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July 1, 2024, 11:16 pm
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Abbildung D: 1. Stecken Sie das Einzelteil 13 in die Ausspa- rung der Einzelteile 10 und 11. 2. Setzen Sie das Einzelteil 12 in das Einzelteil 13 und dann erst in das Einzelteil 14. Pflege, Lagerung Den Artikel immer trocken und sauber in einem temperierten Raum lagern. Nie mit scharfen Pflegemitteln reinigen, nur mit einem trockenen Reinigungstuch sauber wischen. Bedienungsanleitung Playtive Junior IAN 285652 (Deutsch - 2 Seiten). Hinweise zur Entsorgung Entsorgen Sie den Artikel und die Verpackungs- materialien entsprechend aktueller örtlicher Vorschriften. Verpackungsmaterialien wie z. B. Folienbeutel gehören nicht in Kinderhände. Be- wahren Sie das Verpackungsmaterial für Kinder unerreichbar auf.

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• Achtung! Alle Verpackungs-/Befestigungs- materialien und die "SUPER DRY"-Beutel sind nicht Bestandteil des Spielzeugs und müssen aus Sicherheitsgründen entfernt werden, bevor der Artikel Kindern zum Spielen über- geben wird. 8 DE/AT/CH • Kinder dürfen nur unter Aufsicht von Erwachsenen mit dem Artikel spielen. • Der Aufbau des Artikels sollte aufgrund vor- handener Kleinteile stets durch Erwachsene erfolgen! • Der Artikel ist kein Kletter- oder Spielgerät! Stellen Sie sicher, dass sich Personen, insbe- sondere Kinder, nicht auf den Artikel stellen oder daran hochziehen. Playtive Angelspiel eBay Kleinanzeigen. Der Artikel kann umfallen. Aufbau Wichtig: Die Montage des Artikels sollte mit mindestens zwei Personen durchge- führt werden. • Für den Aufbau des Artikels beachten Sie die Einzelschritte wie in den Abbildungen B - J dargestellt. • Für den Aufbau des Artikels benötigen Sie einen Kreuzschlitzschraubendreher. Tipps beim Zusammenbau Abbildung B: Schrauben Sie zuerst die Einzelteile 7 und 8 zu- sammen und befestigen Sie dann das Einzelteil 7 an die Einzelteile 1 und 2.

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Es ist alles dabei. Kontakt

SPIELZELT Einleitung Bestimmungsgemäße Verwendung Dieser Gegenstand ist für Innenräume und für die private Nutzung geeignet. Er ist nicht für die kommerzielle Nutzung v orgesehen. Teilebeschreibung 1 Zelt 2 Stangen 3 Aufbew ahr ungstasche 4 Anleitung Sicherheitshinweise BEW AHREN SIE ALLE SICHERHEITSHINWEISE UND ANWEISUNGEN FÜR DIE ZUKUNFT A UF! DE FR IT NL GB FI SE DK PL HU SI CZ SK ES PT HR RO BG GR LEBENS- UND UNF ALL GEF AHR FÜR KLEINKINDER UND KINDER! DE FR IT NL GB FI SE DK PL HU SI CZ SK ES PT HR RO BG GR AC HTUNG! NUR FÜR DEN HA USHAL TSGEBRA UCH. DE FR IT NL GB FI SE DK PL HU SI CZ SK ES PT HR RO BG GR AC HTUNG! NUR A UF EBENER OBERFLÄ CHE ZU BENUTZEN. STELLEN SIE D AS ZEL T MIT EINEM MINDEST ABST AND VON 2 M ZU JEGLICHEN OBJEK TEN, WIE MÖBEL, W ÄNDE U. Ä. A UF. DE FR IT NL GB FI SE DK PL HU SI CZ SK ES PT HR RO BG GR AC HTUNG! Ar tik el s teht unter F ederspannung. Playtive junior angelspiel anleitungen. V erletztungsgefahr durch plötzliches Entfalten, behutsam entfalten! Aufbau nur durch Er w achsene. Lassen Sie Kinder niemals unbeaufsichtigt mit dem V erpackungsmaterial.

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Didaktik der Arithmetik I Impressum Datenschutz Didaktik der Arithmetik I Dr. Hans-Günter Senftleben Semester WiSe 2012 / 13 Inhaltsangabe / Literatur / empfohlene Vorkenntnisse In der Vorlesung werden die verschiedenen Zugänge zur Arithmetik beleuchtet. Als fachliche Grundlagen werden zunächst Inhalte der mathematischen Themen Logik, Mengenlehre, Relationen und Funktionen vermittelt. Anschließend erfolgen eine systematische Erarbeitung der Zahlaspekte sowie die Betrachtung lernpsychologischer Grundlagen und empirischer Befunde von Entwicklungstheorien. Weiterhin geht es in der Vorlesung um spezifische Aspekte der Zahldarstellung. Schwerpunkte sind dabei Einblicke in die Geschichte der Mathematik, insbesondere der Zahldarstellung in alten Hochkulturen bis hin zum Mittelalter, in den Aufbau der Zahlbereiche mit dem Schwerpunkt "natürliche Zahlen" und in das Darstellen von Zahlen in dekadischen und nichtdekadischen Stellenwertsystemen jeweils aus fachlicher und didaktischer Sicht. Insbesondere wird in der Vorlesung die Umsetzung arithmetischer Inhalte in der Primarstufe unter Beachtung aktueller Forderungen von Lehrplänen und Rahmenrichtlinien dargelegt.

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Eine Einschreibung vorher ist nicht erforderlich. Wesentliche Informationen zu Ablauf, Organisation und Literatur erhalten Sie in der ersten Vorlesung. Beginn: Donnerstag, 19. 04. 2012 um 8:15 Uhr Leistungsnachweise, die Teilnahmevoraussetzung sind Neue LPO: Die Vorlesung ist ein Pflichtmodul der Didaktikausbildung. Notwendige Voraussetzung ist eine erfolgreiche Klausur der Vorlesung "Didaktik der Arithmetik I". Bei vollständiger Bearbeitung der Studienaufgaben werden 4 Leistungspunkte anerkannt. Ein erfolgreicher Abschluss beinhaltet eine bestandene Modulteilprüfung. Die Modulteilprüfungsnote ist Bestandteil der Examensnote. Prüfungsbestandteile Modulteilprüfung Termine und Dauer von Prüfung und erster Wiederholungsprüfung wird noch bekannt gegeben Anmeldeverfahren und Termine zu den Prüfungsbestandteilen 25. 06. -08. 07. 2012 Liste der Module FG Leistungspunkte 4

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Empfohlene Literatur Als Nachschlagewerk und zur Auffrischung der Grundlagenkenntnisse wird die kostenlose Einschreibung in den VHB Kurs Grundlagen der Arithmetik empfohlen. Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Englischsprachige Informationen: Title: Teacher Education in Arithmetics and Algebra Credits: 6 Zusätzliche Informationen Erwartete Teilnehmerzahl: 50 Hinweis für Web-Redakteure: Wenn Sie auf Ihren Webseiten einen Link zu dieser Lehrveranstaltung setzen möchten, verwenden Sie bitte einen der folgenden Links: Link zur eigenständigen Verwendung Link zur Verwendung in Typo3

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Fühle ich mich geeignet Lehrerin bzw. Lehrer zu werden? Möglichkeiten zu Eignungsreflexionen Bedarfsprognosen und Einstellungsaussichten des Bay. Staatsminsiteriums Unterricht und Kultus (zur Kenntnisnahme) ECTS-Punkte, SWS und Arbeitszeit (workload) Im Modulhandbuch dürfen wir keine SWS (Semesterwochenstunden) mehr angeben, sondern stets nur die ECTS-Punkte. Diese ist die neue Berechnung der tatsächlichen Arbeitsbelastung, die Sie als Studierende mit der jeweiligen Veranstaltung oder innerhalb eines Moduls haben. Die neue ECTS-Berechnung soll genau diesem Punkt Rechnung tragen, dass ein Studium eben viel mehr beinhaltet als die reine Seminardauer, die als SWS gezählt wurden. 1 ECTS-Punkt entspricht 30 Stunden arbeiten - egal, ob durch Anwesenheit im Seminar, daheim bei der Vor- oder Nachbereitung, bei der Recherche nach Literatur in der Bibliothek oder als Lernzeit für die Klausuren. Insgesamt werden im gesamten Studium in Mathematikdidaktik Grundschule 12 ECTS-Punkte angerechnet, d. 12 x 30 Std = 360 Stunden, von denen wir denken, dass man diese Zeit in die Mathematik als Arbeitsaufwand investieren wird/sollte.

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Semester dieses Modul abschließen. Die Vorlesung wird jedes Wintersemester angeboten. Bei vollständiger Bearbeitung der Studienaufgaben werden 4 Leistungspunkte anerkannt. Ein erfolgreicher Abschluss beinhaltet eine bestandene Modulteilprüfung. Die Modulteilprüfungsnote ist Bestandteil der Examensnote. Die Teilnahme an den Übungen wird empfohlen, ist aber freiwillig. Prüfungsbestandteile Modulteilprüfung Termine und Dauer von Prüfung und erster Wiederholungsprüfung Donnerstag, 31. 01. 2013 8-10 Uhr Anmeldeverfahren und Termine zu den Prüfungsbestandteilen 14. -26. 2013 Liste der Module FG Leistungspunkte 4

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