Bedeutsame musikalische Phänomene ab dem 20. Jahrhundert werden im Hinblick auf das Streben der Komponisten nach neuartigen Ausdrucksformen verständlich. Europäische Musikkultur im Überblick Die in den vorangehenden Jahrgangsstufen exemplarisch erworbenen Kenntnisse über die Epochen der europäischen Musikgeschichte werden wiederholt, ergänzt, aufeinander bezogen und mit Kenntnissen aus anderen Fächern verknüpft. Musiktheater eine Oper und ein Musical Funktionen der Musik, z. B. für Personencharakteristik, Affektdarstellung, Textausdeutung Musikalische Neuansätze ab dem 20. LehrplanPLUS - Gymnasium - 10 - Ethik - Fachlehrpläne. Jahrhundert Die genannten Aspekte sind als Anregungen gedacht und können durch andere ergänzt werden. neues musikalisches Material und neue Organisationsformen verschiedene Möglichkeiten des Umgangs mit der Tradition Begegnung verschiedener Kulturen im Jazz Mit dem Jazz erleben die Schüler eine Musikkultur, die aus der Begegnung elementarer afrikanischer Ausdrucksformen von Musik und europäischen Musiktraditionen in Amerika entstanden ist, und erarbeiten sich wesentliche Kennzeichen dieser Musik.
Dabei wird ihnen die Grundidee der Datenkapselung bewusst. modellieren und implementieren im Rahmen eines einfachen Beispiels aus der Praxis (etwa der Mitgliederverwaltung eines Vereins) eine Struktur zur Verwaltung gleichartiger Objekte. Hierbei entwickeln sie ausgewählte Methoden, z. B. Lehrplan bayern 10 klasse gymnasium live. zum Einfügen, Entfernen und Bearbeiten von Elementen. nutzen in Generalisierungshierarchien das Konzept des Polymorphismus zur Implementierung verschiedener Verhaltensweisen, z. B. die spartenabhängige Berechnung der Mitgliedsbeiträge eines Sportvereins. eindimensional indizierte Datenstruktur (Array/Feld): Index, Element, Länge Interpretation von Klassen als Datentypen Umsetzung von Klassenbeziehungen unterschiedlicher Kardinalitäten mithilfe von Referenzen Kommunikation zwischen Objekten durch Methodenaufrufe, Datenkapselung durch kontrollierten Zugriff auf die Attribute Polymorphismus und Überschreiben von Methoden Fachbegriffe: Referenz, Kardinalität, Array/Feld, Index, Datenkapselung, Polymorphismus Lernbereich 3: Projekt (ca.
B. "Gehirn-im-Tank" Sokrates: Auseinandersetzung mit den Sophisten, sokratischer Dialog (Platon: Gorgias) Gestaltung eines Strukturbilds: Text- und Grafikelemente; ein philosophisches Texterschließungsmodell, z. B. PLATO Lernbereich 2: Religionsphilosophie und vergleichende Religionsbetrachtung (ca. 14 Std. ) erfassen den Zusammenhang von Religion und existenziellen Fragen. vergleichen und beurteilen die ethischen Grundaussagen der Weltreligionen zu zentralen Fragen des Lebens und ordnen diese ggf. in ihre Vorstellung vom Guten und Gerechten ein. entwickeln vor dem Hintergrund des Theodizee-Problems und der Problematik der Gottesbeweise eigene Vorstellungen zur Frage nach der Existenz und dem Wesen Gottes. erfassen die Problematik einer philosophischen Letztbegründung. beurteilen Positionen der Religionskritik der Neuzeit und ordnen diese ggf. Lehrplan - ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung. in ihre Haltung zu Religion und Kirche ein. respektieren religiöse und nicht-religiöse Überzeugungen, z. B. atheistische und agnostische. erkennen religiösen Extremismus in den Weltreligionen und die Gefahren, die damit verbunden sind.
A. Smith: die "Unsichtbare Hand" und Grundprinzipien des Liberalismus K. Marx: entfremdete Arbeit, Warenfetischismus und Geldfetischismus ökonomische Rationalität und die Vorstellung vom homo oeconomicus, Spieltheorie: Ultimatumspiel ein ausgewähltes Problemfeld, z. B. soziale Gerechtigkeit, Fair Trade, Unternehmensethik, Wachstum und Ökologie Lernbereich 4: Medienethik (ca. 14 Std. ) orientieren sich in der Medienlandschaft und erkennen die Bedeutung und Verantwortung von Medien in einer demokratisch-pluralistischen Gesellschaft. unterscheiden verschiedene Arten von Wirklichkeit in den Medien. Sie erkennen, wie und zu welchem Zweck Wirklichkeit in den Medien inszeniert wird. Sie sind sich des Einflusses dieser Inszenierungen auf ihr Bild von der Realität bewusst. Lehrplan bayern 10 klasse gymnasium en. unterscheiden Informationen von Meinungen. Sie wenden Wahrheitstheorien und einfache Kriterien an, mit denen sie die Glaubwürdigkeit von Informationen und Veröffentlichungen beurteilen. erkennen Instrumente gezielter Beeinflussung in sozialen Netzwerken.
B. Abba-Anrede, Anspruch der Sündenvergebung, die "neuen Thesen" der Bergpredigt: Mt 5, 21-48) Jesus Christus in der Glaubensüberlieferung der Kirche: ein ausgewählter Hoheitstitel (z. B. Menschensohn, Sohn Gottes, Messias/Christus, Kyrios), Streitfragen der frühen Konzilien und die Entstehung des Nizäno-konstantinopolitanischen Glaubensbekenntnisses als gemeinsames Bekenntnis aller Christinnen und Christen unterschiedliche Vorstellungen von Erlösung in Ost- und Westkirche Nachfolge Jesu: Beispiele gelebten Glaubens in der Ost- und Westkirche, z. B. Mathematik. Funktion von Jesusdarstellungen in Bildern und Ikonen (z. B. Ikone als Abglanz des Göttlichen), Verständnis der Liturgie (z. B. Göttliche Liturgie in den Ostkirchen, reformierte Gottesdienstformen, katholische Eucharistiefeier) Jesus im Judentum und im Islam Lernbereich 4: Auf der Suche nach Orientierung und Glück: Grundlinien christlich verantworteter Lebensentwürfe (ca. 10 Std. ) beschreiben populäre Vorstellungen von Glück und setzen diese zu ihren eigenen Ideen von einem gelingenden Leben in Beziehung.
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Sie möchten Ihr eigenes Reitplatzbau-Projekt starten, haben aber viele Fragen dazu? Kein Problem – unser Experten-Team unterstützt Sie fachkundig und kompetent. 1800 qm Do-it-yourself Reitplatzbau bei Vielseitigkeitsreiterin Sophie Leube in Hamm Wir bieten Ihnen + Detaillierte Anleitung zum Bau des Reitplatzes + Liste mit Maschinen- und Materialbedarf + Kompetente Beratung von Experten am Telefon + Pflegeanleitung und Tipps nach der Fertigstellung des Reitbodens Die meisten unserer Kunden entscheiden sich für den Selfmade-Bau. Dies spart Ihnen Kosten und Sie sind zeitlich unabhängig. Eigenbauleistung für Erfahrene und solche, die es werden wollen! Equilon Reitplatzgewebe - Aufbau. Sie verfügen über Bauerfahrung, fleißige Helfer und die nötigen Maschinen? Dann ist die Do-It-Yourself-Variante die sinnvollste und kosten-effizienteste Lösung für Sie. Kompetente Beratung für Ihr Projekt Selbstverständlich begleitet Sie OTTO Arena das ganze Projekt über mit detaillierten Installations-Anleitungen, einer Liste der notwendigen Maschinen und Materialen und, nicht zuletzt, kompetenter telefonischer oder schriftlicher Beratung.
Bist Du Heimwerker, und willst eine Sandfläche, die du ausschließlich im Sommer benutzten kannst, jeweils 3-4 Tage nach einem Regen, bis zum nächsten Regen, so kannst du einfach die 10 cm Sand auf dem Boden schütten (allerdings vorher den Mutterboden abschieben! ). Willst Du einen Reitplatz, dann musst Du den Boden mindestens 50-70 cm tief auskoffern, eine Dränage einbauen, darauf eine Trag- und Sickerschicht, ein Trendvließ und schließlich einen fachgerechten Sandbelag einbringen. Reitplatz selber bauen und. Wenn Du mit Sand als Sackware hantieren willst, dann baue damit deinen Kindern einen Sandkasten, und reite lieber auf einem richtigen Reitplatz, dann hast du keine Mühe und gefährdest auch nicht dein Pferd. Also das geht auf jeden Fall. Wenn du den Reitplatz an der kurzen Seite nur 10m lang bauen kannst dann solltest du die lange Seite ungefähr 20m lang bauen. Dann hast du einen Reitplatz der halt um 50% kleiner. Musst du erstmal einstreuen und wenn es nicht reicht, dann musst du halt noch mehr reintuen. Bei uns auf dem Hof wird das öfters auch mal wieder aufgeschüttet, weil der Sand sich absetzt.
Unverrottbares Geotextil 200 g aus 100% Polypropylen Faser als Trennlage verschiedener Bodenschichten. Vorteile sprechen...
Bauen Sie einen funktionalen Reitplatz! Zwischen Untergrund und Trag-/Dränschicht sollte, damit sich die Schichten nicht vermischen, ein Trenn/Filtervlies eingebaut werden. Ihr Baustoffhändler hat es am Lager: Vlies GRK 3 - 150 bis 200 g/m² Bei Flächen > 600 m² sollten Dränage-Rohre eingebaut werden. Nicht die billigen gelben Rohre verwenden. Die halten nicht viel aus und können sich zusetzen. Besser sind die schwarzen, innen glatten und außen gewellten, PEHD-Rohre. (DIN 4262-1 R2). Sie sind nur unwesentlich teurer, können aber ggf. mit Drucklanzen gespült werden. Die Trag-/Dränschicht sollte aus Kies/Schotter, Körnung 8 bis 32 mm, bestehen. D = 20cm. So wird das Regenwasser schnell aufgenommen und abgeführt. Kein Betonrecycling mit Feinanteilen und keinen Ziegelbruch verwenden! Dann kommt das Reitplatzgewebe EQUILON Darauf die Tretsandschicht. Reitplatz selber bauen | Produkte, Anleitungen, Tipps | Concept | Reiten, Pferdeboxen, Pferd. Mindestens 10cm dick. Der Sand sollte gut wasserdurchlässig sein, ein gewisser Feinanteil (0-Anteil) ist allerdings für die optimale Verdichtung notwendig.
Und so teuer ist der ja jetzt auch nicht. Du kannst nicht einfach Sand auf den Boden verteilen. Innerhalb von wenigen Tagen haben die Pferdehufe den Sand mit dem Untergrund vermischt. Und die Menge vo 73 Säcken ist, pardon das ich das sage, lächerlich. Ich habe auf unserem Paddock von ca 180 qm auf dem wir auch reiten, ungefähr 4 Tonnen Sand. Vorher eine Trenage mit Rohren, Kiesschicht und Vlies. Nur so hast du was davon. Reitplatz selber bauen anleitung. Alles andere ist Zeit-, Material- und Arbeitsverschwendung. Denk an eine Baugenehmigung. Weiß zwar nicht ob es von Bundesland zu Bundesland verschieden ist, aber frag besser beim Bauamt nach, sonst war alles für die Katz und das Geld ist futsch. Woher ich das weiß: eigene Erfahrung Das ist komplizierter als du glaubst. du kannst den Sand nicht einfach auf die Wiese kippen, die Würmer graben das schnell um. Es braucht eine Trennschicht, eine Drainage etc. Man kann Kunststoff in den Sand mischen, dass alles stabil bleibt. In der Zeitschrift Pegasus gab es mal eine Anleitung wie man das macht.