Am bekanntesten ist Ponchielli heute durch seine Musik zur Oper La Gioconda; die allegorische Balletteinlage aus dem 3. Akt, der Tanz der Stunden, erlangte Wunschkonzert-Popularität. Das Libretto von La Gioconda schrieb Arrigo Boito. Es basiert auf dem 1835 in Paris uraufgeführten Drama Angelo, tyran de Padoue des französischen Romantikers Victor Hugo, dessen Bühnenwerke zahlreiche Librettisten und Komponisten zu eigenen Werken anregten. 1892 wurde in Cremona ein Ponchielli-Denkmal errichtet. Kompositionen [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Bühnenwerke [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Opern [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Il Sindaco Babbeo (Gemeinschaftsarbeit mit Studienkollegen; verschollen). Libretto:?. UA März 1851 Mailand (Konservatorium) Maometto (op. 1; ~1850/54). Opernszene. Klassik des Tages: Tanz der Stunden. Libretto: Felice Romani I Promessi Sposi (op. 2; 1856). Oper (Melodramma) in 4 Akten. Libretto: Giuseppe Aglio und Cesare Stradivari (nach Alessandro Manzoni). UA 30. August 1856 Cremona (Teatro della Concordia) Neufassung (1872).
Zwei weitere Premieren ( Beltrando di Bormio in Turin und La Savoiarda in Cremona) blieben dagegen ohne Erfolg; Ponchielli geriet in finanzielle Schwierigkeiten. Von 1861 bis 1874 leitete er in Piacenza die Banda della Guardia Nazionale, ein Blasorchester, für das er monatlich zwei neue Kompositionen schrieb – insgesamt mehr als 150 Werke. Trotz der entwürdigenden Arbeitsumstände erfüllte er gewissenhaft seinen künstlerischen Auftrag. Ponchielli tanz der stunden film. 1874 ließ er sich in Mailand nieder; am 26. Juni heiratete er die Sopranistin Teresina Brambilla (1845–1921), die bei der Wiederaufführung der – von Emilio Praga textlich umgestalteten – Promessi Sposi im Teatro Dal Verme die Lucia gesungen hatte. 1881 wurde Amilcare Ponchielli Domkapellmeister in Bergamo, 1883 Professor für Komposition am Mailänder Konservatorium. Er war ein angesehener und beliebter Lehrer. Zu seinen Schülern zählten Giacomo Puccini und Pietro Mascagni. Mascagni beschreibt Ponchielli in seinen Memoiren als liebenswürdigen, uneigennützigen Förderer und Berater.
Ausschnitte des Stückes bildeten die Grundlage für das von Al Sherman geschriebene Lied " Idle Chatter " (1952) der Andrews Sisters. Die Melodie von Dance of the Hours wurde von Allan Sherman in seinem größten Hit " Hello Muddah, Hello Fadduh (A Letter from Camp) " (1963) und seiner Fortsetzung "Return to Camp Granada" (1965) verwendet. Diese Ballade erwähnt auch den Roman Ulysses von James Joyce, der auf dieselbe Melodie verweist. Das gleiche Segment bildete auch die Grundlage für "Brief uit La Courtine" (1964) des niederländischen Kabarettisten Rijk de Gooyer. Ponchielli tanz der stunden full. Die Wiedergabe von Spike Jones and His City Slickers in Spike Jones Is Murdering the Classics (1971) enthielt mehrere Abschnitte der Melodie. Perrey und Kingsley behandelten die Bewegung in ihrem 1966 erschienenen elektronischen Track "Countdown At 6", von dem ein Auszug bestimmte animierte Sketche in der Sesamstraße- TV-Serie beendete. Mel Brooks ein Segment des Stückes für eine Szene in der 1981 Komödie Film eingebaut Geschichte der Welt, Teil I, wo Madeline Kahn 's oversexed Charakter Empress Nympho singt'Ja Nein Nein Ja', während Soldaten der Wahl für ihre Orgie.
Das Informationszentrum Mobilfunk e. V. Führerschein für kinder vorlage. (IZMF) hat vor diesem Hintergrund im Frühjahr 2004 das Schulprojekt "Mobilfunk" gestartet. Nach Ablauf des Projekts sollen Schulkinder in der Lage sein, mobile Kommunikation zu verstehen, für sich sinnvoll und verantwortungsvoll zu nutzen und sich über die damit verbundenen gesellschaftlichen Anforderungen, Chancen, aber auch Risiken klar zu werden. Die SchülerInnen sollen aus ihrer Perspektive und aus ihren Bedürfnissen heraus an die Themen und Inhalte herangeführt werden, sodass ihre Medienrealität, ihr Medienalltag und ihre Medienerfahrungen für den Unterricht genutzt werden können. Insgesamt besteht das Projekt aus sechs Modulen: Fünf fachbezogene Unterrichtssequenzen vermitteln Inhalte rund um den Mobilfunk, darauf aufbauend werden in einer abschließenden, sechsten Unterrichtssequenz mittels Fragebogen Wissen und Ergebnisse gesichert und in Form eines "Handy-Führerscheins" dokumentiert. Um die Eltern ebenfalls mit einzubinden, hat das Schulprojekt "Mobilfunk", in Kooperation mit der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK), für LehrerInnen ein umfangreiches Baukastensystem zur Elternarbeit in der Schule, rund um das Thema Mobilfunk entwickelt.
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