Jeweils werden nach einer allgemeinen Einführung in die Thematik sehr umfangreich kontrovers diskutierte Aspekte der Agro-Gentechnik behandelt, im Lehrerteil mit didaktischen Methoden, Arbeitsvorlagen und Hinweisen begleitet. Themen wie Anbau, Angebot, Probleme, Resistenzen, Welternährung und viele andere werden mithilfe von Texten, Filmen, Spiele u. a. vertieft. Detaillierte Ausführungen zum derzeitigen Stand der Forschung und zu den Entwicklungen, Freisetzungen, Zulassungen im Bereich Agro-Gentechnik und vieles mehr können ebenfalls per Mouseklick erhalten werden. Autor/in Maren Borgerding, Karin Ehrle-Horst, Daniel Hertwig, Dr. Anita Idel, Simone Knorr, Dr. Martha Mertens, Dr. Steffi Ober, Dr. Manuel Schneider, Dr. Christoph Then Stufe Zielgruppe 8. Klasse 9. Klasse 10. Klasse 11. Klasse 12. Gentechnik lebensmittel unterrichtsmaterial mit. Klasse 13. Klasse Berufliche Bildung Fächer fächerübergreifend Deutsch Gesellschaftswissenschaften Politik / Sozialkunde Ethik / Lebenskunde / Religion Erdkunde / Geografie Gesundheit&Ernährung Gesundheitswesen Ernährungslehre Naturwissenschaften Biologie Chemie Wirtschaft / Arbeitslehre Wirtschaft / Wirtschaftslehre Sachkunde Vertretungsunterricht Verbraucherbildung Projekttage
Auch hier sind Differenzierungsstufen (Vorgabe des Flussdiagramms oder der Textbausteine) möglich. (Quelle:, Kubko) Arbeitsblatt 1a-c: Das Prinzip von CRISPR/Cas als Storyboard Arbeitsblatt 2a-d: Das CRISPR/Cas-System in der Natur Exkurs: Darstellungstechnik Flussdiagramm Ein Flussdiagramm eignet sich zur chronologischen und übersichtlichen Darstellung eines Vorgangs oder eines Prozesses. Die dafür notwendigen Inhalte können entweder aus einer Grafik oder einem Text entnommen werden. Darin enthaltene Zusammenhänge sollen optisch als Kettenabfolge erkennbar werden. Hierbei sind ein gutes Textverständnis und das Extrahieren notwendiger Informationen wichtig. Gentechnik. Flussdiagramme eignen sich zur Ergebnissicherung und werden nicht selten in Abituraufgaben von den Schüler*innen gefordert. Das Einüben dieser Technik macht also vor allem in der Oberstufe Sinn und kann schon in den vorangehenden Jahrgangsstufen vorbereitet und erlernt werden. Eine DNA-Sequenz wird für den Einsatz der Genschere markiert (Quelle: Quelle: SWR – Screenshot aus der Sendung) Setzt man den Schwerpunkt auf den konkreten Einsatz der Genschere in der Landwirtschaft, so dient das Arbeitsblatt 3 der Erarbeitung.
Funktionelle Lebensmittel können genetisch so verändert werden, dass sie Krankheiten vorbeugen können. Ein bekanntes Beispiel ist der "Golden Rice". Auf Deutsch "goldener Reis". Er verdankt seine etwas gelbliche Farbe dem erhöhten Anteil an β-Carotin. Dabei handelt es sich um die Vorstufe von Vitamin A. Es wurde angenommen, dass dieser Reis zur Verbesserung der Ernährungsbedingungen in vielen Entwicklungsländern beitragen könnte und somit die Entwicklung von Vitamin-A-Mangelerkrankungen senken könnte. Gentechnik lebensmittel unterrichtsmaterial in daf. Allerdings hat sich herausgestellt, dass man sieben Kilogramm verzehren müsste, um den Tagesbedarf an Vitamin A zu decken. Kann man anhand einer Kennzeichnung erkennen, bei welchen Lebensmitteln bei der Herstellung Gentechnik verwendet worden ist? Lebensmittel, die mehr als einen Prozent Anteil genetisch veränderter Produkte aufweisen, sind laut EU-Gesetz kennzeichnungspflichtig. Da es bislang kein einheitliches Kennzeichen gibt, steht diese Information meistens in der Liste der Inhaltsstoffe.
13 1159 Dresden Dge, D.,, u. Knappe M. Kinderrzte - Kinderarzt Dresden Otto-Dix-Ring 98 1219 Dresden Sturm, Uwe, Dr. med., Praxis fr Pathologie - Pathologe Dresden Leubener Str. 12 1279 Dresden Bhm, Wolf-Diether, Dr. med., Urologe - Urologe Dresden Pfotenhauerstr. 57 1307 Dresden Mller-Greven, Petra, Fachrztin fr Psychiatrie und Psychotherapie - Psychotherapeut Dresden Fetscherplatz 2 1307 Dresden Pler, Rolf - Mund-Kiefer-Gesichtschirurg Dresden Berggartenstr. 6 1309 Dresden Postl, Ursula - Mund-Kiefer-Gesichtschirurg Dresden Naumannstr. 3 1309 Dresden Gerhardt, Dr. med., u. Richter Urolog. Gemeinschaftspraxis - Urologe Dresden Bautzner Landstr. Dr. med. Ulf Kopprasch, Frauenarzt in 01169 Dresden, Amalie-Dietrich-Platz 5. 6 1324 Dresden Psychotherapeutische Ambulanz des Regionalinstituts Sachsen der DGVT - Psychiater und Psychotherapeut Dresden Neubhlauer Str. 12 1324 Dresden
37 1129 Dresden Bolle, Klaus, Dr., Urologe - Urologe Dresden Rudolf-Renner-Str. 21 1157 Dresden Klaudius, Hans-Joachim, FA f. Mund-Kiefer- u. Gesichtschirurgie - Mund-Kiefer-Gesichtschirurg Dresden Weltestr. 2 1157 Dresden Schimming, - Psychotherapeut Dresden Emil-Ueberall-Str. 22 1159 Dresden Burkhardt, Jrgen,, Kinderarzt - Kinderarzt Dresden Braunsdorfer Str. 13 1159 Dresden Bttcher, Ellen, Dipl. Hautarzt amalie dietrich platz van. -Med., Kinderrztin - Kinderarzt Dresden Sachsenwerkstr. 71 1257 Dresden Sturm, Uwe, Dr. med., Praxis fr Pathologie - Pathologe Dresden Leubener Str. 12 1279 Dresden Bhm, Wolf-Diether, Dr. med., Urologe - Urologe Dresden Pfotenhauerstr. 57 1307 Dresden Mller-Greven, Petra, Fachrztin fr Psychiatrie und Psychotherapie - Psychotherapeut Dresden Fetscherplatz 2 1307 Dresden
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