Harry Potter Und Der Stein Der Weisen | Analyse – Die Kleine Backfee | Mietbares Freudenhaus Bundesliga

July 9, 2024, 8:52 pm

Hier wird allerdings bewusst von "didaktischen" und nicht von "literaturdidaktischen" Annäherungen gesprochen. Die mehr und mehr in den Lehrplänen verankerte Auseinandersetzung Multimedia kann sich auf das Thema " Harry Potter " konzentrieren. Mit Harry Potter in der Schule soll nicht allein eine Bestandsaufnahme des aktuellen didaktischen Diskussionsstandes verursacht werden, sondern auch vor allem dazu motivieren, selbst das didaktische, lesefördernde, filmische Potential von Harry Potter zu nutzen. 1 Vermutlich hat sich bereits J. K Rowling das Ziel gesetzt, Harry Potter den Kindern als Geschenk anzubieten und ihnen zu ermöglichen, von ihm zu lernen. "He'll be famous. a legend- […] there will be books written about Harry – every child in our world will know his name. " 2 Doch nicht nur der Roman, auch die Filme spielen in der Schule eine große Rolle. So soll die Analyse und die Interpretation eines Filmes in vielen Jahrgangsstufen vertreten sein. Literatur ist ein bestimmter Prozeß kommunikativen Handelns, bei dem Produzent und Rezipient in Verbindung miteinander treten.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, 7, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit analysiert die Verfilmung von "Harry Potter und der Stein der Weisen" und macht Vorschläge, wie diese im Deutschunterricht behandelt werden kann. In vielen Deutschunterrichten ist heute die Harry Potter Romanreihe ein fester Bestandteil. Die Bücher von J. K. Rowling erreichen in aller Welt Schüler und Lehrer und werden zum Gegenstand der Unterrichtsstunde. Einerseits halten viele Lehrkräfte "Harry Potter" als hilfreich für didaktische Anregungen. Andererseits ist es für leistungsschwächere Schüler eine Möglichkeit, sich mit einem Buch zu beschäftigen, das eventuell "in" ist, ihnen somit nicht verschlossen bleiben würde und sie wird allerdings bewusst von "didaktischen" und nicht von "literaturdidaktischen" Annäherungen gesprochen. Die mehr und mehr in den Lehrplänen verankerte Auseinandersetzung Multimedia kann sich auf das Thema "Harry Potter" konzentrieren.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2, 3, Universität Regensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Nicht nur in der erschaffenen magischen Welt, in der Harry Potter einzig Überlebender des Todesfluchs und später der Bezwinger des Urbösen Lord Voldemorts ist, gilt er als sehr populär, sondern auch in der realen Welt, in der die Bücher auf Grund ihrer Beliebtheit und ihres Bekanntheitsgrades zu einem Phänomen werden. Es entwickelte sich eine regelrechte "Potter-Manie", im Zuge derer die Bücher nicht nur begehrt waren bzw. sind, es herrschte sogar bei der Erscheinung eines neuen Bandes ein Ausnahmezustand der seinesgleichen suchte. Buchhandlungen öffneten ihre Türen um Mitternacht, wobei meterlange Schlangen wartender Fans zu beobachten waren, und auch die Deutsche Post lieferte den jeweils neu erscheinenden Band um 24 Uhr aus, damit das Herbeisehnen des neuesten magischen Abenteuers möglichst kurz ausfiel. Und all das begann aufgrund eines Mediums, dessen Rückgang man im Zeitalter des Internets eigentlich zu befürchten hatte.

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Sei es nun der lockere Ron, der Harrys beste Freund wird, oder die kluge Hermine, welche ebenfalls den beiden Jungs zur Seite steht. Auch Bösewichte wie der dunkle Lord Voldemort oder der fiese Professor Snape kommen in dem Buch vor. Jeder Charakter ist extrem abwechslungsreich, zeigt viele Facetten und entwickelt sich stetig weiter. Großartig! Ich weiß gar nicht, ob ich noch viel zum Inhalt und er Welt an sich schreiben soll, denn eigentlich ist die Welt von Harry Potter ziemlich bekannt. Meiner Meinung nach ist J. Rowling da eine ganz fabelhafte Welt geglückt, die mit allem aufwartet, was man in einer Zaubererwelt erwartet. Wer trotzdem noch einmal nachlesen möchte, kann das HIER tun. Hier einige Schlagworte zum ersten Teil: Ganz viel Magie, Quidditch – eine Sportart auf Besen, eine Zaubererschule, Zauberstäbe, Einhörner, Drachen, magische Tiere, Kräuterkunde, Muggle, Zaubertränke, Fluffy, Hedwig, Zaubererschach, Lord Voldemort, Winkelgasse, Gringotts, die Weasleys, der verbotene Wald, der Stein der Weisen, Nicolas Flamel, Gryffindor, Slytherin, Hufflepuff, Ravenclaw, Punkte, Troll, Hagrid, Dursleys, Eulen, … In Harrys erstem Jahr muss er sich nicht nur mit einer völlig neuen Welt auseinandersetzen und zudem noch eine Menge für die Schule lernen.

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Die Stelle mit Hagrids Zauberstab quält mich, seit dem wir wissen, dass Newt Scamander auch aus Hogwarts ausgeschlossen ist, aber er seinen Zauberstarb behalten hat. Vielleicht liegt der Unterschied darin, dass sie dachten, dass Hagrid, die Kammer des Schreckes geöffnet hat. Ich brauche eine Antwort… Wie wäre wohl die ganze Geschichte gewesen, wenn Harry nach Hufflepuff gekommen wäre? Ich finde ja jetzt nicht, dass eine Menge Flaschen in Hufflepuff sind…Wie kommt Hagrid da eigentlich darauf? Ich glaube ja, dass die beiden Zauberstärbe irgendwie zusammen hängen und auf Grund dessen können Voldemort und Harry nicht gegeneinander duilieren. Warum fragt Molly eigentlich nach dem Gleis? Das macht eigentlich überhaupt keinen Sinn. Ron ist ihr 6er Sohn der nach Hogwarts fährt und sie selbst ging auf die selbe Schule. Meine Lieblings Harry Potter YouTuber, die SuperCarlinBrothers, haben dieses Jahr die Theorie zu Dumbledores Plan heraus gebracht und die erklärt, dass Molly hier nur nach dem Gleis fragt, damit Harry die Weasleys kennen lernt.

Dieser Stein hat die Fähigkeit in ein Lebenselixier umgewandelt zu werden, welches unsterblich macht. Natürlich ist den Dreien sofort klar, dass nur der Stein der Weisen von Fluffy bewacht werden kann. Da Harrys magischer Besen während eines Quidditchspiels (eine magische Sportart auf fliegenden Besen) verhext wird und Hermine vermeintlich Snape beim verhexen von Harrys Besen erwischt hat, keimt die Vermutung auf, dass Snape den Stein der Weisen stehlen und so Voldemort zu einem neuen Körper verhelfen will. Also entschließen sie sich dazu, den Stein zu beschützen. Vorbei an Fluffy müssen sie verschiedene Herausforderungen, wie beispielsweise ein gigantisches Schachspiel meistern, sodass am Schluss nur Harry am Stein ankommt. Zu seiner Überraschung trifft er nicht auf Snape, sondern auf Quirrell, den Professor für Verteidigung gegen die dunklen Künste. Er steht vor dem Spiegel Nerhegeb, der jedem, der hineinsieht, seinen sehnlichsten Wunsch zeigt. Quirrell erzählt Harry, er habe den kümmerlichen Rest Voldemorts in einem Wald in Albanien gefunden und wolle ihm jetzt helfen, den Stein der Weisen zu erlangen.

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