Fragen Mündliche Prüfung Groß Und Außenhandel, Das Aristotelische Drama

July 12, 2024, 1:53 pm

der obere teil auf dem zettel is die aufgabenstellung... der untere sind 7-8 fragen die alle mit dem text zusammenhngen... dann hast du ne viertel stunde zeit alles GENAU durch zu lesen und die fragen zu beantworten... dann wenn die zeit abgelaufen is, fangen die dich an zu fragen und du musst einfach nur antworten und begrnden warum du des so siehst oder warum des so is... PASS AUF.. WICHTIGER TIP!!!!!!!!! man bekommt ja 3 "situationen" wo man sich eine raussuchen darf... jeder prfling bekommt andere situationen... ich hab damals gedacht das es zufall is was man fr eine situation bekommt... denkste... die schauen deine leistungen aus der schriftlichen prfung an und setzen dir drei themen hin wo du in der schriftlichen am schlechtesten warst... Produktmanager – Hartwaren,Schwerpunkt Kfz-Zubehör und Gartenprodukte Job Hamburg Hamburg Germany,Sales. so war es zumindest bei mir und den anderen in meiner klasse... also du hast mit sicherheit schon des ergebnis von der schriftlich oder??? dann lern hauptschlich das, was du in der schriftlichen nicht gut oder eher schlechter hinbekommen hast... aber natrlich solltest du alles andere auch drauf haben kann auch sein das es bei dir vielleicht anders is aber bei mir wars so.. gru dani ok, ergebnisse bekomme ich heute abend.. prfung hab ich gleich diesen Montag 16.

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Insgesamt wird die Prüfung bestanden, wenn durch die mündliche Ergänzungsprüfung in dem betreffenden Fach mindestens ausreichende Leistungen erzielt wurden, und die erforderlichen 300 Punkte erreicht wurden. Eine nicht bestandene Prüfung kann entsprechend den Regelungen des Berufsbildungsgesetzes zweimal wiederholt werden, frühestens zum nächstmöglichen Prüfungstermin.

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08 waren die fragen schwer? Zitat: ok, ergebnisse bekomme ich heute abend.. 08 waren die fragen schwer? (Zitat von: SPLEEN) ja also ich fand es verdammt schwer... die prfen dich nicht nur auf das was du in der schule gelernt hast sondern wie ich in meinem gestrigen beitrag schon geschrieben hab auch auf sachen die du in der arbeit gelernt haben msstest... auch wenn man nicht alles in der firma lernt was man lernen sollte... Mitglied seit: 21. 2003 Oldenburg 51 Beiträge Bei mir war es etwas anders. Wir habe damals (das ist schon 8 Jahre her) auch 3 Aufagebn bekommen, von denen wir uns eine aussuchen drften. Fragen mündliche prüfung groß und außenhandel boomt. Bei mir ging es aber im "ersten Teil" der Prfung um Warenkenntnisse aus dem Betrieb bzw. Branche. Dazu hatte ich dann 20 Minuten oder so Zeit ein paar Stichwrter aufzuschrieben und dann musste ich das ganze "vortragen". Anschlieend haben die mich dann noch ber einige Schulthemen ausgefragt, die die Prfer aus dem Berichtsheft entnommen haben. Es waren auch die Themen in denen ich im schriftlichen etwas verhauen habe.

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Außerdem soll es nur eine Handlung geben, da zu viele Handlungsstränge die Aufmerksamkeit vom Wesentlichen ablenken. Der Aufbau des aristotelischen Dramas Aus der Einheit von Ort, Zeit und Handlung leitet sich eine weitere Besonderheit ab: der Aufbau des aristotelischen Dramas. Betrachtet man die Handlung, so fällt ein besonderes Muster auf. Dieses Muster hat Gustav Freytag in seinem Buch "Technik des Dramas" 1863 erstmals zusammengefasst. Handlung, Figuren und Grundkonflikt Er unterteilt das Drama in fünf Teile. Meist sind sie mit den Akten im Theaterstück identisch: "Einleitung, Steigerung, Höhepunkt, Fall oder Umkehr und Katastrophe". Im ersten Teil werden die Figuren und der Grundkonflikt, also das Thema des Stückes, vorgestellt. Der zweite Teil entwickelt die Handlung und bereitet den Höhepunkt vor. Das aristotelische drama 2. Der Höhepunkt Der Höhepunkt im dritten Teil ist dann die große Schlacht oder das lang ersehnte Fest oder die Durchführung eines Mordes und so weiter. Doch ob alles gut geht oder nicht, erfährt man noch nicht, denn zuerst kommt der vierte Teil, der Fall der Handlung oder die Umkehr.

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Und Dichtung muss "wahrscheinlich" sein. Der gewählte Ort und die Sprache müssen den historischen Zeitumständen angemessen sein. Den Gattungen Tragödie und Komödie müssen Gegenstand (Stoff), Situation (Handlung), Alter der handelnden Personen und Charakter der handelnden Personen (Figuren) entsprechen. Aristoteles: Poetik (zum Drama). Ein fünfaktiges Drama wurde nach HORAZ Vorschrift: "Ein Stück bleibe nicht unter dem fünften Akt noch gehe darüber, welches verlangt, dass man es zu sehen begehrt und wiederaufführt. " Auch forderte er, das Drama solle belehren und unterhalten ( prodesse et delectare): "Wer gelernt hat, was man dem Vaterland schuldet, was seinen Freunden, wie man den Vater lieben soll, wie Bruder und Gastfreund, was die Pflicht des Senators, was die des Richters ist, welches die Rolle des Feldherrn, den man in den Krieg schickt – der versteht es bestimmt, einer jeden Person, was ihr zukommt, zu geben". Die Vorstellungen HORAZ´ finden sich später bei JOHANN CHRISTOPH GOTTSCHED und GUSTAV FREYTAG wieder. Außerdem beeinflusste HORAZ die Poetiken der Renaissance, der Aufklärung und des Klassizismus sehr stark.

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Daher ist die Dichtung etwas Philosophischeres und Ernsthafteres als Geschichtsschreibung; denn die Dichtung teilt mehr das Allgemeine, die Geschichtsschreibung hingegen das Besondere mit. " Die Dichter "ahmen handelnde Menschen nach. Diese sind notwendigerweise entweder gut oder schlecht. Denn die Charaktere fallen fast stets unter eine dieser beiden Kategorien; alle Menschen unterscheiden sich nämlich, was ihren Charakter betrifft, durch Schlechtigkeit und Güte. Unbenannt. Demzufolge werden Handelnde nachgeahmt, die entweder besser oder schlechter sind, als wir zu sein pflegen, oder ebenso wie wir. " Unterschied zwischen Komödie und Tragödie Mit dieser Einteilung der nachzuahmenden Charaktere begründet ARISTOTELES poetologisch den Unterschied zwischen Tragödie und Komödie: "Auf Grund desselben Unterschiedes weicht auch die Tragödie von der Komödie ab: die Komödie sucht schlechtere, die Tragödie bessere Menschen nachzuahmen, als sie in der Wirklichkeit vorkommen. " Dabei geht es nicht darum, den schlechteren Menschen nur in seiner Schlechtigkeit an sich darzustellen, sondern "insoweit, als das Lächerliche am Hässlichen teilhat.

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Zum einen bleibt das Stück, was seine Länge, seine Ausdehnung angeht, fassbar. Zum anderen folgt es einer Symmetrie, die der Frontseite eines griechischen Tempels vergleichbar ist. Wenn sich die Geschwister Iphigenie und Orest wiedererkennen, ist die Spitze des Spannungsbogens erreicht. Wiedererkennung zwischen Iphigenie und Orest; die Erinyen (Rachegöttinnen) im Hintergrund Um diese Spitze herum lagern sich – symmetrisch aufeinander bezogen – Anfang und Ende, also 1. und letzter Aufzug. Und auch der 2. sowie der 4. Drei Aristotelische Einheiten – Wikipedia. Aufzug hängen eng zusammen. Im 2. Aufzug entspinnt sich der Konflikt, als Thoas die Wiedereinführung eines alten Ritus, nämlich die Opferung aller Fremden, die auf Tauris anlanden, fordert. Im 4. Aufzug wird es für Iphigenie dann doppelt schrecklich. Natürlich lehnt sie Menschenopfer grundsätzlich ab – Stichwort Humanität. Was das Ganze unerträglich macht, ist, dass es sich bei dem Fremden um den Bruder Orest handelt. Es ist also auch der symmetrische Aufbau, der dem Drama Klassizität verleiht.

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Die Poetik des ARISTOTELES ARISTOTELES begründete die wissenschaftliche Logik und die Naturphilosophie, definierte die Begriffe Ethik (Tugendlehre) und Poetik (Tragödie, Epos) sowie grundlegende Begriffe der Politik (Staatslehre). Sein gewaltiges Werk umfasste nahezu das gesamte Wissen der Antike. Seine " Poetik " (entstanden ca. 335 v. Das aristotelische drama queen. Chr., PDF 1) ist der älteste poetologische Text der Antike und hatte einen bestimmenden Einfluss bei der Herausbildung der neuzeitlichen Dichtungstheorie. Die Schrift stellt eine Abgrenzung gegen PLATONs (427 bis ca. 347 v. Chr. ) Auffassungen dar, welcher die Dichtung – insbesondere Epos und Tragödie – heftig attackierte. Theater sei (nach ARISTOTELES) aus dem angeborenen Nachahmungstrieb (Mimesis), der Freude am Lernen durch Nachahmung entstanden, wobei die Komödie die Nachahmung von Gewöhnlicherem und Lächerlichem, die Tragödie die Nachahmung edler Handlungen in gewählter Rede zum Zwecke der Reinigung des Zuschauers von den Leidenschaften darstellte.

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Warum haben sich aber diese beiden Formen des Dramas entwickelt? Auch auf diese Frage hat Aristoteles eine Antwort: Es war das Wesen der Autoren, das die Tragödie von der Komödie schied, denn "die Dichtung hat sich hierbei nach den Charakteren aufgeteilt, die den Autoren eigentümlich waren. Denn die Edleren ahmten gute Handlungen und die von Guten nach, die Gewöhnlicheren jedoch die von Schlechten. 13) Wichtigstes strukturelles Merkmal der Tragödendichtung ist die Geschlossenheit. Dies bezieht sich einerseits auf eine 'geschlossene Handlung': "Die Tragödie ist Nachahmung einer guten und in sich geschlossenen Handlung von bestimmter Größe, in anziehend geformter Sprache. 19) Andererseits zeigt sich die Geschlossenheit der Tragödie in der 'Einheit der Zeit und des Ortes': Ihre zeitliche "Ausdehnung [... ] versucht sich nach Möglichkeit innerhalb eines einzigen Sonnenumlaufs zu halten oder nur wenig darüber hinauszugehen. Das aristotelische drama manga. 17) Sie besitzt als ein Ganzes Anfang, Mitte und Ende. "Demzufolge dürfen Handlungen, wenn sie gut zusammengefügt sein sollen, nicht an beliebiger Stelle einsetzen noch an beliebiger Stelle enden, sondern sie müssen sich an die genannten Grundsätze halten.

Hier werden also private Schicksale behandelt. Gleichzeitig löst sich die von Aristoteles geforderte Verssprache auf, das Trauerspiel ist hier in Prosa gehalten. Goethes Faust In den folgenden Jahren und Jahrzehnten gibt es immer wieder ähnliche Abweichungen von den Regeln des Aristoteles. Johann Wolfgang von Goethe lässt in seinem Faust 1808 einen Gelehrten in den Mittelpunkt treten und die ganze Welt bereisen - von der Einheit des Ortes keine Spur mehr. Schiller und Shakespeare Nebenhandlungen werden zu einem wichtigen Gestaltungsmittel des Dramas, was schon in Stücken wie Shakespeares "Sommernachtstraum" deutlich wird. Die Einheit der Handlung wird brüchiger. Gerade auch im Sturm und Drang - wie bei "Die Räuber" von Schiller - werden die alten Regeln zum Großteil über Bord geworfen, denn das Stück umfasst einen Zeitraum von über einem Jahr. Avantgarde Zur großen Überwindung der aristotelischen Lehren kommt es jedoch erst vollkommen zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Junge Theatermacher beginnen damit, die Grenzen des Theaters auszutesten.

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