Die Verdoppelung von Mitlauten (= Gemination von Konsonanten) ist im Grunde genommen relativ einfach, wenn man das Wort richtig ausspricht. Es gibt drei Regeln: 1. Nach einem kurzen Vokal wird ein Konsonant in der Regel verdoppelt z. B. hoffen, Lasso, Kassa, messen. Auf einen kurzen Vokal können jedoch auch zwei oder drei verschiedene Konsonanten folgen wie hüpfen, Wind und Strumpf. Als Doppelkonsonanten gelten nicht nur –bb-, -dd-, -ll-, -mm-, -nn-, -ss- und –tt-, sondern auch –ck-, -tz- und –pf-, aber auch –ch. 2. Nach einem langen Vokal kommt folgt in der Regel ein einfacher Konsonant: Beispiel: Hase, Käse, Besen, Muse, Schere, Kleber… 3. Zwielaute (= Diphthonge) sind automatisch lange, weswegen in den meisten Fällen ein einfacher Konsonant folgt: Haus, Laus, Maus, Graus, Mais… MERKE! Konsonantenverdopplung übungen pdf. Bei Wörtern auf –in –as -is, -os, -us wird im Plural der Endkonsonant verdoppelt. 1. Ärztin –Ärzti nn en 2. Hindernis –Hinderni ss e ss e Sonderfall z-Laut, –ck–, –ch– und –pf– Im Deutschen gibt es –zz– nur in einigen Fremdwörtern z. Skizze, Razzia, Mezzanin… Nach kurz gesprochenem Vokal schreibt man daher –tz– z. Katze, hetzen witzig, motzen, nutzen, … Da ein Zwielaut (= Diphthong) immer lang gesprochen wird, steht danach nie –tz-, sondern immer –z–.
€ 1, 00* ✲Der angegebene Preis ist der Gesamtpreis. Versandkosten fallen nicht an. Gemäß § 19 UstG wird keine Umsatzsteuer erhoben oder ausgewiesen. Inhalt Das Arbeitsblatt für das Fach Deutsch richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der Klasse 5 und befasst sich anhand eines zweiseitigen Lückendiktates mit dem Thema Konsonantenverdopplung. Doppelkonsonanten - lernen. Nachdem die diktierten Wörter in die Textlücken eingesetzt worden sind, bietet ein ausführliches Lösungsblatt die Möglichkeit der Selbstkontrolle. Voraussetzung für eine Bearbeitung des Arbeitsblattes ist die Behandlung der Konsonantenverdopplung im Unterricht. Arbeitsblattdaten Autor/-in: Henrike Heß ↳Fächer: DEU MAT BIO ↳Schwerpunkte: Deutsch und Lerntherapie ↳Profil: Ich arbeite als Deutschlehrerin und als Lerntherapeutin für Kinder mit ADHS, Dyskalkulie und/oder LRS. ↳Portfolio: Materialien von Henrike Heß Fächer: Deutsch Schulformen: Gesamtschule Klassen: 5, 6 Seitenanzahl: 4 Dateiformate: DOC, PDF Lösungen: Ja Datum: 20. 09. 2010 Zahlungsart wählen Bei der Zahlung per PayPal werden Sie nach Auswahl dieser Zahlungsart auf die Seiten von PayPal weitergeleitet.
Übungen Konsonantenverdopplung: f (Multiple-Choice-Übung) Konsonantenverdopplung: l (Multiple-Choice-Übung) Konsonantenverdopplung: m (Multiple-Choice-Übung) Konsonantenverdopplung: n (Multiple-Choice-Übung) Konsonantenverdopplung: r (Multiple-Choice-Übung) Seltene Konsonantenverdopplung: g, d, b (Drag-And-Drop-Ordnen) Konsonantenverdopplung (Diktatübung) Die Konsonanten k und z Ein Doppel-k oder ein Doppel-z findet man nur in Fremdwörtern. (Ni zz a, Pi zz a, Maro kk o, Mo kk a) Man schreibt stattdessen nach einem kurzen Vokal in der Regel ck und tz. (we ck en, he tz en) Übungen: k, ck und kk (Multiple-Choice-Übung) z, tz und zz (Multiple-Choice-Test) s, ss und ß Nach einem kurzen Vokal schreibt man in den meisten Fällen ss. (Wa ss er, Ha ss, Ka ss e). Deutsch: Arbeitsmaterialien Arbeitsblätter/Übungsblätter - 4teachers.de. Es kommt jedoch auch vor, dass nach einem kurzen Vokal nur s geschrieben wird. (Bu s, ko s ten, Ra s t) Nach einem kurzen Vokal gibt es kein ß. Nach einem langen Vokal folgt ein einfaches s oder ein ß. (Va s e, Stra ß e, Kä s e, wei ß) s-Laute (Multiple-Choice -Übung) s-Laute (Multiple-Choice-Test)
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Damit du die Lösungen noch besser nachvollziehen kannst, sind unsere Übungen zusätzlich mit kleinen Erklärungen und Tipps versehen. Konsonantenverdopplung – Übung Übung – Konsonantenverdopplung Du möchtest dieses Thema intensiver üben? Mit Lingolia Plus kannst du folgende 7 Zusatzübungen zum Thema "Konsonantenverdopplung" sowie 927 weitere Online-Übungen im Bereich Deutsch drei Monate lang für nur 10, 50 Euro nutzen. Konsonantenverdopplung – Zusatzübungen Du benötigst einen Lingolia Plus Zugang für diese Zusatzübungen. Konsonantenverdopplung übungen pdf download. Konsonantenverdopplung (1) Konsonantenverdopplung (2) Konsonantenverdopplung – r oder rr? Konsonantenverdopplung – k, ck oder kk Konsonantenverdopplung – z, tz oder zz? Konsonantenverdopplung – z oder tz? Konsonantenverdopplung – Fremdwörter A1 Anfänger A2 Anfänger (fortgeschritten) B1 Fortgeschrittene B2 sehr Fortgeschrittene C1 Profis
Diese Website verwendet Cookies. Wenn Sie diese Website weiterhin nutzen, stimmen Sie der Verwendung von Cookies zu. OK Weitere Informationen Vokale und Vokalverbindungen - Konsonanten und Konsonantenverbindungen - 'das' oder 'dass - Groß- und Kleinschreibung - Zeichensetzung - Getrennt- und Zusammenschreibung - Rechtschreibspiele Konsonanten nach kurzen und langen Vokalen Verdopplung des Konsonanten Nach einem kurzen Vokal wird ein Konsonant in der Regel verdoppelt. (ho ff en) Auf einen kurzen Vokal können jedoch auch zwei oder drei verschiedene Konsonanten folgen. (hü pf en, Wi nd, Stru mpf) Gibt es nach einem kurzen Vokal in der Grundform eines Worts mehrere verschiedene Konsonanten, so wird der Konsonant nach dem Vokal in der Regel nicht verdoppelt. (he lf en, Wi nd, ka lt) Eine Verdopplung eines Konsonanten gefolgt von einem weiteren Konsonant finden wir in der Regel nur in Ableitungen einer Verbform. (hoffen - er ho fft e, die Ho ffn ung, starren, sie sta rrt e) und in zusammengesetzten Wörtern (Sto ppsch ild, Sta rrs inn, Mi ttw och) Ausnahmen (he rrsche n, A ggr ession, Ma nnsch aft u. Konsonantenverdopplung übungen pdf to word. a. )