Diese Sachen haben wir angemalt. Außerdem haben wir Tiere aus Pappmaschee angemalt. Von Christian und Phillip PROJEKT AFRIKANISCHE KETTEN In den Projekt Afrikanische Ketten sollten wir erst mal eine Perle die dann in die Mitte kommt auf ein Stock einfädeln. Danach haben wir sie in der Farbe die wir wollten mit den Pinsel angemalt und haben die Farbe auf der Perle trocknen lassen. Dann haben wir zwei andere Perlen genommen und haben das Gleiche gemacht wie mit der ersten Perle. Dann haben wir wieder zwei Perlen genommen und haben wider das gleiche gemacht. Und als alle Perlen getrocknet waren haben wir ein beliebiges Muster draufgemalt und dann haben wir die Perlen auf ein ledernes Band gefädelt. Projektwoche afrika grundschule history. Von Denise AFRIKANISCHE MÄRCHENSPIELE Am Montag und am Dienstag hatten wir Afrikanische Märchenspiele. Da haben einige Kinder teilgenommen und Märchen gespielt. Dort gab es als Erstes Märchen drei Löwen, die andere Tiere als Nahrung gesucht haben aber am meisten wollten sie die Hasen einfangen.
( Ja, auch in Afrika gibt es Großstädte und gute Internetverbindung, teilweise besser als hier. Ja, auch in Deutschland gibt es Arbeitslosigkeit und Armut. Und es ist hier nicht verboten, mehr als 3 Kinder zu bekommen…) Nach dem tollsten Erlebnis der Woche gefragt, schrieben Kinder aus Klasse 2: "Mich haben die Filme begeistert, weil sie gezeigt haben, wie die Menschen leben. "(Marie) "Ich fand die Haare, die Hautfarbe und die Sprache schön, weil alles so anders und schön war und weil sie so schöne, dunkle und bunte Dreadlocks haben. Sie haben alles auch sehr sehr gut erklärt. " (Luisa) "Ich fand es toll, dass Moffat so gut Trommel spielen kann. Er muss sich ja den Rhythmus merken. Das finde ich faszinierend… Und zu unserem Tanz hat es super gepasst. " (Sarah) An drei Tagen wurde außerdem eifrig für die Aufführung geprobt, die am Donnerstag abends in der Halle geplant war. Projektwoche Afrika – Grundschule Stetten. Die jungen und erwachsenen Akteure zeigten den stolzen Eltern eindrucksvoll, was sie alles gelernt hatten. Mit dem Lied "Jambo Bwana" auf Suaheli, Theaterszenen, Hiphop und traditionellen Tänzen sowie akrobatischen Darbietungen bewiesen die Kinder, was alles möglich ist, wenn alle konzentriert zusammenarbeiten und ihr Bestes geben.
Das zweite Märchen ging so: Ein Jäger benachteiligte die zweite Frau und verbündete sich mit den Tieren. Die Hunde wurden ohne Futter eingesperrt und der Mann ging ohne Gewehr und Hunde in den Wald und wurde dann von den Tieren attackiert. Von Ben und Fabian REGENMACHER UND TROMMELN In der Projektwoche haben wir Regenmacher und Trommeln gemacht. Wir haben mit der Trommel angefangen. Als erstes haben wir ein Blumentopf bekommen. Dann haben wir Butterbrotpapier bekommen die erste Schicht haben wir mit Kleister und Wasser an dem Topf befestigt. Die anderen vier Schichten haben wir nur mit Kleister befestigt. Dann mussten die Trommeln trocknen. Unterrichtsmaterialien von GEMEINSAM FÜR AFRIKA. In der Zwischenzeit haben wir die Regenmacher angefangen. Als erstes haben wir eine Röhre aus Pappe zersägt dann haben wir Nägel hineingeschlagen. Danach haben wir sie angemalt und noch Reis, Bohnen und Linsen hineingefüllt. Zu guter Letzt haben wir noch die Trommeln angemalt. Von Bruno & Lasse PROJEKT: AFRIKANISCH KOCHEN Im Projekt Afrikanisch Kochen wurde ein Joghurt-Dipp mit ausgehöhlten Gurken, Capati (ein Brotfladen), Couscoussalat und Bananenmuffins zubereitet.
Eine Vielzahl spezifischer Gegenstände warten darauf, von Ihnen flexibel im Unterricht eingesetzt zu werden. Das Thema Gesundheit hat seit der Corona-Pandemie noch einmal besonders an Bedeutung gewonnen. Die Inhalte des Lernkoffers sollen Schüler*innen die Thematik auf dem afrikanischen Kontinent näherbringen. Sie können den Koffer für die Grundschule und die Sekundarstufe I und II bestellen – jeweils passend aufbereitet mit altersgerechten Inhalten und Materialien. Projektwoche afrika grundschule di. Lernkoffer Innovationen für den Unterricht Der Lernkoffer enthält Innovationen aus afrikanischen Ländern, die zu einer nachhaltigen Entwicklung beitragen. Themen des Globalen Lernens können so spielerisch vermittelt werden. GEMEINSAM FÜR AFRIKA verleiht zur Vertiefung der Unterrichtsmaterialien kostenfrei einen Lernkoffer Innovationen mit haptischen sowie multimedialen Lernmaterialen. Lernen Sie mehr über brilliante Erfinderinnen und Erfinder, zukunftsorientierte Lernmittel und nützliche Innovationen aus vielfältigen Bereichen, wie Bildung, Technik und Nachhaltigkeit.
Die Schüler der Grundschule Cochem haben sich in ihrer Projektwoche intensiv mit dem Thema Afrika beschäftigt. So lernten sie nicht nur die vielfältige Tier- und Pflanzenwelt kennen, sondern erfuhren einiges über kulturelle Besonderheiten wie z. B. afrikanische Rhythmen oder Nahrungsmittel. Aber auch die Themen Fairtrade und die Wasserknappheit wurden besprochen. Vor allem Letzteres wurde von den 2. Klassen in einem Theaterstück "Das Wasser gehört allen" großartig umgesetzt. Afrika-Projekt - Grundschule Herschbach. Dabei tauchten die Schüler in die Rollen von Savannen-Tieren ein und kämpften gemeinsam um ein Wasserloch, welches der Elefant für sich alleine beanspruchen wollte. Musikalisch unterstützt wurden die Kinder von Schülern der 4. Klassen, die mit ihren selbstgebauten Trommeln die afrikanische Stimmung perfekt gestalteten. Zur Begrüßung am Schulfest stimmten die Erstklässler die Gäste mit ihrem Lied "Salibonani" auf Afrika ein. Anschließend strömten alle Besucher ins Schulgebäude, um an den Ständen die gebastelten Regenröhren, Afrikabilder, Schmuckstücke und Näharbeiten zu erwerben, die die Drittklässler in der Projektwoche hergestellt haben.