Sie kann in Kindergärten, Vorschulen, 1. und 2. Grundschulklassen, Integrations- und Förderschulen sowie in der Legasthenietherapie und -prävention eingesetzt werden – und natürlich von Eltern, zu Hause und unterwegs. Erwachsene Analphabeten und Menschen mit Migrationshintergrund haben ebenfalls besonders gute Erfahrungen mit dieser App gemacht. Die App beruht auf wissenschaftlicher Forschung Schnell, sicher und mühelos lesen zu können, ist die Grundlage für den Wissenserwerb in fast allen anderen Lernbereichen. Intra act vorlagen. Studien zeigten, dass Kinder mit einer höheren Lesekompetenz in der Folge einen größeren Wortschatz, ein besseres Textverständnis und ein größeres Allgemeinwissen aufbauen. Damit sich der Lesende voll und ganz auf den Inhalt eines Textes konzentrieren kann, müssen grundlegende Fertigkeiten automatisiert sein. Eine solche Automatisierung, die mit tiefgreifenden Umstrukturierungen der Nervenzellen unseres Gehirns einhergeht, gelingt jedoch nur, wenn folgende Bedingungen erfüllt sind: Eine große Anzahl von Wiederholungen Ein weitest möglich fehlerfreies Lernen Diese beiden Bedingungen werden im Lernmaterial IntraActPlus für jeden einzelnen Lernschritt umgesetzt: Erkennen der Buchstaben und Übersetzen in den entsprechenden Laut Erkennen von orthographischen Besonderheiten und Übersetzen in die entsprechende lautliche Einheit (z.
Kinder und Jugendliche Eine hohe Bindung und eine positive Beziehung zwischen Kindern, Jugendlichen und ihren Bezugspersonen stehen im Mittelpunkt aller Maßnahmen. Gleichzeitig dienen Bindung und Beziehung auch als technisches Mittel. Intra act vorlagen new york. Bindung und Beziehung sind der wesentliche Schlüssel für die Übergabe von Werten und Zielen an die nächste Generation und unabdingbar notwendig für den Aufbau von Motivation und positiver Eigensteuerung in den verschiedensten Lebensbereichen. Die präzise und sekundengenaue Videoarbeit des IntraActPlus-Konzeptes ermöglicht eine schnelle Bewusstmachung von unbewusstem Verhalten und unbewussten Beziehungssignalen und somit eine schnelle genaue Problemanalyse. Gleichzeitig bietet eine bildlich unterstützte Gesprächsführung allen am Therapieprozess Beteiligten die Möglichkeit, Zusammenhänge zwischen eigenem Verhalten und Verhalten des Kindes oder Jugendlichen mit eigenen Augen sehen zu können. Dies führt sowohl auf Seiten der Bezugspersonen als auch auf Seiten der Kinder und Jugendlichen zu einer besonders hohen Zustimmung und Mitarbeit und – wenn nötig – zu schnellen Verhaltensänderungen.
Darüber hinaus beinhaltet das IntraActPlus-Konzept einen eigenen Ansatz zur Diagnostik der Bindungsqualität und Vertiefung der Bindung zwischen Kindern, Jugendlichen und ihren Bezugspersonen. Wie bereits gesagt, Bindung wie auch Beziehung ist eine biologische Größe und kann wie jede biologische Größe auch direkt trainiert werden. Dies gilt für alle Beziehungen und damit auch für Menschen mit Autismus, Adoptiv- und Pflegekinder. In den Therapie- und Interventionsprozess werden – wenn nötig – alle wichtigen Bezugspersonen einbezogen: Eltern, Verwandte, ErzieherInnen, LehrerInnen, TherapeutenInnen, freiwillige HelferInnen und MitarbeiterInnen von kindbezogenen Einrichtungen wie etwa dem Jugendamt – wie gesagt, nur wenn nötig. Erwachsene Die ausgefeilte Videoarbeit ermöglicht ein extrem effektives Arbeiten. Bausteine des IntraActPlus Konzepts by Laura Seibt. Bewusstes wie auch unbewusstes Verhalten kann damit äußerst schnell von allen Beteiligten erfasst und wenn nötig verändert werden. Damit wird auch die Therapie bei Erwachsenen effektiver und schneller.
Damit findet erstmals im deutschen Sprachraum eine Integration der neuen Aufmerksamkeits- und Lernforschung statt, welche im Unterricht zu einer raschen und bedeutsamen Leistungssteigerung führt – ohne mehr psychische Belastung und ohne ein Überangebot an Information. " Prof. Dr. Niels Birbaumer Universität Tübingen, Institut für Med. Psychologie und Verhaltensneurobiologie