Die Höhe des Schwellenwerts ist jeweils eingezeichnet. Tragen Sie in die Koordinatensysteme jeweils die Änderungen des Membranpotenzials am Axonhügel ein und erläutern Sie ihre Überlegungen! Nervenzelle und Nervensystem II Sek Arbeitsblatt 11 Erst nach dem 3. AP wird der Schwellenwert überschritten, also werden erst die letzten beiden weitergegeben. Erst nach dem 2. AP wird der Schwellenwert überschritten, also ein AP. Zeitliche Summation: Räumliche Summation: Schwellenwert der AP-Bildung Schwellenwert der AP-Bildung Spannung Zeit Spannung Zeit Verschaltungsmöglichkeiten von Nervenzellen: Gegeben ist die folgende Reizsituation. Die Höhe des Schwellenwerts ist eingezeichnet. Aufbau einer nervenzelle arbeitsblatt lösung. Tragen Sie die Änderungen des Membranpotenzials am Axonhügel in das Koordinatensystem ein und erläutern Sie ihre Überlegungen! Nervenzelle und Nervensystem II Sek Arbeitsblatt 12 Das AP der inhibitorischen Synapse löscht das mittlere AP von Zelle A aus. Schwellenwert liegt so tief, dass alle übrigen APs ausgelöst werden.
Verrechnung: A B C Schwellenwertder AP-Bildung inhibitorischeSynapse Spannung Zeit
Mögliche Lösungen und Zusatzinformationen für die Lehrperson zum Thema sind vorhanden. Synapsengifte: Lernerfolgskontrolle Die SuS prüfen zum einen erworbenes Wissen und übertragen zum anderen das erworbene Wissen auf neue Inhalte. Nervenzelle arbeitsblatt lösungen. Dazu zählen die Beschreibung der Erregungsübertragung an chemischen Synapsen und der Wirkung von Synapsengiften, sowie die Analyse der Wirkung weiterer ausgewählter Synapsengifte. Mögliche Lösungen sind vorhanden. Glossar Ihre Schüler untersuchen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit, welchen Einfluss Nervengifte wie Nikotin, Koffein und Alkohol auf die Erregungsübertragung an chemischen Synapsen haben. Quellen Zum Dokument
Nervenzelle & Nervensystem II Aufgabe 1 Synapse: Ordne die Begriffe den angegebenen Zahlen zu!
+ - Die Membranpotenziale: Tragen Sie in jedes Koordinatensystem den typischen Verlauf des angegebenen Potenzial-Typs ein! Nervenzelle - meinUnterricht. Nervenzelle und Nervensystem II Sek Arbeitsblatt 6 Spannung in mV 5 10 15 Zeit in ms 0 Ruhepotenzial Spannung in mV 5 10 15 Zeit in ms Aktionspotenzial Spannung EPSP (exitatorisches postsynaptisches Potenzial) IPSP Spannungin mV (inhibitorisches postsynaptisches Potenzial) 5 10 15 Zeit in ms Das Gedächtnis: Beschriften sie die vorliegende Abbildung, geben Sie dabei auch die Verweilzeiten an und erläutern Sie die Wirkungsweise des Gedächtnisses! Nervenzelle und Nervensystem II Sek Arbeitsblatt 8 Kurzzeitgedächtnis (Minuten) Informationen Langzeitgedächtnis (Tage) Langzeitgedächtnis (Jahre) Erinnern Vergessen Üben ####### Wirkungsweise: ####### Informationen von allen Sinnesorganen ####### gelangen ins Kurzzeitgedächtnis. ####### Sie verweilen dort für Sekunden bis Minuten ####### und werden durch neu ankommende ####### Informationen gelöscht = vergessen, wenn ####### sie nicht als wesentlich herausgefiltert und in ####### den mittelfristigen Speicher weitergegeben ####### werden.
####### Durch häufiges Wiederaufrufen (= erinnern, ####### üben) gelangen die Informationen schließlich ####### in den langfristigen Speicher, wo sie u. U. ####### lebenslang aufbewahrt werden. Aktionspotenzial und Erregungsleitung. Reiz-Reaktions-Ketten: Die folgende Abbildung zeigt - über die Darstellung im Film hinausgehend - alle am Kniesehnenreflex beteiligten Reiz-Reaktionsketten. Ergänzen Sie die fehlenden Beschriftungen! Erläutern Sie die dargestellten Zusammenhänge! Nervenzelle und Nervensystem II Sek Arbeitsblatt 9 Erläuterung: Muskelspindel registriert verstärkte Dehnung; Info über sensorischen Nerv ins Rückenmark und als Erregung über motorischen Nerv zu Unterschenkelstrecker; Folge: Strecker wird angespannt. Gleichzeitig über hemmendes Interneuron Befehl an motorischen Nerv zu Unterschenkelbeuger, sich nicht weiter anzuspannen, um Dehnung zuzulassen. Beuger motorische Neurone Interneuron mit hemmender Synapse Strecker Muskelspindel sensorisches Neuron Rückenmark Verschaltungsmöglichkeiten von Nervenzellen: Gegeben sind die folgenden Reizsituationen.
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Siegfried Burkhart, Freisinger Bank eG Volksbank-Raiffeisenbank "Seit meiner Lehre bin ich Mitarbeiter, aber auch Kunde und Mitglied einer Genossenschaftsbank. " Volksbanken Raiffeisenbanken © Alle Rechte vorbehalten
Dieses Recht steht den Gläubigern jedoch nur zu, wenn sie glaubhaft machen, dass durch die Verschmelzung die Erfüllung ihrer Forderung gefährdet wird.