Wie lassen sich digitale Medien in den Unterricht der Grundschule integrieren? Wir stellen praxiserprobte Einsatzszenarien vor. Vier Einsatzszenarien für digitale Medien in der Grundschule Medien erweitern das methodisch-didaktische Spektrum der Lehrerinnen und Lehrer und bieten erheblich verbesserte Möglichkeiten für Kinder, sich aktiv-handelnd mit dem Unterrichtsstoff auseinanderzusetzen und ihr Lernen selbst zu gestalten. Der neue Bildungsplan trägt diesem Umstand Rechnung und verankert die Leitperspektive Medienbildung bereits in der Grundschule. Er sieht den Einsatz von digitalen Medien bereits ab dem Anfangsunterricht vor. Viele Grundschulen stehen daher nun vor neuen pädagogisch-didaktischen Herausforderungen. Kindergeschichte Nachbarn Archive * Elkes Kindergeschichten. Im Rahmen verschiedener Projekte und Erprobungen sowie im Austausch mit den Beratern vor Ort hat das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg (LMZ) vier pädagogische Einsatzszenarien für den typischen Medieneinsatz im Alltagsunterricht der Grundschule erkannt. Jedes pädagogische Einsatzszenario stellt dabei spezifische Anforderungen an die IT-Infrastruktur.
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Ein bereits vorhandener Computerraum, etwa bei ehemaligen Hauptschulstandorten, kann als Multifunktionsraum eine wichtige Rolle im Ausstattungskonzept einer Grundschule erhalten. Praxisbeispiel zur Projektausstattung: Digitale Medien dienen dabei nicht als Selbstzweck, sondern sind ein Arbeitsmittel unter vielen. Mischformen aus am Computer entstandenen und mit Stift und Papier erarbeiteten Produkten sind dabei in der Grundschule üblich: Collagen mit handschriftlichen und ausgedruckten Texten sowie mit gemalten Bildern und ausgedruckten Fotos sind immer eine Bereicherung, gerade im Sachunterricht, wo häufig Themen aufzuarbeiten sind, für die sich eine medienübergreifende Darstellung (Bild/Text/Ton) anbietet. An der Turmbergschule in Lauda-Königshofen wurden zum Beispiel Plakate über die Heimatorte der Kinder erstellt. Weihnachtsgeschichten für senioren kurz. Dabei wurden Bilder und Karten aus dem Internet ausgedruckt und neben handschriftlichen oder mit dem Computer geschriebenen Texten aufgeklebt. Eine solche Projektphase mündet in Arbeitsergebnisse, die der Klasse präsentiert werden sollen.
Digitale Medien können die Phasen des selbstorganisierten Lernens bedarfsorientiert und ortsunabhängig unterstützen. Digitale Medien dienen dabei nicht als Selbstzweck, sondern sind ein Arbeitsmittel unter vielen. Sie sollten ebenso unauffällig wie selbstverständlich in die Arbeitsumgebung eingebunden werden. Für diesen temporären Einsatz sollten weitere (mobile) Endgeräte zur Verfügung stehen, die dann neben dem Einsatz im Klassenzimmer zum Beispiel auch in einem Multifunktionsraum organisiert sind. Apps, Links und Medien für die Grundschule - Grundschule: Apps, Links, Medien. Das können Fotoapparate, Tablets, Audio-Aufnahmegeräte oder weitere Computer, aber auch Papier, Scheren, Klebstoff und andere Arbeitsmaterialien etc. sein. Multifunktionsräume sind Räume, in denen auf die Projektphasen oder auch lehrgangsorientierte Arbeitsphasen abgestimmte Medienensembles (analog wie digital) zur Verfügung stehen. Der Multifunktionsraum kann in Phasen der Projektarbeit als Arbeitsplatz für einzelne Gruppen dienen und bietet die Möglichkeit sofort arbeiten zu können um danach wieder im Klassenraum den Unterricht im Klassenverbund durchzuführen.
Da diese auch für die Fernwartung durch das LMZ bedeutsam ist, wurde hierzu ein entsprechender Anforderungskatalog zusammengestellt, der zum Beispiel einen leistungsfähigen Internetanschluss (mindestens 16 Mbit/s effektiv) der Schule als Grundvoraussetzung benennt. Die weiteren drei Szenarien machen eine Ergänzung der Ausstattung notwendig. Weihnachtsgeschichten für seniorenforme. Praxisbeispiel zum Basiseinsatzszenario: Wie der Einsatz von Notebooks in Medienecken im Rahmen einer Lernwerkstatt aussehen kann, haben wir beispielsweise an der Grundschule Kocherstetten dokumentiert. Ebenso bietet eine solche Medienecke bereits beste Voraussetzungen für den Einstieg in die Internetrecherche auf kindgerechten Online-Angeboten wie fragFINN, Blinde Kuh oder Mauswiesel. Die Geräte aus den Medienecken können bei Bedarf auch aus allen Klassenzimmern zusammengezogen werden, um sie ähnlich wie in einer Computerwerkstatt oder einem Multifunktionsraum anzuordnen. Aufbauend auf dieser Grund- oder Basisausstattung beschreiben die künftigen Multimediaempfehlungen weitere Einsatzszenarien und geben so eine Orientierung für eine erweiterte Ausstattung: Einsatzszenario: Projektausstattung Während projektorientierter Unterrichtsphasen müssen Informationen recherchiert oder diskutiert, Ergebnisse dokumentiert sowie Präsentationen oder Erklärungen für andere vorbereitet werden.
Sie können als Orientierung bei der schrittweisen Ausstattung der Schule mit Medientechnik dienen. Mehr zu technischen Ausstattungsempfehlungen finden Sie hier. Das könnte Sie auch interessieren:
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Vor, während und nach Ihrer OP steht Ihnen unser einfühlsames Klinik-Team zur Seite. Neben der qualifizierten medizinischen Versorgung ist es uns wichtig, dass Sie sich als Patientin bei uns jederzeit wohl fühlen. Vorbereitung gynäkologische operation surgery. Wenn Sie Fragen, Sorgen oder Wünsche haben, sind wir für Sie da und unterstützen Sie in jeder Situation. Sprechen Sie uns einfach an. Checkliste " Vor der Behandlung " Checkliste " Nach der Behandlung "
Werden zusätzlich die Eierstöcke entfernt, können die Wechseljahre frühzeitig einsetzen. Symptome: Im Frühstadium verursacht Gebärmutterkrebs keine Beschwerden. Im fortgeschrittenen Zustand macht sich der Tumor möglicherweise durch plötzliche, aber schwache Blutungen aus der Scheide bemerkbar. Vor der Menopause ähneln sie den Zwischenblutungen. Besonders nach der Menopause sollten diese Blutungen aber ernst genommen werden. Manchmal treten außerdem eitrige Schmierblutungen und wehenartige Schmerzen im Bauchraum auf. Der Nachweis eines Eierstockkrebs ist schwer, denn es sind anfänglich keine oder nur sehr untypische Symptome vorhanden: Verdauungsstörungen, Kreuzschmerzen, Zunahme des Bauchumfanges, Übelkeit und Völlegefühl. Ist auch das Bauchfell von Eierstockkrebsmetastasen befallen, produziert der Körper in vielen Fällen übermäßig viel Bauchwasser. GynMünster - Klinik für operative Gynäkologie. Myome können allgemeine Unterleibsschmerzen verursachen. Es können Regelzyklusstörungen, schmerzhafte Regelblutungen und irreguläre Blutungen auftreten.
Unterstützen Sie Ihre Patientinnen über Wundheilungstees und mehr in die Selbstwirksamkeit zu gehen, ein wichtiger Punkt um einen operativen Eingriff gut zu integrieren. Wenn wir Patientinnen optimal beraten, können sie mit weniger Furcht in den Operationssaal gehen und sich im Anschluss gut erholen. Kursinformationen Format: Praxisvortrag, inkl. Diskussion Länge: ca. 90min Extras: umfangreiches Skript, Muster-Patientinnen-Behandlungsplan für die Nachsorge, Liste der homöopathischen Mittel bei Wundheilungsstörungen, Rezepte für Wundheilungstees, verschiedene weiterführende Informationen Dr. med. Dorothee Struck berichtet aus 20 Jahren Praxiserfahrung mit vielen glücklichen Frauen, die optimal bei ihren gynäkologischen Operationen begleitet wurden. Operationsablauf - Zentrum für ambulante operative Gynäkologie. Inhaltsverzeichnis Der Kurs besteht aus insgesamt acht Video-Lektionen inkl. begleitender Unterlagen: Begrüßung und Einführung Vor einer Operation: Was sollten Ihre Patientinnen beachten? Gynäkologische Operationen: Gebährmutterentfernungen Gynäkologische Operationen: Ausschabungen Gynäkologische Operationen: Kaiserschnitt Gynäkologische Operationen: Schwangerschaftsabbrüche Empfehlungen für die Nachsorge Fragen der Teilnehmer und Verabschiedung Themenübersicht Konisationen bei Krebsvorstufen am Muttermund Verschiedene Formen der Gebärmutterentfernung Bauchspiegelungen zur Entfernung von Eierstockzysten oder Myomen Kaiserschnitten ggf.