schule soll demnach jedem Individuum eine kulturelle Teilhabe, die Entwicklung der eigenen Identitt, die Fhigkeit einen Beruf auszuben, die Fhigkeit zur individuellen Lebensplanung sowie politische Teilhabe ermglichen. Kommentare zum Referat Funktionen der Schule nach Fend:
Hier sprechen wir von "Objektcharakter" der Jugendlichen —> Sie werden als zu formende Objekte angesehen Frage 4: Kommt deine Schule ihren Schulfunktionen nach? Tja. Das musst du dir selbst überlegen! Gehe bei der Antwort auf jeden Fall kriteriengeleitet vor. Antworte also nicht aus dem Bauch, sondern gehe Schritt für Schritt durch die einzelnen Schulfunktionen, etwa: Qualifikationsfunktion: Ja, meine Schule kommt dieser Funktion relativ gut nach. Es gibt viel, relativ guten Unterricht und wenig Stundenausfall. Im Zentrum des Unterrichts steht das Lernen. Sozialisationsfunktion: Eher nicht. Die Lehrer unserer Schule kümmern sich nur selten um soziale Belange. Mein alter Klassenlehrer hat sich kaum um Probleme innerhalb der Klasse gekümmert. Jeder konnte machen, was er wollte. Selektionsfunktion: Ja, meine Schule selektiert. Allerdings sind die Kriterien der Notenvergabe uneinheitlich und von jedem Lehrer individuell geregelt. Legitimation: Ja. Wir haben sehr viel über die Notwendigkeit von Demokratie gelernt.
Alles nur, weil es keinen Unterricht mehr gibt! Diese kustodiale Funktion bleibt bei Fend leider außen vor - erwies sich durch Corona aber als systemrelevant! 🦠🏫 Denk' bei jeder Frage an eine strukturierte und kriteriengeleitete Argumentation. Mit den 4 Schulfunktionen sollte das problemlos klappen. Viel Erfolg! !