Ein Ausbau der digitalen Infrastruktur ist unumgänglich", so Falterbaum. Schnelles und effizientes Lernen Schülerin Isabella Hamer aus dem zweiten und Schüler Patrick Wittur aus dem ersten Ausbildungsjahr zeigten direkt im digitalen Klassenzimmer, wie der Einsatz von Smartboards und intelligenter Software den Unterricht schneller und leichter gestaltet. "Wir finden die Lern-Plattform super, weil wir sie überall und jederzeit – auch auf dem Handy – abrufen können. So können wir schon in der U-Bahn erfahren, dass ein Lehrer krank geworden ist oder nochmal das neuste Arbeitsblatt hochladen", berichtete Hamer begeistert. Es sei immer noch Unterricht, wie man ihn kenne, aber man spare sich Zeit und agiere wesentlich schneller. Wittur ergänzte: "Wir können uns untereinander und mit den Lehrern in einem datengeschützten Raum direkt austauschen, Fakten recherchieren und sparen uns Papierausdrucke. Sozial braucht digital. Wer mag, kann das Smartboard aber auch wie eine Tafel benutzen, nur ohne Kreide. " Kooperation mit Brockhaus Als Musterbeispiel für digitales Lernen wurde auch eine Kooperation mit Brockhaus genannt.
Digitale Lernplattform Das Caritas Bildungswerk Ahaus hat eLearning in die Ausbildung der staatlich anerkannten Altenpfleger(innen) fest etabliert. Mit der Online-Lernplattform können die Auszubildenden nun auch auf digitalem Wege Lernunterlagen abrufen und bearbeiten. Die Lernplattform bietet auch für die Dozenten und Praxisanleiter viele Vorteile. Digitales Empowerment in der Erziehungshilfe Die Medienkompetenz von Klient(inn)en und Fachkräften stärken und sie so befähigen, digitale Angebote bewusst zu nutzen, um damit die flexible Erziehungshilfe (FlexHiF) zu verbessern – das ist das Ziel des Projekts DigitEmpo der Caritas Mülheim. Ein Stadtteil wird digital fit gemacht Im Stadtteil Mainz Neustadt leben viele Menschen aus unterschiedlichen Milieus auf engstem Raum zusammen. Sozial braucht digital - Zeitung "Rückenwind". Im Jahr 2003 ist bei einem der Stadtteiltreffen des Caritasverbands Mainz (Feldbergstraße) die Idee entstanden, den Bürger(inne)n im Viertel die (damals) noch neue und überfordernde digitale Welt nahezubringen. Neue Wege der Kommunikation in der flexiblen Erziehungshilfe Mit der Einführung des Messengers Wire in der flexiblen Erziehungshilfe verfolgt die Caritas Mülheim das Ziel, Klient(inn)en bedarfsgerechte Kommunikationswege zu bieten, um so niedrigschwellig erreichbar zu sein und den Austausch von Informationen zu erleichtern.
Ein Beihefter "Spirituelle Impulse" regt unter anderem zum Nachdenken darüber an, wo man sich ein "Update" in seinem Leben wünscht und ob Gott überhaupt eine "App" ist, die man braucht. Das Sozialcourage Spezial gibt es – in Einzelexemplaren – kostenfrei beim Caritasverband Eichstätt, Residenzplatz 14, 85072 Eichstätt: Tel. 08421/50-901, E-Mail: Im Internet gibt es eine Kampagnen-Website unter
Ein Blick in die Zukunft der Sozialen Arbeit Der Utopie, dass die Corona-Pandemie irgendwann vorbei geht, sollte sich die Soziale Arbeit nicht hingeben. Bleiben ohnehin die Fragen, wann soll das sein und welche Veränderungen die Gesellschaft dauerhaft begleiten werden. Die Soziale Arbeit sollte sich auf ihre Grundsätze und Kernkompetenzen fokussieren, Wege und Methoden finden, die eigene Identität zu bestimmen und für sich und ihre Klient:innen einzustehen. Befindlichkeiten und Wertigkeiten sind die eine Seite, auf der anderen Seite geht Hilfe von Hilfebedarf aus. "Sozial braucht digital". Einen Königsweg wird es wahrscheinlich nicht geben, sondern das Verständnis von Sozialer Nähe und den zugehörigen (neuen) Methoden. "Face-to-Face" ist nicht mehr die einzige Kernkompetenz für Soziale Nähe. Die Soziale Arbeit wird sich und ihre Professionalität neu konfigurieren und nicht zum Call-Center für soziale Dienstleistungen avancieren. Für Rückfragen und Interviews steht Ihnen Prof. Daniela Voigt gerne zur Verfügung (E-Mail-Adresse:, Telefonnummer: 01776256802).
Stefan Lödding von der Wirtschaftsprüfungsgesellschaft "Solidaris" informierte die Delegiertenversammlung über die wirtschaftliche Entwicklung des Caritasverbandes und seiner Tochtergesellschaften, der Domus Caritas gGmbH (Altenhilfe) und der Tectum Caritas gGmbH (Behinderhilfe). Für den Jahresabschluss wurde der uneingeschränkte Bestätigungsvermerk erteilt. Für den aus Altersgründen scheidenden Vorsitzenden des Caritasrates, Diakon Ludwig Göbel, wählte die Delegiertenversammlung Pfarrer Stefan Hörstrup von der Pfarrei St. Digital braucht sozial sign in. Lambertus in Ochtrup zu dessen Nachfolger. Pfarrdechant Johannes Büll dankte Ludwig Göbel für seine "ehrenamtliche Verantwortung", die er "mit großem Engagement und Gewissenhaftigkeit" zehn Jahre lang – zunächst als stellvertretender Vorsitzender und seit 2012 als Vorsitzender – getragen habe. Startseite
Samuel-Heinicke-Realschule Schulform Realschule für Hörgeschädigte Gründung 1971 Adresse In den Kirschen 1 80992 München Ort München Land Bayern Staat Deutschland Koordinaten 48° 10′ 2″ N, 11° 30′ 28″ O Koordinaten: 48° 10′ 2″ N, 11° 30′ 28″ O Träger Augustinum Gruppe Schüler 438 (Stand August 2017) Website Die Samuel-Heinicke-Realschule (Abkürzung: SHR) ist eine 1971 von Pfarrer Georg Rückert gegründete, private, staatlich anerkannte Schule für Schwerhörige in München in Trägerschaft der SchulCentrum Augustinum GmbH München. Der offizielle Schulname lautet Samuel-Heinicke-Schule, staatlich anerkannte, private Realschule zur sonderpädagogischen Förderung, Förderschwerpunkt Hören der SchulCentrum Augustinum gGmbH, München. Ihr Name stammt von dem Pädagogen Samuel Heinicke, der als Erfinder der Deutschen Methode der Gehörlosenpädagogik gilt. Fast ein Jahrzehnt Leerstand / Ehemalige Gehörlosenschule wird abgerissen - 15.04.2021. Im September 2006 zog die Schule von München- Pasing nach Nymphenburg in einen Neubau auf dem Gelände der ehemaligen Blindenschule In den Kirschen um.
Nach dem langen Brachliegen des Geländes zwischen Albertinum und Ludwigsgymnasium soll es künftig weiter schulisch genutzt werden: An der Schnittstelle der drei Stadtbezirke Hadern, Laim und Sendling-Westpark soll ein Bildungscampus geplant werden.
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Die Umstrukturierung sollte zunächst 2005 erfolgen, dann war von 2008 die Rede. 2012 war der Umzug abgeschlossen. Seit dem Auszug der Landesschule steht das alte Gebäude an der Fürstenrieder Straße 155 leer, in dem es jetzt brannte. URL: Diesen Artikel erreichen Sie schnell und unkompliziert über die URL Copyright: Wochenanzeiger Medien GmbH