Der fachspezifische Schwerpunkt der Ausbildungsrichtung Sozialwesen liegt im Bereich Pädagogik und Psychologie. Vertiefte Kenntnisse zur Entstehung und Veränderung menschlichen Erlebens, Verhaltens und Handelns im Rahmen der Erziehung und Sozialisation werden ergänzt durch Schwerpunkte aus den Bereichen Biologie, Chemie sowie Sozialwirtschaft und Recht. Die Unterrichtsinhalte werden in enge Verbindung gebracht mit den Erfahrungen aus einer beruflichen Tätigkeit in Einrichtungen der sozialen Arbeit u. a. Sozialwesen. mit Kindern, Jugendlichen, Senioren, in pädagogischen, heilerzieherischen und pflegerischen Bereichen. Die Ausbildungsrichtung Sozialwesen bereitet auf Studiengänge an Hochschulen in den Fachrichtungen Soziale Arbeit und Pflegewissenschaft/-management vor. Unterrichtsfächer Allgemeinbildende Fächer Deutsch *, Englisch *, Mathematik *, Religionslehre, Geschichte/Politik und Gesellschaft Profilfächer Pädagogik/Psychologie *, Sozialwirtschaft und Recht, Chemie, Biologie, Soziologie ( * = Prüfungsfächer) Wahlpflichtfächer Der Schüler wählt aus den an der Schule angebotenen Wahlpflichtfächern zusätzliche Fächer aus.
Um die Durchschnittsnote von 3, 0 zu erreichen, ist eine Mindestpunktzahl von 309 erforderlich. Die Anmeldung erfolgt auf der Informationsveranstaltung zum Halbjahr am Tag der Vergabe des Halbjahreszeugnisses. Einen Überblick über den zeitlichen Ablauf der Seminarphase können Sie sich hier verschaffen: Seminarfach – Zeitschiene Externe Bewerber und Bewerberinnen können sich bei der Informationsveranstaltung oder im Anmeldezeitraum im Sekretariat anmelden (mit längeren Wartezeiten muss gerechnet werden). Link zur Seite Anmeldung Bringen Sie zur Anmeldung einen Lebenslauf, Ihre Geburtsurkunde und Kopien vom Zeugnis der mittleren Reife, der 11. Klasse und der 12. Klasse mit. Inhalte Die Inhalte orientieren sich am Lehrplan der 13. Jahrgangsstufe der Berufsoberschule / Ausbildungsrichtung Sozialwesen. Fächer der Abschlussprüfung: Deutsch, Englisch, Mathematik, Pädagogik/Psychologie Weitere Fächer: Biologie, Geschichte/Sozialkunde, Sozialwirtschaft und Recht, Seminarfach und Wahlpflichtfach (u. a. Fachoberschule (FOS). Fremdsprachen und von der Schule angebotene Fächer), Religion bzw. Ethik Abschlüsse Die FOS 13 führt zur fachgebundenen Hochschulreife und in Bayern z.
Hierdurch erwerben sie umfassende persönliche und berufliche Handlungsfähigkeit hinsichtlich Einsatzfreude und Verantwortungsbereitschaft, Belastbarkeit und Selbstorganisation, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit.
Allgemeines Nach der Fachabiturprüfung in Jahrgangsstufe 12 ist die Seminarphase (wissenschaftspropädeutisches Seminar) und in der 13. Jahrgangsstufe ein von der Schule angebotenes Seminarfach zu besuchen, in dem eine Seminararbeit geschrieben und präsentiert wird. Die Schülerinnen und Schüler wählen hierfür im Einvernehmen mit den Seminarlehrkräften ein fachbezogenes oder fächerübergreifendes Thema in ihrem Seminarfach. Seminare können in allen einbringungsfähigen Pflicht- oder Wahlpflichtfächern angeboten werden. (vgl. FOBOSO § 17 (1)). Fos fischer sozialwesen . Fächer der Abschlussprüfung: Deutsch, Englisch, Mathematik, Pädagogik/Psychologie Aufnahmebedingungen Schülerinnen und Schüler, die die Fachhochschulreife an einer öffentlichen oder staatlich anerkannten Fachoberschule der entsprechenden Ausbildungsrichtung mit einer Durchschnittsnote von 3, 0 oder besser erreicht haben, können in die 13. Jahrgangsstufe aufgenommen werden. Der Durchschnitt errechnet sich wie folgt: Durchschnittsnote = 17 / 3 – 5 · (erreichte Punktezahl / mögliche Punktezahl) Die mögliche Punktzahl oder Höchstpunktzahl beträgt in der Summe 600.
FOBOSO § 17 (2)) Informationen für den 1. Schultag finden Sie hier.
Jahrgangsstufe eintreten, werden nachträglich einer Seminargruppe nach vorhandenen Kapazitäten zugeteilt und haben Probezeit. In der Jahrgangsstufe 13 erfolgt der themenbezogene Teil mit Anwendung der Arbeitstechniken an einer konkreten Thematik in der Seminargruppe sowie in Einzelarbeit im zweistündigen Seminarfach. Vor Beginn der Seminarphase in der 12. Jahrgangsstufe werden die Schülerinnen und Schüler über die angebotenen Rahmenthemen für die einzelnen Seminare, ggf. externe Partner oder geplante Fahrten etc. informiert, ebenso über die Kriterien der Leistungsbewertung und die Erwartungen an die Seminararbeit und ihre Präsentation. Die individuellen Leistungen im Seminar, die Seminararbeit und die Präsentation der Seminararbeit mit Diskussion werden jeweils gesondert bewertet. Was tut man Sehr genauer gesehen in dieser Schule? (Ausbildung und Studium, FOS). Aus dem Durchschnitt der Bewertungen wird ein Gesamtergebnis für das Seminar ermittelt; dabei zählen die Seminararbeit zweifach, die übrigen Teile jeweils einfach. Soweit eine der genannten Leistungen mit 0 Punkten bewertet wird, ist das Seminar nicht bestanden und wird insgesamt mit 0 Punkten bewertet.
Die Benützung geschützter Markenzeichen dient lediglich zur eindeutigen Identifikation und soll keine Verletzung der Schutzrechte darstellen.
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