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Referat / Aufsatz (Schule), 2001 6 Seiten, Note: 2 Gratis online lesen CHARAKTERISTIK Der Kriminalroman "Jugend ohne Gott" von Ödön von Horváth erzählt die Geschichte eines Gymnasiallehrers und seiner Klasse zur Zeit des 2. Weltkriegs unter dem Nazi-Regime, unter denen sich ein Mörder befindet. Der Lehrer versucht herauszufinden wer der Täter ist, und gerät auch selbst unter Mordverdacht! Der Lehrer, dessen Namen im Roman nicht erwähnt wird, ist auch gleich dem ich-Erzähler. Im Laufe seiner Ermittlungen trifft der Lehrer auf den Schüler T ( der Erzähler nennt seine Figuren stets nur beim ersten Buchstaben ihres Nachnamens), der sich dann auch als der Übeltäter herausstellt: Der Schüler T ist leicht an seinen hellen, runden Augen ohne Schimmer und ohne Glanz, seinen "Fischaugen" mit dem lauernden Blick (S. 104/105), wie der Lehrer sie nennt, zu erkennen. Seine Mutter ist allerdings der Ansicht, dass er die gleichen Augen wie sie selbst, also "Rehaugen" (S. 139) habe. Auffällig ist auch sein verhöhnendes, überlegenes Lächeln.
Sein Freitod mag vielerlei Folgen gehabt bzw. verhindert haben: T entging seiner sicheren Verurteilung, und seinem wahrscheinlich sehr trostlosem und lieblosem Leben. Dieses Geschehnis mag auch seinen Eltern die Augen geöffnet haben, was sie alles falsch gemacht hatten. Der Roman soll Jugendlichen zeigen, was Leichtfertigkeit und übertriebene Neugier für Ausmaße haben kann, und gleichzeitig ein Beispiel für die Erwachsenen sein, wie die Jugend damals und vielleicht auch teilweise heute noch oder wieder denkt und handelt. 4 von 6 Seiten Details Titel Horvàth, Ödön von - Jugend ohne Gott - Charakteristik des T Note 2 Autor Verena Knauf (Autor:in) Jahr 2001 Seiten 6 Katalognummer V101239 ISBN (eBook) 9783638996587 Dateigröße 371 KB Sprache Deutsch Anmerkungen Literarische Charakteristik mit Gliederung Schlagworte Horvàth, Jugend, Gott, Charakteristik Preis (Ebook) 1. 49 Arbeit zitieren Verena Knauf (Autor:in), 2001, Horvàth, Ödön von - Jugend ohne Gott - Charakteristik des T, München, GRIN Verlag,
Lehrer: unzufrieden mit sich selbst: 11 unzufrieden mit seinem Beruf: 47 / 55 fühlt sich in seiner Existenz bedroht: z. B. : 23 pflichtbewußt: 12 nicht sehr zuversichtlich: 13 glaubt am Anfang nicht an Gott (wegen Weltkrieg): 46 feige: 57 / 13 glaubt schließlich an Gott: 94 (100-101) fühlt in Existenz nicht mehr bedroht: 107 / 123 kein sexuelles Interesse an Eva, will helfen: 123 "Gott ist die Wahrheit": 148 Entwicklung: Glaubt nicht an Gott Pfarrer: Gott ist schrecklichste auf Welt: 52/57 Glaubt das Gott ein Dämon ist,... (57)... aber: Will nicht an ihn glauben: 57 glaubt etwas: Gott kam!... 80 glaubt an Gott: 94... aber ist nicht gerecht: 94 Gott als Friedensstifter / Vertretet d. Wahrheit: 95 Erkenntnis: Gott ist gut: 101 Erkenntnis: Gott ist Wahrheit: 148 Inhalt Ödön von Horvath - Jugend ohne Gott - Charakterisierung des Lehrers und Entwicklung des Charakters im Verlauf des Romans (130 Wörter) Wenn du dieses Dokument verwendest, zitiere es bitte als: "Alles zur Figur des Lehrers",, Abgerufen 21.
Lektü Silkeborgvej 2, 5. sal, 8000 Aarhus C, Dänemark Zurück nach oben
Buchbesprechung/Rezension: Diese Frage muss ich mir stellen: wie ist es möglich, so viele Lesejahre hinter sich zu bringen, ohne dabei ein einziges Mal etwas von Ödön von Horváth zu lesen? Ich kann mich nicht erinnern, ob es vielleicht die Folgen einer literarischen Zwangsbeglückung im Gymnasium war? Jedenfalls ist das Ergebnis, dass mir dieser literarische Schatz bis jetzt verborgen blieb. Ein Versäumnis. Wie gut ist es, solch ein Versäumnis einfach nachholen zu können, da machen es die Bücher einem doch um einiges leichter als sonstige Ereignisse im Leben. Womit die Einleitung zu diesem Buch auch schon erfolgt ist: Versäumnisse, innerer Antrieb, äußere Zwänge – nur einiges von dem, was Ödön von Horváth in diesem zwar nur rund 140 Seiten kurzen aber umso eindringlicheren Roman beschreibt. Und zugleich schreibt er über Hoffnung und Verzweiflung, Ohnmacht und Inititiative. Oftmals in einem Satz, mit wenigen, schnörkellosen Worten. Schnörkellos, doch intensiv. Das Jahr 1937, das Jahr der Erstveröffentlichung, gibt die Richtung vor und ist das Papier, auf dem dieses Buch geschrieben ist: in Deutschland bereits von den Nazis verboten, in Österreich den Austrofaschisten im Wege, lässt Horváth die damalige Gegenwart den gesellschaftlichen und moralischen Rahmen bilden.