Grundschule Mittelschule Förderschule Realschule Gymnasium Wirtschaftsschule Fachoberschule Berufsoberschule weitere Schularten Musik 5 Mu5 Lernbereich 1: Sprechen – Singen – Musizieren Kompetenzerwartungen Die Schülerinnen und Schüler... sprechen Texte und singen altersgemäße Lieder auswendig und nach Vorlage melodisch, rhythmisch und textlich richtig, um ihr musikalisches Repertoire zu erweitern. geben Inhalte von Liedtexten mit eigenen Worten anhand von vorgegebenen Schlüsselbegriffen wieder. setzen die Sprech- und Singstimme anstrengungsfrei ein und achten dabei auf eine deutliche Artikulation. Musik 5 klasse mittelschule de. wenden einfache instrumentenspezifische Spielweisen unter Berücksichtigung einer korrekten Haltung auf ausgewählten Melodieinstrumenten an, um z. B. eine Bordunstimme oder eine Basslinie aus Grundtönen zu musizieren. experimentieren mit rhythmischen Patterns auf Rhythmus- und Körperinstrumenten sowie Alltagsgegenständen und gestalten mit Rhythmusbausteinen passende Begleitungen für Lieder. gestalten einfache Klangimprovisationen zu Bildern oder Texten mit ihrer Stimme und mit Gegenständen.
Da hab ich den Text im Internet gefunden. Ein bayerisches Lied, das letztes Jahr gut ankam, war "Wannst in Himmi wuist kimma". Ich weiß jetzt dein Bundesland nicht, aber meine fandes es klasse, dass endlich mal was in ihrem Dialekt gesungen wurde. Liebe Grüße Biene Maja #3 Hallo Biene Maja, danke für Deine schnelle Antwort! Taugen die "Klassenhits" etwas? Musik 5 klasse mittelschule 2. ich hatte da schon mal nachgedacht, aber in der Beschreibung steht da was von Schullieder und nur Lieder über die Schule find ich jetzt nicht so prickelnd. "LIke ice... " ist ne gute Idee!
Lernhilfe 190 - Proportionale Zuordnungen [Klasse 7] Fehler melden Bewerte dieses Dokument
verbalisieren Stimmungen und Handlungen in unterschiedlichen künstlerischen Darstellungsformen (z. B. Vokalmusik, Erzählungen, Bilder), gestalten dazu angeleitet einfache, kurze musikalische Spielszenen und setzen dabei Ausdrucksmittel aus den Bereichen Bewegung, Tanz, Musik und darstellendes Spiel ein (z. B. Tanzsack, Maskenspiel). grundlegende gestische und mimische Improvisationselemente (z. B. jemanden abweisen, traurig sein, sich freuen) regionale und internationale Tänze (z. B. Lieder 5./6. Klasse - Sekundarstufe I / Sekundarstufe II / Berufsschule - lehrerforen.de - Das Forum für Lehrkräfte. Line Dance, Volkstanz, Poptanz) Bewegungen zu Musik, z. B. rhythmisch-tänzerische Spiele mit Bewegungen auf Taktschwerpunkten; Fortbewegung in verschiedenen Raumebenen; Bewegung zu Liedern, Instrumentalstücken und ein- bis zweitaktigen rhythmischen Patterns aus verschiedenen Notenwerten bis zur Achtelnote; Kombination von Schrittarten (z. B. Kreuzschritt, Tippschritt) und einfachen Armbewegungen (z. B. Winken, Klatschen) in unterschiedlichen Aufstellungsformen (z. B. Stirnkreis, Flankenkreis) und Handfassungen (z.
Thema ignorieren #1 Hallo Musiklehrer, ich unterrichte u. a. Musik in der 5. und 6. Klasse. Ich kann Gitarre spielen und singen, aber das wars dann auch. Einige Lieder sind auch ganz gut angekommen, aber wir haben nur einige wenige gesungen. Ich wollt Euch fragen welche Lieder bei den 10-12 jährigen gut klappen... Es sollte entweder in deutsch oder in sehr einfachem Englisch sein (Yellow Submarine ging so gerade noch) Bin über jeden Vorschlag dankbar. Ich habe auch 2 Musikbücher, aber ich werd da nicht ganz schlau. So Wander und Religionslieder mag ich gar nicht. Auch traditionelles deutsches Liedgut ist mir ein Graus... Vielen Dank schon Mal Gruß Anna #2 Hallo Anna, Ich gebe auch Musik in einer 5. Nicht alle meine Lieder sind auch gut angekommen, aber der Hit war (unerwartet): "Der Papagei ein Vogel ist". Es war zumindest allen ein Ohrwurm. Den findest du z. LehrplanPLUS - Mittelschule - 5 - Musik - Fachlehrpläne. B. in den Klassenhits, ich kann ihn dir aber auch mailen. Demnächst möchte ich "Like Ice In The Sunshine" probieren, mal sehen, wie das ist.
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