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Antrag auf Nachteilsausgleich für Schüler*innen der Grundschule, sowie innerhalb der Sekundarstufe I bis Klasse 10: Anträge auf Nachteilsausgleich bei Vorliegen von Behinderungen oder körperlichen Gebrechen (z. B. Asperger-Syndrom, Autismus, Handverletzung usw. ) sind formlos an die jeweils zuständige Schulleitung zu richten. Dem Antrag sind aktuelle begründende Nachweise beizufügen. (Atteste, ärztliche Gutachten, Facharzt-Bescheinigungen und dergleichen) Für Kinder und Jugendliche mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben gilt innerhalb der Sekundarstufe I der Runderlass "Förderung von Schüler*innenn bei besonderen Schwierigkeiten im Erlernendes Lesens und Rechtschreibens (LRS)" (BASS 14 – 01 Nr. 1) ("LRS-Erlass"). Antrag auf Nachteilsausgleich für Schüler*innen im Rahmen der zentralen Prüfungen 10 (ZP10) Bei Vorliegen einer Behinderung (s. Formloser antrag nachteilsausgleich les concerts hors. o. ) oder Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS), deren Behebung bis zum Ende der Sekundarstufe I nicht möglich war, können die Eltern betroffener Schüler*innen einen Antrag bei der Schule auf Gewährung einer Verlängerung der Arbeitszeit bei den Zentralen Prüfungen 10 (ZP10) stellen.
1991 11 A 3. 70-20/0-1222/91 (siehe Seite "Links") müssen bei LRS Notenschutz und Nachteilsausgleich in der Schule umgesetzt werden. Die Eltern können bei der Schulleitung einfach (ohne besondere Gutachten) einen formlosen Antrag auf Nachteilsausgleich aufgrund einer diagnostizierten LRS stellen. Daraufhin wird ein Gespräch mit Eltern, Schüler und den Lehrkräften in die Wege geleitet, in dem bestimmte ausgleichende Maßnahmen festgelegt werden. Das können z. B. Formloser antrag nachteilsausgleich lrs b. bei Klassenarbeiten und Prüfungen mehr Zeit sowie technische Hilsmittel oder Arbeitsblätter mit größerer Schrift oder auch eine andere oder abgeänderte Aufgabenstellung (z. Lückendiktat statt Diktat, keine Fehler-Finde-Aufgaben) sein. Auch das Vorgelesen bekommen der Aufgaben darf eingefordert werden, mündliche Überprüfung darf ermöglicht werden. In der "Arbeitshilfe für Lehrer" vom Schulministerium NRW sind weitere Möglichkeiten aufgeführt (siehe Seite "Links"). Auf die Benotung der Rechtschreibung soll in allen schriftlichen Fächern verzichtet werden.
Bitte reichen Sie Ihren Antrag daher möglichst frühzeitig, mindestens jedoch sechs Monate vor Beginn der Prüfungen ein. Postadresse für alle Anträge: Landesdirektion Sachsen Referat 23 09105 Chemnitz Persönlicher Kontakt: Siehe regionale Ansprechpartner auf der Seite: Bundesrechtlich geregelte Gesundheitsfachberufe
Statt dessen kann eine Bemerkung unter der Klassenarbeit hinzugefügt werden, die den Lernstand beschreibt und zum Weiterlernen motiviert. Der Anteil des Rechtschreibens ist bei der Benotung im Fach Deutsch und Fremdsprachen zurückhaltend zu gewichten. Prüfungen dürfen auch mündlich erfolgen. Nachteilsausgleich - Handwerkskammer für München und Oberbayern. In den Zeugnissen kann in der Rubrik "Bemerkungen" aufgenommen werden, dass die Schülerin oder der Schüler an einer zusätzlichen LRS-Fördermaßnahme teilgenommen hat. Spezielle Förderung Schulische Förderung muss über die Binnendifferenzierung im Klassenverband hinaus gehen. Empfohlen sind kleine, symptomatisch homogene Gruppen, die eine individuell zugeschnittene Förderung ermöglichen. Es sollten standardisierte Lese- und Rechtschreibtests durchgeführt und evaluierte Förderprogramme eingesetzt werden.
Bei der Durchführung der Prüfung sollen die besonderen Verhältnisse von Menschen mit Behinderung berücksichtigt werden. Dies gilt insbesondere für die Dauer der Prüfung, die Zulassung von Hilfsmitteln und die Inanspruchnahme von Hilfeleistungen Dritter wie Gebärdensprachdolmetscher für hörbehinderte Menschen. Beantragen eines Nachteilsausgleichs Betroffene Personen beantragen den Nachteilsausgleich direkt bei der für Ihre Prüfung zuständigen Körperschaft. Diese ist aus der Übersicht der geschäftsführenden Stellen der Prüfungsausschüsse ersichtlich. Der Antrag kann formlos erfolgen. Die Art der Behinderung ist spätestens mit dem Antrag auf Zulassung zur Prüfung (Anmeldung) nachzuweisen. Die im Antrag geltend gemachte Behinderung oder Beeinträchtigung wird durch ein aktuelles fachärztliches Attest, Stellungsnahmen und/oder differenzierte Befunde amtlicher Stellen nachgewiesen. Zusätzlich müssen die Auswirkungen des Nachteils auf das Ablegen der Prüfung ersichtlich sein. Hinweis: Schwangerschaften, vorübergegende Erkrankungen/Verletzungen oder schlechte deutsche Sprachkenntnisse fallen nicht (! Formloser antrag nachteilsausgleich lrs 2. )
Hauptinhalt Gesundheitsfachberufe Die besonderen Belange von zu prüfenden Personen mit Behinderung oder Beeinträchtigung sind zur Wahrung ihrer Chancengleichheit bei Durchführung der Prüfungen zu berücksichtigen. LRS – Nachteilsausgleich – LRS-Therapie Hemer | Anne Lüling. Die Ausbildungs- und Prüfungsverordnungen enthalten hierzu entsprechende Regelungen. Besteht bei Ihnen eine anerkannte Behinderung bzw. Beeinträchtigung, die einen Nachteil in den staatlichen Prüfungen darstellen kann, können Sie bei uns einen Antrag auf Genehmigung eines individuellen Nachteilsausgleichs stellen.