Spaghetti für zwei ist eine Kurzgeschichte von Federica de Cesco. Aus Copyright-Gründen kann hier nur die kurze Handlung wiedergegeben werden. Man findet sie aber leicht, wenn man nach ihr googelt. Handlung In der Geschichte geht es um den Schüler Heinz, der sich während der Wartezeit auf einen Bus eine Gemüsesuppe gönnt. Er stellt den Teller mit der Suppe auf seinen Platz und geht einige Sekunden weg, um sich einen Löffel zu besorgen. Als er zurück kommt, sitzt ein Dunkelhäutiger an seinem Tisch, der die Gemüsesuppe verzehrt. Empört setzt sich Heinz hin und isst mit dem Fremden die Suppe. Nachdem die Suppe fertig ist, kauft der Unbekannte eine Portion Spaghetti mit zwei Gabeln. Gemeinsam genießen Heinz und der Schwarze die Spaghetti. Am Ende der Geschichte stellt sich heraus, dass der Dunkelhäutige gar nicht die Suppe von Heinz gegessen hatte, sondern seine eigene. Heinz' Suppe hatte am Platz daneben gestanden. Durch die Verwechslung entstand eine lang andauernde Freundschaft. Mögliche Aufgabenstellungen: Nummeriere die Zeilen in 5er Schritten.
Beschreibung: Kurzgeschichte nach Federica de Cesco. (zweistufige Beurteilung) Diese Stunde habe ich gehalten an einer Schule für Erziehungshilfe, Klasse 8, Hauptschulbereich, 9 Schüler. Alles dabei Text, Aufgaben, Schönschreibblatt, Aufgaben für die nächste Stunde. Aus der Geschichte lässt sich viel machen. Themen: Ausländerfeindlichkeit, Vorurteile, Missverständnisse, Freundschaft, Teilen... Denkbar wären je nach Klasse auch Rollenspiel, Inhaltsangabe, Fotostory () Ein 4teachers-Material in der Kategorie: 4teachers/Unterricht/Arbeitsmaterialien/Deutsch/Literaturgattungen/Kurzgeschichte/Material zu einzelnen Kurzgeschichten/Spaghetti für zwei (Frederica De Cesco)/ » zum Material: Spaghetti für zwei
Hat mal einer von euch eine Inhaltsangabe zu dieser Kurzgeschichte geschrieben wenn ja kann er oder sie mir bitte helfen. und woran kann man merken das es überhaupt Eine Kurzgeschichte ist? Offener Schluss, kurz, direkter Einstieg, zielstrebiger Handlungsverlauf Mehr ist in meinem Hirn nicht hängen geblieben;) Herlziche Grüße SmilingTiger Woher ich das weiß: Eigene Erfahrung – Ich mag Schule - unvorstellbar ne:D woran kann man merken das es überhaupt Eine Kurzgeschichte ist? Daran, dass es eine kurze Geschichte ist.
Hallo liebe Community! Ich hätte da eine Frage zu der Geschichte "Die Bahnfahrt" von Guy Helminger, und zwar in welcher Perspektive würde dir Geschichte erzählt und wie erkenne ich das? Würde mich über Hilfestellungen freuen! Ich möchte nicht das jemand für mich die Aufgabe erledigt, ich kann einfach die Erzählperspektive in dieser Kurzgeschichte nicht erkennen, deshalb hoffe ich, dass mir jemand helfen kann. Hier ist ein Link zu der Kurzgeschichte, für die, die den Text nicht kennen: Vielen Dank im Voraus, Herbstkindx
34, 38). Der Schwarze hat keinen Namen bekommen, um es auf alle Ausländer allgemein zu halten. Die Handlungen sind in 2 Szenen unterteilt. In der ersten Szene holt sich Heinz im Restaurant eine Suppe und sieht danach wie der Schwarze seine Suppe isst. In der zweiten Szene sitzen sie sich gegenüber und essen ohne Worte die Suppe und die Spaghetti bis Heinz seine richtige Suppe entdeck. Danach verabreden sie sich für den nächsten Tag. Federica de Cesco spricht mit "Spaghetti für zwei" die rassistischen Vorurteile von Menschen an. Sie hat gezeigt, dass Vorurteile gegenüber Ausländern unwahr sind. Denn Heinz hat den Schwarzen zu Unrecht beschuldigt (Z. 97). Die Situation ist vergleichbar mit den türkischen Einwanderern, die, wie fast jeder Deutsche behauptet, unsere Arbeitsplätze stehlen. In dem Punkt steht Heinz für die Deutschen, der Schwarze für die Ausländer, die Suppe und die Spaghetti für die Arbeitsplätze und das Restaurant für die Öffentlichkeit. Die Autorin spricht mit der Geschichte ein wichtiges Thema an.
Die Geschichte spielt sich in der jetzigen Zeit ab und wirkt dadurch sachlich. Für den Ort wurde ein Restaurant ausgewählt (Z. 13). Durch die Verwendung von kurzen Sätzen (Z. 1, 40, etc. ) wirkt der Text klar. Die vielen Metaphern (Z. 12-14, 50, etc. ) lassen den Leser gut in die Geschichte hineinversetzen. Auch die oft genutzten Umgangssprachlichen Begriffe wie z. B. "Töff" (Z. 3), "Big Mac" (Z. 11) und Schnitte (Z. 20) machen den Text verständlicher. Die Autorin benutzt 16 Mal das Wort "Schwarzer" (Z. 24, 33, etc. ), um dem Leser den Rassismus des Jungen deutlich zu machen. Die Hauptfiguren in dem Text sind Heinz und der schwarze Junge. Heinz hat anfangs rassistische Vorurteile gegenüber dem Afrikaner (Z. 26-30). Doch am Ende sieht er in ihm eine Art Kumpel, weil er sich am nächsten Tag wieder mit ihm treffen möchte (Z. 99). Heinz ist ein 14 jähriger Junge, der "cool" sein will (Z. 1), aber sich in unangenehmen Situationen nervös verhält (Z. 35, 38, etc. ). Der Afrikaner dagegen ist locker und gelassen, da er sich des öfteren gelassen zurücklehnt und Hans ohne besonderen Ausdruck anschaut (Z.