a b c d e f g h 65 16 36 72 84 28 48 13 14 34 41 43 28 36 45 92 34 45 54 43 68 78 28 58 56 59 58 57 27 23 72 32 65 16 36 72 84 28 48 13 14 34 41 43 28 36 45 92 34 45 54 43 68 78 28 58 57 58 56 59 23 72 27 32 – Seite 4 Die Zahlen bis 100 Station 11 Zahlen am Zahlenstrahl eintragen Trage die Zahlen mit einem Pfeil ein am Zahlenstrahl ein. 36, 45, 54, 63, 22, 17, 28 20 30 40 50 60 36 43, 57, 75, 36, 64, 28, 49 30 40 50 60 70 51, 15, 44, 36, 28, 37, 9 10 20 30 40 50 24, 42, 33, 54, 65, 38, 19 20 30 40 50 60 38, 17, 29, 27, 47, 55, 61 20 30 40 50 60 65, 27, 47, 18, 39, 52, 60 20 30 40 50 60 1 a b c d e f – Seite 5 Die Zahlen bis 100 Station 12 Türme und Turmbilder erkennen Suche dir ein anderes Kind. Es nennt dir Zehnerzahlen, die du mit Zehnertürmen aus Steckwürfel oder Holzstangen legst. Schreibe zu jedem Bild die passende Zehnerzahl auf. Zahlen vergleichen bis 100.000 (Klasse 4) - mathiki.de. ___80___ _______________ _____________ _______________ _____________ _______________ Denke dir Zehnerzahlen. Lege sie mit Zehnerzahlen und zeichne diese in dein Heft.
Gleich groß sind sie, wenn sie GLEICH VIELE Elemente haben. Sollen Anzahlen verglichen werden, können diese, anknüpfend an das Material aus dem 20igerRaum, dafür zum Beispiel mit Zehnerstreifen und Plättchen dargestellt werden. Um die Anzahlen dann über das Material zu Vergleichen, ist es von zentraler Bedeutung, die Strukturen des Materials wahrzunehmen und zu nutzen. Denn durch eine strukturierte Darstellung der Anzahlen ist schnell zu erfassen, welche Anzahl gegenüber einer anderen größer ist (also z. IXL – Zahlen bis 100 vergleichen (Matheübung 3. Klasse). B. zwei Plättchen mehr hat) oder eben kleiner ist (also z. einen Zehnerstreifen weniger hat). Auch durch das Wahrnehmen der Strukturen lässt sich schnell erkennen, um WIE viele Elemente genau sich die Anzahlen unterscheiden. Kinder sollen stets dazu aufgefordert werden, diese Strukturen zur Begründung in ihren Vergleichen hinzuzuziehen. Diese Materialhandlungen sind auch im erweiterten Zahlraum wichtig, um die bereits aufgebauten Vorstellungen zum Vergleichen von Zahlen zu übertragen und zu festigen.
3 Mathe-Arbeitsblätter zum Ausschneiden Druckt Euch die Blätter aus, zerschneidet und faltet sie, so dass Ihr die Aufgaben nicht mehr erkennt. Nun zieht immer ein Schnipselchen und entscheidet blitzschnell, welche der beiden abgebildetet Zahlen größer, gleich oder kleiner ist als die andere Zahl. Setzt das entsprechende Zeichen dafür ein (<, =, >). Anzahlen vergleichen | PIKAS. Schafft Ihr die Aufgaben in einer von Euch selbst vorgegebenen Zeit? Das erste Arbeitsblatt könnt Ihr kostenlos herunterladen.
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