Dez 2014 16:24 Irgendwerdermalwassagt
Und eher noch ein paar Argumente sammeln. Ansonsten würde ich der Verständlichkeit halber etwas mehr Sätze machen. Sprich: Einige Punkte setzen um ein besseres Verständnis zu bekommen. Viel Glück und liebe Grüße Ich finde auch, dass du dir richtig Mühe gegeben hast. Jetzt kommt es natürlich darauf an, dass du im Mittelteil die Vor- und Nachteile richtig darstellst und dann zu einer Bewertung kommen kannst. Du kannst damit enden, dass du dann deine eigene Meinung zu dem Thema abgibst. Z. dass durch die einheitliche Kleidung weniger Spielraum für Ausgrenzungen bestimmter Schüler gegeben ist, weil ihre Eltern vielleicht nicht sovie Geld haben, um ihren Kindern teure Markenklamotten zu kaufen, damit sie in der Klasse "in" sind. Und hetzutage gibt es immmer mehr Schüler, die auf solche Dinge enorm abfahren. Schuluniform erörterung schluss. Das konmtest zu beispielsweise auch kommentieren. Der zweite Teil des Schlusses, ab dem Satzteil Vielen wird es aber auch was bringen... hinkt in der Qualität der Einleitung hinterher. Du begründest deine eigene Meinung nur mit dem Argument der Integration von Aussenseitern.
Vieles wrde einfacher werden seis bei den Lehrern sowie fr die Schler. Doch im Gegenzug der Aspekte, gibt es auch sehr Starke, die fr eine Schuluniform sprechen. Denn bei Mdchen ist es hufig so, dass Mdchen oftmals morgens vor dem Spiegel stehen, oder vor Ihrem Kleiderschrank, und nicht wissen was sie morgens anziehen sollen. Daher wird auch oftmaliges zu spt kommen, zum Schulunterricht von den Schlerinnen in Kauf genommen. Darunter leiden nicht nur Lehrer, die mit Ihrem Schulstoff nicht weiter kommen, und nicht nur die Mitschler, wenn in einer Arbeit jemand dazu kommt und die Konzentration auf einmal wegfllt, sondern auch in den meisten fllen die Schulleistungen der Schlerinnen. Auch anhand des zweiten Arguments das fr eine Schuluniform spricht, ist deutlich zu sehen, dass es sehr wohl auch ein niedriger Kostenaufwand besteht. Einleitung zum Thema: Schuluniform | Deutsch Forum seit 2004. Denn so geben die Elternteile nicht so viel Geld fr Markenanziehsachen aus, damit Ihre Kinder in der Schule anerkannt werden. Denn fr die Schuluniform steht fest, was die Kinder in der Schulzeit anziehen, und die Eltern keine Angst mehr um Ihre Kinder haben brauchen, wenn diese mal nicht mit Markenanziehsachen in die Schule kommen, und unerkannt bleiben, oder auch von den Mitschlern als billig, Arm abgezeichnet werden, und dadurch verprgelt nach Hause kommen.
Dabei sollte man: ein Fazit ziehen, das die entscheidenden Argumente berücksichtigt; in einem Resümee die ausschlaggebende Argumentation (bzw. die wichtigsten Argumente) zusammenfassen; ein Urteil abgeben, wie es sich aus der Gewichtung der einzelnen Argumentationen ergibt; eine abschließende Forderung erheben bzw. eine sinnvolle Lösung anbieten, wie sie sich aus den vorausgehenden Erörterungen ergibt. Dabei sollten auch mögliche Folgen und Konsequenzen dieses Lösungsvorschlags dargestellt werden. Man sollte NICHT: neue Argumente oder neue Gesichtspunkte zur Sprache bringen; eine überraschende Entscheidung, die in keinem Zusammenhang mit der Argumentation steht, vortragen; die Argumentation zu ausführlich wiederholen (wichtige Argumente kann man schon einmal wiederholen). Übung Beurteilen Sie die folgenden Schlüsse, indem Sie überprüfen, ob die oben genannten Punkte in ihnen umgesetzt wurden. Thema: Sollte man Tabakprodukte ganz verbieten? Schuluniform erörterung schlüssel. A) »Ich finde rauchen nicht toll!!!!! Meine Eltern rauchen auch wie ein Schlot, meine Mutter manchmal zwei Schachteln pro Tag.
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