Die Gegenstandsbeschreibung ist eine der ersten Übungen für Schüler und Schülerinnen im Umgang mit der Schriftsprache und begegnet uns oft im Deutschunterricht der Grundschule. Hierbei kommt es vor allem auf Genauigkeit an, denn die Gegenstandsbeschreibung soll nicht nur präzise, sondern auch so gestaltet sein, dass der beschriebene Gegenstand nicht verwechselt werden könnte und möglichst unter mehreren der gleichen Art zu erkennen ist. Gehen wir beispielsweise davon aus, dass es in einem Fundbüro zwanzig Jacken gibt, die von freundlichen Bürgern abgegeben wurden, muss die Beschreibung unserer Jacke alle anderen Jacken natürlich ausschließen und lediglich auf eine einzige zutreffen. Gegenstandsbeschreibung beispiel rucksack. Deshalb ist es wichtig, bei der Gegenstandbeschreibung nicht nur genau und präzise, sondern möglichst detailliert das Objekt zu beschreiben. Dabei sollten wir auf alle möglichen Auffälligkeiten eingehen, um unseren Gegenstand von allen anderen abzuheben. Gegenstandsbeschreibung schreiben Wenn wir nun eine Gegenstandsbeschreibung schreiben möchten, gibt es einige Dinge, die es zu beachten gilt.
Zur Beschreibung der Einzelheiten gehört auch die Angabe des Materials der einzelnen Teile. Dabei werden Fachbegriffe verwendet, um komplizierte Umschreibungen zu vermeiden. Außerdem steht die Gegenstandsbeschreibung immer im Präsens.
Dadurch lässt du den Leser wissen, worum es bei deiner Beschreibung geht. Geht es um ein Buch? Ein Kleidungsstück? Oder gar ein Fahrzeug? Vergiss nicht, den Verwendungszweck zu nennen, denn dadurch erklärst du, wofür dein Gegenstand benutzt wird. Beispiel: Es handelt sich um einen Leuchtstift, mit welchem man wichtige Textstellen markieren kann. Erst dann beschäftigst du dich mit den genaueren Einzelheiten und erklärst, was deinen Gegenstand von anderen unterscheidet. Konzentriere dich auch hier zuerst auf die wichtigen Dinge und komme erst dann zu den unwichtigen. Gegenstandsbeschreibung beispiel rucksack in china. Außerdem möchtest du in deinem Text auf die Reihenfolge achten. Versuche diese logisch zusammenzuhängen. Beginne also an einem Punkt, zum Beispiel ganz oben, und arbeite dich nach unten vor. Springe dabei nicht vor und zurück, du möchtest deinen Leser ja nicht verwirren. Um den Gegenstand gut zu beschreiben, brauchst du viele Adjektive (spitz, lang, dunkel, weich, tief, usw. ). Wenn es dir gelingt hierfür gute und passende zu finden, kannst du eine genaue und detaillierte Beschreibung verfassen.
Ob du zum Beispiel genau die Art der Gangschaltung eines Fahrrads oder den Aufbau im Innern des Rucksacks beschreibst, hängt davon ab, ob es mehrere Fahrräder oder Rucksäcke der gleichen Art gibt.
So überprüfen Sie die Schreibkompetenz Ihrer Schüler Kopiervorlagen für die Klassen 5 und 6 zum Herunterladen Mit diesem Unterrichtsmaterial üben die SchülerInnen Fachbegriffe, präzises Beobachten und Untersuchen von Gegenständen sowie eine gewisse Systematik in der Beschreibung von Dingen ein. Die Kinder lernen, Dinge sachlich zu beschreiben. Enthalten sind zwei Arten von Aufgaben: Beschreibung von Gebrauchsgegenständen - hier erhalten die Kinder eine Abbildung des zu beschreibenden Gegenstandes (hier z. B. ein Bürostuhl, ein Smartphone, ein Fahrrad... Wie kann man eine Gegenstand Beschreibung für eine Schulrucksack schreiben? (Tasche, Schultasche). ) Beschreibung eines Gegenstandes als Verlustmeldung (Rucksack, Tasche) Die Aufgabenblätter enthalten zudem Tipps für die Schüler zur korrekten Beschreibung. Kunden, die diesen Artikel kauften, haben auch folgende Artikel bestellt: Erfolgreich bewerben Zip-Datei (26 Seiten, PDF-Datei + 2 Doc-Dateien) Sekundarstufe I Sekundarstufe II Wirtschaft, Fächerübergreifend 15, 35 EUR Online-Shopping 7 Seiten, PDF-Datei Sekundarstufe I Medienpädagogik, Lebenspraktisches Lernen 2, 45 EUR
Je nachdem bietet es sich an, auch Fachwörter zu benutzen. Dafür musst du aber sicher sein, dass dein Gegenüber die Fachwörter versteht. Das kann zum Beispiel der Fall sein, wenn du etwas mit einer Anzeige zum Verkauf anbieten möchtest. → Beispiel: Das Fahrrad ist ein Fully und der Rahmen mattschwarz. Oder: Der Rucksack ist blau und mittelgroß, kann also etwa 20 Liter fassen. Angaben zu Größe, Material oder auch Funktion lassen die Gegenstandsbeschreibung genauer werden. Je nach Situation beschreibst du anschließend die Details und einzelnen Merkmale, die den Gegenstand ausmachen und ihn von anderen unterscheiden. → Beispiel: Der neongrüne Sattel ist länglich geformt und besitzt sechs Stahlnieten am breiteren, runden Ende. Rucksack beschreiben (Freizeit, Beschreibung). Oder: Der Rucksack besitzt an den Seiten jeweils zwei gelbe Außenfächer, die mit einem Reißverschluss zu öffnen sind. Wie viele Details notwendig sind, um den Gegenstand sicher zu erkennen, hängt davon ab, von wie vielen anderen Gegenständen er sicher zu unterscheiden sein muss.