Down-Syndrom - Trisomie 21 Schlagwörter: Genom-Mutation beim Menschen, Krankheit, Down Syndrom, Formen, Auswirkungen, Erscheinungsbild, Vorkommen, Erbkrankheit, Referat, Hausaufgabe, Down-Syndrom - Trisomie 21 Themengleiche Dokumente anzeigen Referat Trisomie 21 Trisomie 21, auch Down Syndrom genannt, ist eine Krankheit, die meist eine mehr oder weniger starke geistige Behinderung zur Folge hat. Endeckung 1866 zum ersten mal von Dr. Langdon Down beschrieben als eigenständiges, von anderen Erkrankungen mit geistiger Behinderung abgrenzbares Syndrom ".. Haar ist nicht so schwarz wie bei echten Mongolen, sondern eher bräunlich, glatt und schütter. Trisomie 21 - Referat, Hausaufgabe, Hausarbeit. Das Gesicht ist flach und breit, die Augen stehen schräg, und die Nase ist klein... ". asiatischen Aussehens > Begriff "Mongolismus" nannte das Syndrom "mongoloide Idiotie". Langdon Down, dem Stand der Wissenschaft seiner Zeit entsprechend meinte, dass das Syndrom die Rückverwandlung in einen primitiven Rassentyp darstellte. 1956 entdeckte der Franzose Jerome Lejeune den charakteristischen Fehler in den Erbanlagen - das 21.
Am 21. März ist der Welt-Down-Syndrom-Tag, ein menschlicher Zustand, der Menschen auf der ganzen Welt betrifft. Wenn Fälle von Down-Syndrom trotz der Schwierigkeiten frühzeitig behandelt werden, können diese Menschen alles erreichen, was sie sich vorgenommen haben, und ihr Zustand ist kein Hindernis. Aus diesem Grund hat es seinen Tag der Anerkennung und Rechtfertigung, um allen bewusst zu machen, dass es für Menschen mit Down-Syndrom keine Grenzen gibt. Mit dieser kreativen Vorlage kannst du darüber sprechen oder auch darüber, wo wir in der wissenschaftlichen Forschung stehen. Einleitung Referat Down Syndrom? (Schule, Hausaufgaben, Vortrag). Wir haben eine Menge Bilder beigefügt! Schau sie dir an! Funktionalität dieser Vorlage 100% editierbar und einfach zu ändern 35 verschiedene Slides, um Dein Publikum zu beeindrucken Enthält leicht zu bearbeitende Grafiken wie Diagramme, Karten, Tabellen, Zeitleisten und Mockups Enthält 500+ Icons und die Erweiterungsmöglichkeiten von Flaticon zum Anpassen Deiner Slides Entwickelt für die Verwendung in Google Slides und Microsoft PowerPoint 16:9-Breitbildformat, geeignet für alle Bildschirmtypen Enthält Informationen über Schriften, Farben und Urheberrechten der verwendeten Ressourcen
PPT - Down-Syndrom / Trisomie 21 PowerPoint Presentation, free download - ID:5149893 Download Skip this Video Loading SlideShow in 5 Seconds.. Down-Syndrom / Trisomie 21 PowerPoint Presentation Down-Syndrom / Trisomie 21. Menschen mit Down-Syndrom haben in jeder Körperzelle 47 Chromosomen, während normalerweise jede mensch-liche Zelle 46 Chromosomen hat. Das Chromosom Nr. 21 ist dreifach vorhanden, deshalb spricht man auch von einer Trisomie 21. Inhaltsübersicht. Referat zu Das Down Syndrom | Kostenloser Download. Uploaded on Oct 04, 2014 Download Presentation - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Presentation Transcript Down-Syndrom / Trisomie 21 • Menschen mit Down-Syndrom haben in jeder Körperzelle 47 Chromosomen, während normalerweise jede mensch-liche Zelle 46 Chromosomen hat. • Das Chromosom Nr. Inhaltsübersicht • Was ist Trisomie 21? • Was sind Chromosomen? • Wie kommt es zur Trisomie? • Symptome der Krankheit • Ursachen • Begriffe, Fragen und Antworten • Links Was ist Trisomie 21?
Sie empfinden genauso Freude an Spiel, Musik und Rhythmus, wie andere Kinder auch. Sie empfinden ebenso Trauer, Zuneigung, Abneigung, zeigen ihre Gefühle jedoch viel offener. Auch im Erwachsenenalter brauchen sie noch viel Fürsorge und Pflege, da ihre Gesundheit oft beeinträchtigt ist.
Eigentlich ist es ja nur ein anderes Land. Also machst Du Dich auf den Weg und kaufst neue Bücher. Außerdem musst Du jetzt eine ganz andere Sprache lernen, als ursprünglich geplant. Auch triffst Du ganz andere Menschen, als Du gedacht hattest. Ohne die Planänderung hättest Du diese Leute aber nie kennengelernt. Eigentlich ist es ja wirklich nur ein anderes Land. Alles ist ein wenig langsamer als in Italien. Aber nachdem Du bereits eine Weile dort bist, beginnst Du Dich umzuschauen. Plötzlich fällt dir auf, dass Holland phantastische Windmühlen hat, wunderschöne Blumen und sogar sehr berühmt Maler. Auch hier gibt es interessante Städte und auch viele schöne Dinge, die man sich anschauen kann. Aber fast alle Menschen, die Du triffst sind ständig nur damit beschäftigt von und nach Italien zu reisen... und sie alle berichten Dir über die wundervollen Dinge und die schöne Zeit, die sie in Italien hatten. Und Du wirst Dir für den Rest Deines Lebens vorhalten: "Ja, das ist das Land, in das ich eigentlich reisen wollte.
Formen und Ursachen partielle Trisomie 21: nur bei wenigen hundert Fllen bekannt Chr. 21 liegt in allen Krperzellen zweifach vor jedoch sind einige Fragmente davon dreifach vorhanden (=> eines der beiden Chr. 21 ist daher etwas lnger) Dieser Typus der Trisomie 21 ist sehr interessant fr die Forschung, da man hier schon eingrenzen kann, welche Gene des Chromosoms 21 etwas mit der Krankheit zu tun haben!
An der Aton-Schule ist der Beitrag Verhandlungssache, er hängt vom Einkommen der Eltern ab. Vom Status einer Freien Schule hängt es ab, ob Jugendliche die Abschlussprüfung extern machen Aber zahlt sich das aus? Was lernen die Schüler bei so wenig Druck? Ebenbeck vertraut auf die Wissbegier der Schüler. "Kleine Kinder lernen im Alltag, ohne dass ihnen jemand das vorschreibt. Das ändert sich nicht schlagartig, wenn jemand sechs wird. Aton Schule e.V.: Kontakt. " An Regelschulen werde die innere, persönliche Lernmotivation der Schüler oft jedoch bald durch die Jagd auf gute Noten verdrängt. Katharina Krebs findet es daher wichtig, dass die Schüler einen Sinn im Unterrichtsstoff sehen: "Einer unserer Schüler hat lesen gelernt, weil er sich so für Dinosaurier interessiert und sie alle beim Namen kennen wollte. " Das Konzept der Freiwilligkeit kann also funktionieren, doch es passt nicht zu allen Schülern gleichermaßen: "Manche fühlen sich nicht so wohl, wenn sie so oft Entscheidungen darüber treffen müssen, wie sie ihre Zeit verbringen", sagt Ebenbeck.
(Siehe auch: Nachhilfe im Trend – ein Viertel aller Schüler) Kritikpunkt 3: Hausaufgaben nehmen die Lust am Lernen Das Hauptproblem aber ist: Für die Erledigung ihrer Hausübungen sind Schüler fast immer extrinsisch motiviert, das heißt, sie müssen die Hausaufgaben machen, ob sie Lust darauf haben oder nicht. Dabei sitzt ihnen der Notendruck und die Angst vorm Versagen stets im Nacken. Aton schule kritika. Somit werden die Aufgaben nicht selten zur täglichen Qual. Die Lernforschung jedoch hat schon längst den Wert intrinsischer Motivation erkannt. Das heißt, wenn ein Schüler an einem Lerninhalt selbst ehrliches Interesse entwickelt, fällt ihm nicht nur das Lernen leichter, sondern das Gelernte bleibt auch deutlich stärker und länger im Gedächtnis verankert. Intrinsisch motiviertes Lernen, also Lernen aus Eigenmotivation heraus, kann sozusagen als das Gegenteil vom oft geschimpften "Bulimie-Lernen" angesehen werden, bei dem der Schüler eine große Menge an Lernstoff binnen kurzer Zeit in sein Hirn stopft und ebenso schnell wieder vergisst.
Besonders groß wird der individuell empfundene Stress, wenn die Aufgaben, vor allem von leistungsschwachen Schülern, unter psychischem Druck erledigt werden. Dadurch können Leistungsängste, Versagensängste und eine Beeinträchtigung des Selbstwertgefühls hervorgerufen werden. Wenn beim Lernen Stress im Spiel ist, sind auch die Lernerfolge unbefriedigend, weil Stress das Frontalhirn blockiert. Das kritisiert Detlef Träbert vom Bundesverband "Aktion Humane Schule e. V. ". Aton schule kritik abgesetzt. Er sieht Hausübungen gar als " Hausfriedensbruch ", da sie Gift für das Verhältnis von Kindern und Eltern seien. Himmelrath: "Hausaufgaben – Nein Danke" In seinem 2015 erschienenen Buch Hausaufgaben – Nein Danke! schimpft der Pädagoge und Autor Armin Himmelrath über Hausaufgaben: "Sie sind sozial ungerecht, pädagogisch fragwürdig und persönlich belastend: Hausaufgaben gehören seit Jahrhunderten zum Standardrepertoire von Lehrerinnen und Lehrern – dabei wird ihre Wirkung für den Lernprozess völlig überschätzt. " Himmelrath fordert nicht nur die Abschaffung der nachmittäglichen Pflicht für Schüler.