Zum Abschluss der Jahresarbeit muss der Inhalt in einem Kolloquium und/oder (je nach Bundesland) einem Seminarvortrag vorgestellt werden. Kolloquium und Vortrag werden gemeinsam dann gleich stark gegenüber der schriftlichen Auswertung gewertet. In einigen Bundesländern ist die Erstellung einer Facharbeit verpflichtend, allerdings nicht in allen Bundesländern das Einbringen ins Abitur. Die Facharbeit muss von der BeLL unterschieden werden, da sie nur etwa den halben Umfang hat. Zur Verrechnung der Bewertung der Jahresarbeit und Facharbeit mit den übrigen Abiturleistungen siehe Abitur. Besondere lernleistung beispiel. Im Freistaat Sachsen geht die Arbeit bei einer Einbringung in die Gesamtqualifikation zu 20 Prozent in die Prüfungsergebnisse ein. In Baden-Württemberg, Hessen und Rheinland-Pfalz kann eine Besondere Lernleistung als fünftes Prüfungsfach der Abiturprüfung anstelle einer weiteren mündlichen Prüfung oder einer Präsentationsprüfung gewählt werden und geht somit zu einem Fünftel in den Abiturbereich der Gesamtqualifikation ein.
Seit einigen Jahren besteht in den meisten deutschen Bundesländern die Möglichkeit, eine Besondere Lernleistung (kurz: BLL, BeLL oder BELL) ins Abitur einzubringen. Diese besondere Lernleistung kann bestehen aus einem vom Land oder Bund geförderten Wettbewerb (z. B. Jugend forscht, Bundeswettbewerb Mathematik, Bundeswettbewerb Informatik, Europäischer Wettbewerb, JUNIOR, Jugend gründet oder Jugend musiziert) einer Jahres - oder Semesterarbeit, den Ergebnissen eines umfassenden und evtl. fachübergreifenden Projekts oder Praktikums, einem Thema, für das sich der Schüler sehr stark interessiert. MINT: Drei Besondere Lernleistungen im Fach Informatik | Gymnasium Nepomucenum. Jahresarbeit [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Bei einer Jahresarbeit soll der Schüler sich selbständig in ein Fachgebiet einarbeiten und eine Fragestellung gemäß wissenschaftlichen Ansprüchen (soweit dies in der Schule möglich ist) bearbeiten. Meist wird der Schüler dabei von einem oder zwei Fachlehrern betreut; da allerdings die selbständige Bearbeitung einen wichtigen Aspekt bei der Bewertung darstellt, ist der Umfang der Betreuung oft geringer als bei sonstigen schulischen Projekten.
In einigen Bundesländern besteht in der Schule die Möglichkeit, sich mit einer Besonderen Lernleistung an eine wissenschaftliche Arbeit heranzutrauen. Ich habe das in Sachsen probiert. Lohnt sich das? Hier möchte ich dazu einmal Vor – und Nachteile diskutieren. Mein Hintergrund In meinem Heimatbundesland Sachsen besteht während der Oberstufe die Möglichkeit, mit einer Besonderen Lernleistung eine mündliche Prüfung im Rahmen des Abiturs zu ersetzen. Eine sogenannte BeLL ist, um es grob zusammenzufassen, eine wissenschaftliche Arbeit, die den universitären Standards durchaus nahe kommen kann. Da an meiner Schule zumindest der Versuch einer BeLL Gang und Gäbe ist, erfuhr ich schon früh in meiner Schulzeit von diesem Angebot. SGV § 13 Besondere Lernleistung | RECHT.NRW.DE. Für mich stand seitdem außer Frage, dass ich das wissenschaftliche Arbeiten einmal probieren möchte. Genau das habe ich dann in der Oberstufe auch in die Realität umgesetzt. Gemeinsam mit der SG Dynamo Dresden habe ich mich in den Bereich der Sportökonomie begeben und das berühmte Fußball-Sprichwort " Geld schießt Tore! "
Diese Checkliste zur Selbstkontrolle soll den Prüflingen, die eine schriftliche Hausarbeit schreiben, bei der Beachtung der formalen Anforderungen, der wissenschaftlichen Arbeitsweise und inhaltlichen Darstellungsweise ihrer BLL helfen. Außerdem gibt es noch Tipps für die Vorbereitung des Kolloquiums. Checkliste Besondere — PDF document, 74 kB (76. 694 bytes) Artikelaktionen Drucken
Aber, klar, man muss sich auch wirklich dahinter klemmen. Ich kenne auch Mitschüler, die anfangs Ja zu einem solchen Projekt gesagt haben, dann aber nur sehr wenig investieren wollten und daher Probleme bekamen. Dennoch: Wenn man es wirklich will, kann eine BeLL zu einer unendlich wertvollen Erfahrung werden. Veröffentlicht Januar 9, 2022 Januar 9, 2022
Deutsche Bedienungsanleitung für das MAC-AUDIO APM Fire 69. 3 Hersteller: MAC-AUDIO Grundbeschreibung und Inhalt der Verpackung Einordnung des Produkts: TV & Audio - Car Hifi - Auto Lautsprecher Sicherheitsanweisungen Beschreibung des Produkts Inbetriebsetzung und Bedienung von auto lautsprecher Tipps für MAC-AUDIO-Einstellungen Einstellen und fachmännische Hilfe Kontaktdaten zum MAC-AUDIO-Kundendienst Mängelbeseitigung Garantieinformationen Preis: 40€ EAN: 4023037047653 Klicken Sie um das Bild zu vergrößern Wir empfehlen, die Diskussion MAC-AUDIO APM Fire 69. 3 zu besuchen, wo ähnliche und sogar die gleichen Probleme mit dem Anschließen und Einstellen von Auto Lautsprecher MAC-AUDIO erörtert werden. Kal fire bedienungsanleitung 10. Gebrauchsanleitung für das MAC-AUDIO APM Fire 69. 3 Die deutsche Gebrauchsanleitung des MAC-AUDIO APM Fire 69. 3 beschreibt die erforderlichen Anweisungen für den richtigen Gebrauch des Produkts TV & Audio - Car Hifi - Auto Lautsprecher. Produktbeschreibung: APM Fire 69. 3 Das 3-Wege Triax-System APM Fire 69.
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