Literaturhinweise/Internetadressen Blum, Eva/Blum, Hans-Jürgen: Der Klassenrat, Mülheim a. d. Ruhr: Verlag an der Ruhr 2006. Kallis, Isabelle: Soziales Lernen in der Grundschule. Ein fächerübergreifender Bildungsauftrag, München: Grin-Verlag 2007. Mosley, Jenny/Sonnet, Helen: 101 Spiele zur Förderung von Sozialkompetenz und Lernverhalten in der Grundschule, Buxtehude: Persen 2006. Schilling, Diane: Soziales Lernen in der Grundschule, Mülheim a. Wertevermittlung durch institutionen krisenmanagement exit und. Ruhr: Verlag an der Ruhr 2000.
Welche Werte wollen wir vermitteln? Wie gehen wir mit Konflikten um? Sind unsere Schülerinnen und Schüler teamfähig? Übernehmen sie in einer Gruppe verantwortungsbewusst verschiedene Aufgaben und gehen konstruktiv mit Konflikten um? Diese Fragen muss sich eine gute Schule stellen, wenn sie den Anspruch hat, ihren Schülerinnen soziale Kompetenzen zu vermitteln. Soziale Kompetenz umfasst ein weites Feld von Einstellungen, Werten und Verhaltensweisen, die Schülerinnen und Schüler primär innerhalb der Familie erlernen. Schule hat eine begleitende Funktion: Sie soll autonomes Lernen fördern, im Unterricht Kommunikation herstellen und Teamfähigkeit stärken. Ethik in der Schule - Wertevermittlung im öffentlichen Raum? - Wem oder was gehört die Europa?. Oftmals muss Schule auch familiäre Anteile des sozialen Lernens mit übernehmen. Bei dem sozialen Lernen wird die emotionale Ebene in den Lernprozess mit einbezogen. Die Schülerinnen und Schüler üben in altersgerechter Form, Probleme zu definieren, zu bearbeiten und den Erfolg zu kontrollieren. Ausgeprägte emotionale und soziale Fähigkeiten verbessern die kognitiven Leistungen der Schüler.
Nun geht es um die Integration der bleibeberechtigten Menschen mit unterschiedlichen ethnischen, kulturellen und sozialen Prägungen. Damit Integration gelingen kann, sind neben der deutschen Sprache die Wertevermittlung und die Eingemeindung in Ausbildung und Arbeit wesentliche Erfolgsfaktoren. Das Modellprojekt "WerteRaum" setzt bei den Kindern im Grundschulalter an, denn Integration sollte so früh wie möglich beginnen. Dies betrifft auch Kinder mit Migrationshintergrund, deren Eltern bereits seit vielen Jahren in Bayern leben. Werden die in Deutschland gelebten Werte und gesellschaftlichen Normen verstanden und als wichtig im Miteinander und beim Zusammenleben in der Gemeinschaft erkannt, wird das Werteverständnis von den Kindern mit nach Hause in die Familie getragen. Um Werte zu erfassen, zu strukturieren, zu priorisieren und kindgerecht zu vermitteln, haben wir als inhaltliche Basis für all unser Tun für dieses Projekt ein "WerteHaus" entwickelt. Das Fundament ist die Voraussetzung, um ein Haus zu bauen – ein stabiles Haus.
Die Behandlungsmethode "Die alten zehn Nadeln" ist die Therapie der ersten Wahl bei gastrointestinalen Erkrankungen: Magenschmerzen, Bauchschmerzen, Verdauungsstörungen mit Stagnation von Nahrung, Verstopfung und Durchfall. Es handelt sich um eine harmonisierende Methode (hé fǎ). Punktauswahl KG 13 (shàng wǎn), KG 12 (zhōng wǎn), KG 10 (xià wǎn), KG 6 (qì hǎi) und Ma 25 (tiān shū), Pk 6 (nèi guān), Ma 36 (zú sān Iǐ) jeweils beidseits. Die Akupunktur an diesen Punkten reguliert das Innere (tiáo zhōng), stärkt die Milz (jiàn pí), reguliert qì (lǐ qì), harmonisiert das Blut (hé xuè), hilft die trüben Substanzen abzusenken (jiàng zhuó) und die klaren Substanzen nach oben zu leiten (shěng qīng). Müde und erschöpft? 4 Tipps aus der TCM (Video). Von den angeführten Punkten sind KG 12 (zhōng wǎn) und Ma 36 (zú sān Iǐ) die Hauptpunkte, während die anderen als zusätzliche Punkte wirken. Manipuliert wird tonisierend oder sedierend je nach der Art der Erkrankung. Bei Kälte-Syndromen soll man zusätzlich moxibustieren. Modifikationen Je nach Syndrom wird die Therapie modifiziert: Wenn man KG 12 (zhōng wǎn) und KG 10 (xià wǎn) weglässt und dafür Le 13 (zhǎng mén) und Le 3 (tài chōng) nadelt, nennt man die Methode "Die alten Fülle-Nadeln".
Der Mai ist der ganzheitlichen Sichtweise auf Organe gewidmet, um unseren Körper besser zu verstehen und ihn besser kennenzulernen. Dieser Artikel widmet sich der Milz. Hier erfährst du was für Aufgaben die Milz hat, was für Sichtweisen es auf die Milz gibt und wie eine ganzheitliche Behandlung bei Beschwerden helfen könnte. Was ist die Milz? Die Milz gehört zu den Immunorganen und ist somit ein wichtiger Bestandteil eines großen Netzwerkes aus Organen und Geweben des Lymphsystems. Hilfe bei Durchfall: Die 10 besten Nahrungsmittel nach TCM bei Diarrhoe – und welche du besser vermeiden solltest. Auch das Knochenmark gehört zu den Immunorganen, da hier unsere Abwehrzellen gebildet werden. Das sind die sogenannten Vorläuferzellen der Lymphozyten (weiße Blutkörperchen) die hier gebildet werden. Die Weiterentwicklung bzw. das Heranreifen dieser erfolgt in den Lymphknoten, der Milz und anderen lymphatischen Organen. In der Milz finden dann die Differenzierung und Vermehrung von B- und T-Lymphozyten statt. Die Vermehrung der Lymphozyten findet erst statt, nachdem sie differenziert bzw. spezialisiert wurden, also nur auf bestimmte Antigene reagieren Das Lymphsystem besteht neben der Milz aus folgenden lymphatischen Organen bzw. Geweben: Lymphgefäße und Lymphflüssigkeit Lymphknoten und Mandeln Thymusdrüse Wurmfortsatz GALT (darmassoziiertes lymphatisches Gewebe) Was für Aufgaben hat die Milz?
In der klassischen Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM) wird das Essen als eine wichtige Säule für die Gesundheit gesehen. Manchmnal ist sie, gezielt eingesetzt, wie eine Medizin. So werden im Winter mindestens zwei warme Mahlzeiten am Tag empfohlen. Das geht schon am Morgen mit einem warmen Frühstück los. Man glaubt es nicht, aber ein warmes Frühstück hat wirklich einen erheblichen Einfluss auf das Wohlbefinden. Der Körper von innen wird erwärmt und gestärkt. Milz qi stärken 2. Das warme Frühstück stärkt für den ganzen Tag Dieses warme Frühstück ist tatsächlich viel bekömmlicher als das klassische Frühstücksbrot. Besonders in der kalten Jahreszeit gibt es sofort ein wohliges Gefühl im Bauch und Energie für den Tag. Es ist ganz schnell zubereitet, wenn du dir alle paar Tage ein wenig Arbeit machst und das Getreide vorkochst. Und so wird die Basis bereitet: Man kocht Quinoa und/oder Hirse und/oder Amaranth und/oder Buchweizen mit Cranberries oder Rosinen oder anderen Trockenfrüchten (oder Nüssen) und etwas Kakaopulver oder Zimt in Wasser.
In der TCM weist ein extremes Verlangen nach Süßen auf eine Disharmonie hin. Ganzheitliche Maßnahmen Wenn wir die Milz betrachten, so sollten wir uns immer das ganze System vor Augen halten, in dem sie vernetzt ist. Die Milz ist nicht DAS Immunorgan, sondern arbeitet Hand in Hand mit den anderen lymphatischen Organen bzw. Die Milz - Vreyja - Holistische Gesundheit, Fitness & Ernährung. Geweben, den Abwehrzellen, den Antikörpern und deren Maßnahmen wie Fieberschüben und Entzündungen. Demnach sollte das Immunsystem als Netzwerk betrachtet werden, das durch viele Dinge beeinflusst werden kann. Um unser Immunsystem präventiv zu schützen und in Takt zu halten, und somit auch die Funktionen der Milz, gibt es eine Fülle an Maßnahmen, die wir verfolgen können. Unser Darm spielt hierbei eine wichtige Rolle, denn er beherbergt die sogenannten Peyer-Plaques, die eine zusammenhängende Ansammlungen von 10 bis 50 Lymphfollikeln darstellen und im gesamten Darmtrakt vorkommen. Hier wird also eine Menge an Antikörpern gebildet. Eine gesunde Darmflora ist somit ausschlaggebend für ein funktionierendes Immunsystem.