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July 16, 2024, 9:01 am

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Heike Vogt-Güc (rechts) ist die neue Pächterin des Schönauer Schwimmbad-Cafés. Die Vertragsunterzeichnung mit Bürgermeisterin Sonja Rahm fand im Schönauer Gemeinderhaus statt. Foto: Foto: Marion Eckert Heike Vogt-Güc ist die neue Pächterin für das Schönauer Schwimmbad-Café. Den Vertrag unterzeichneten sie und Bürgermeisterin Sonja Rahm, die sich über die künftige Zusammenarbeit sehr freute. Das Schwimmbad und das dazu gehörige Café ist im Eigentum der Gemeinde Schönau. Die Schönauer Schwimmbadfreunde haben das Freibad gepachtet, das Café mit dem angeschlossenen Kiosk wird künftig von Heike Vogt-Güc betrieben. Kurt Wehner (Wollbach), der das Café von 2017 bis 2021 gepachtet hatte, stand aus gesundheitlichen Gründen nicht mehr zur Verfügung. Bad brückenau schwimmbad 2. Dass Heike Vogt-Güc die Pacht des Cafés nun übernehme, sei ein Glücksfall, so die Bürgermeisterin. Die Schweinfurterin ist gelernte Diplom-Betriebswirtin, sie lebt seit zwei Jahren in Schönau und bringt eine 20-jährige Gastronomie-Erfahrung mit. Das Schwimmbad-Café wird sie von April bis Oktober betreiben, also auch außerhalb der Badesaison, die am 26. Mai eröffnet werden soll.

Material-Details Beschreibung Lied mit 3 Strophen Schuljahr klassenübergreifend Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt 1. Strophe zwei kleine Wölfe, gehn des Nachts im Dunkeln Man hört den einen zu dem andern munkeln: Warum gehn wir denn immer nur des Nachts herum? Man tritt sich an den Wurzeln ja die Pfoten krumm. Wenn nur schon heller wär (pfeifen) (pfeifen) Wenn nur der Wald mit Sternenlicht beleuchtet wär. Ostinato Badu badu badu badum 2. Strophe Zwei kleine Schlangen winden sich im Gras. Die eine sagt zur andern ich erzähl dir was. Ich wünschte ich hätt Beine einen Meter lang, da mit ich endlich auch mal etwas sehen kann Wenn ich nur höher wär (pfeifen) (pfeifen) dann wüsst ich, dass ich zu den großen Tieren gehör. 0 3. Strophe Zwei kleine Igel sitzen in der Pfütze, mit Regenschirm und Igelmütze. Der Eine patscht mit seinen Füssen alles nass, Dem Andren macht das Pfützensitzen keinen Spass.

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Hi ich suche noch en paar (vielleicht lustige) Strofen zu "Zwei kleine wölfe"! Hier noch ein Beitrag: Zwei kleine Monster sitzen unterm Bett Das Kind das oben schläft war heute nicht sehr nett Es kitzelte die beiden an den kleinen Füßen. Doch Monster würden es eigentlich doch begrüßen, Dass sich das Kind erschreckt. (pfeifen) Deswegen wird das Kind jetzt auch gleich aufgeweckt… Zwei kleine Wölfe gingen des Nachts im Dunkeln, da hört man den einen zu dem andren munkel: "Warum gehn wir denn immer nur des Nachts herum, man tritt sich an den Wurzeln ja die Pfoten krumm, wenns nur schon heller wär (PFEIFEN) wenn nur der Wald mit Sternenlicht beleuchtet wär badumbadum(badum badum badum badum... ) Hallo, ich habe auf Seite 8 unter " noch zwei gefunden: Zwei dicke Igel sitzen in der Püftze, mit Regenschirm und Igelmütze. Der eine patsch mit seinen Füßen alles platt, der andre hat das "Pfützensitzen" längst schon satt! Die Sonne wär jetzt toll, da wär'n die Igelstiefel auch nur halb so voll! Badubadum... Zwei kleine Frösche schwimmen durch den Teich, der eine sagt zum anderen: "Dieser Bereich, der ist mir viel zu kleine für meine Wassersocken, das würd' ja selbst die allerstärkste Kröte schocken!

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mündlich überliefert Melodie: nach dem Folksong "I Like The Flowers" bearbeitet von aggi und Mjchael und JuLiBu (Noten) [1] Gitarre Ukulele (gcea) 1. Strophe [ (G] Zwei kleine [ Em)] Wölfe gehn [ (C] des Nachts im [ D)] Dunkeln. [ (G] Man hört den [ Em)] einen [ (C] zu dem andern [ D)] munkeln: "Wa- [ (G] rum gehn wir denn [ Em)] immer nur des [ (C] Nachts her- [ D)] um? Man [ (G] tritt sich an den [ Em)] Wurzeln ja die [ (C] Pfoten [ D)] krumm. Wenn's [ (G] nur schon heller wär [ Em)] (pfeifen) [ (C] (pfeifen) [ D] - Wenn [ (G] nur der Wald mit [ Em)] Sternenlicht be- [ (C] leuchtet [ D)] wär. " Ostinato [ (G] Dumdidum [ Em)] Dumdidum [ (C] Dumdidum [ D)] Dumdidum 2. Strophe [ (G] Zwei kleine [ Em)] Schlangen winden [ (C] sich im [ D)] Gras. Die [ (G] eine sagt zur [ Em)] andern: "Ich er- [ (C] zähl dir [ D)] was. Ich [ (G] wünschte, ich hätt' [ Em)] Beine einen [ (C] Meter [ D)] lang, da- [ (G] mit ich endlich [ Em)] auch mal etwas [ (C] sehen [ D)] kann. Wenn [ (G] ich nur höher wär [ Em)] (pfeifen) [ (C] (pfeifen) [ D)] dann [ (G] wüsst ich, dass ich [ Em)] zu den großen [ (C] Tieren ge- [ D)] hör. "

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Strophe [ (G] Zwei kleine [ Em)] Frösche schwimmen [ (C] durch den [ D)] Teich, der [ (G] eine sagt zum [ Em)] anderen: [ (C] "Dieser Be- [ D)] reich, der [ (G] ist mir viel zu [ Em)] klein für meine [ (C] Wasser- [ D)] socken, das [ (G] würd' ja selbst die [ Em)] allerstärkste [ (C] Kröte [ D)] schocken! Wenn [ (G] es nur regnen [ Em)] würd'! [ (C] (pfeifen) [ D)] Dann [ (G] hätten wir auch [ Em)] endlich das, was [ (C] uns [ D)] gebührt! " 7. Strophe [ (G] Zwei kleine [ Em)] Füchse laufen [ (C] durch den [ D)] Wald, der [ (G] eine sagt zum [ Em)] anderen, mir [ (C] ist so [ D)] kalt, ich [ (G] wünscht ich hätte [ Em)] Fell so [ (C] wie ein [ D)] Schaf, dann [ (G] müsst´ich nicht mehr [ Em)] frier´n und ich wär [ (C] immer [ D)] brav! Ach [ (G] wär ich nur [ Em)] ein [ (C] Schaf(pfeifen) [ D)] Dann [ (G] müsst ich nicht mehr [ Em)] friern und ich wär [ (C] immer [ D)] brav! " 8. Strophe [ (G] Zwei kleine [ Em)] Monster sitzen [ (C] unterm [ D)] Bett, Das [ (G] Kind, das oben [ Em)] schläft, war heute [ (C] nicht sehr [ D)] nett, Es [ (G] kitzelte die [ Em)] beiden an den [ (C] kleinen [ D)] Füßen, Doch [ (G] Monster würden's [ Em)] eigentlich doch [ (C] sehr be- [ D)] grüßen, Wenn [ (G] sich das Kind er- [ Em)] schreckt [ (C] (pfeifen) [ D)] Des- [ (G] wegen wird das [ Em)] Kind jetzt wieder [ (C] aufge- [ D)] weckt! "

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Das Gedicht drückt Sehnsucht nach Veränderung aus und damit zugleich nach dem, was Leben grundsätzlich ist oder auch sein sollte, ja, was es ausmacht. Wer zufrieden ist mit dem, was er hat, nicht mehr die Anregungen von außen aufnimmt und bereit ist, sich aus dem Kreis des Bekannten und Gewohnten wegzubewegen, hat eigentlich schon aufgehört zu leben. Neben diesem sehr positiven Ansatz gibt es aber auch kritische Punkte: Dieses Gedicht drückt auf wunderschöne, spielerisch-tänzerische (daktylische Grundstimmung) Art und Weise ein Grundgefühl des Menschen aus, aber es bleibt auch sehr unbestimmt, allgemein. Der ganze Bereich der wirklichen menschlichen Probleme und Aufgaben ist ausgeblendet, ja es geht gerade um ein fast schon schwärmerisches Einswerden mit Natur, Geschichte und Gemeinschaft. Für mich sind das aber durchaus legitime Orte, an denen man sich jenseits des täglichen Alltagskampfes auf die schönen Möglichkeiten des Menschseins besinnt, von ihnen zumindest träumt – und wer nicht träumen kann, der ist kein Realist, hat einmal ein großer Staatsmann (Ben Gurion) gesagt.
Hinweise zum Üben und Vortragen [ Bearbeiten] Die Akkordfolge ist ein "16-45er". (s. Lektion "G Em C D") Diese Akkordfolge kann man oft problemlos durch einen "16-25" austauschen (s. Lektion "C-Am") Du kannst also versuchen in der nächsten Lektion, wenn du den A-Moll-Akkord kennenlernst, das Lied auch mit "G Em Am D" zu begleiten. Hier passt sowohl der Westernschlag als auch der Lagerfeuerschlag mit dem schnellen Griffwechsel. Westernschlag Lagerfeuerschlag ↑ Dieses Lied nutzt Vorarbeiten vom JuLiBu vom Jurtenland (JUgendLIderBUch) mit dem wir eine Cooperation haben.

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