Ab einem Blutzuckerspiegel von über 180 mg/dl Wie wird der Diabetes mellitus diagnostiziert? Nüchtern ein Blutzuckerspiegel über 126 mg/dl und 2 Stunden nach dem Essen Werte über 140 mg/dl; oraler Glukosetoleranztest Welche beiden Formen des diabetischen Komas unterscheidet man? Unterrichtsmaterial diabetes altenpflege guidelines. Welches sind die Symptome des diabetischen Komas? Ketoazidotisches Koma (Typ-l-Diabetes), zunehmende Bewusstseinstrübung mit vertiefter Atmung (Kussmaul-Atmung) und Azetongeruch der Atemluft (ähnlich wie Nagellackentferner), Bauchschmerzen; hyperosmolare Koma (Typ-2-Diabetes), Bewusstseinstrübung wegen massiver Exsikkose aufgrund der Glukosurie nicht im Buch erwähnt: Starker Durst, Schwäche, Kollapsneigung, Übelkeit, Erbrechen, Muskulatur hypoton, Haut trocken, Augäpfel weich, eingefallen, Fieber Wie ist die Hypoglykämie definiert, welches sind ihre Symptome, wie wird sie behandelt? Blutzuckerwerte unter 50 mg/dl; Heißhungergefühl, Zittern, Schwitzen, Herzrasen, Verwirrtheit, Verhaltensauffälligkeiten bis hin zum hypoglykämischen Koma.
Expertenrunde Das autonom erarbeitete Wissen wird in der jeweiligen Expertengruppe besprochen. Die Lernenden erläutern sich gegenseitig ihr Wissen und beantworten sich offene Fragen. Dabei wird gleichzeitig überlegt, wie das Wissen der Gruppe den anderen Gruppen präsentiert werden könnte. 5. Hausaufgabe Als Hausaufgabe und Abschluss der Informationsrecherche können offen gebliebene Fragen an außerschulischen Lernorten (Apotheke, Arzt) geklärt werden. 6. Bildung der Mosaikgruppen Es werden neue Gruppen gebildet, die aus je einem Experten beziehungsweise einer Expertin aus jedem Themengebiet bestehen. Im obigen Beispiel ergeben sich aus vier Expertengruppen à fünf Lernenden fünf Mosaikgruppen à vier Lernender. 7. Mosaik-Runde Jede Expertein beziehungsweise jeder Experte berichtet in der neuen Gruppe über das jeweilige Thema. Unterrichtsmaterial diabetes altenpflege results. Hilfestellung liefert dabei der Präsentationsentwurf aus Punkt 4. Bei offenen Fragen kann die Lehrperson eingreifen und Hilfestellung bieten. 8. Erstellung der abschließenden Präsentation Die Ergebnisse aus den Expertenrunden werden in einer abschließenden Präsentation (PowerPoint, Poster, Internetseiten, Folien) zusammengefasst und allen Mitschülerinnen und Mitschülern präsentiert.
Fallbeispiel 4: Frau Luise Lieb ist 88 Jahre alt, übergewichtig und stark gehbehindert. Sie ist Typ-2-Diabetikerin. Allerdings hält sie sich nicht an die Diätempfehlung ihres Arztes, weil das "Essen" das einzige ist, was ihr noch Spaß macht.
Unterrichtsmaterial "Diabetes" zum Download Mithilfe dieses Arbeitsblattes recherchieren die Lernende im Internet Zusammenhänge zwischen den Begriffen "Diabetes", "Kinder" und "Sport". Vorschau Was ist Über- und was Unterzuckerung? Was müssen Diabetiker beachten? Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Typ I und Typ II Diabetes werden in diesem Arbeitsblatt behandelt. Wiederholungsfragen zu Diabetes Mellitus mit den Antworten. Welche Hormone sind von Bedeutung? Welche Blutzucker-Messmethoden gibt es? Lernende gehen mithilfe dieses Arbeitsblattes in der Geschichte der Diabetes-Forschung zurück bis in die Antike. Welche Zusammenhänge bestehen zwischen ungesunder Ernährung sowie bewegungsarmer Lebensweise und Diabetes Typ I und Typ II? Diese Frage steht im Fokus dieses Arbeitsblattes. Alle Materialien Hier können Sie alle Arbeitsblätter der Unterrichtseinheit "Leben mit Diabetes" als ZIP-Ordner herunterladen. Vermittelte Kompetenzen Die Schülerinnen und Schüler wissen, dass Diabetes mellitus eine Stoffwechselerkrankung ist, die verschiedene Ursachen haben kann, und können dieses Wissen fachlich korrekt verbalisieren.
Wie ist das Krankheitsbild "Diabetes mellitus" definiert? Stoffwechselstörung mit Erhöhung der Blutzuckerwerte (BZ-Werte) infolge Insulinmangels oder Insulinresistenz (verminderte Wirksamkeit) Wie häufig ist der Diabetes mellitus Typ 2 bei älteren Menschen? 10 -30%der älteren Bevölkerung erkranken an Diabetes-Typ 2 (ca. 5 Mio. Diabetiker in Deutschland) Welche Wirkungen hat Insulin? Wirkt wie eine Art "Schlüssel", der die Zellen von Leber, Muskeln und Fettgewebe für den Energiestoff Glukose öffnet. Wie wird die Ausschüttung des Insulins in der Bauchspeicheldrüse (Pankreas) vom Organismus reguliert? Pflegen Lernhefte Download. Durch einen Regelkreis (negative Rückkopplung): ein hoher BZ fördert die Ausschüttung von Insulin aus dem Pankreas, ein niedriger BZ hemmt die Ausschüttung von Insulin aus dem Pankreas. Wie wird der Diabetes mellitus Typ 1 verursacht, wie wird der Diabetes mellitus Typ 2 verursacht? Störungen der Insulinfreisetzung im Pankreas (Diabetes-Typ 1); unzureichende Wirkung des Insulins an den Zellen (Diabetes-Typ 2) Wie unterscheiden sich der Diabetes mellitus Typ 1 und der Diabetes mellitus Typ 2 hinsichtlich Erkrankungsalter, Häufigkeit, Symptomatik, Vererbung und Therapie voneinander?
Allgemeine Informationen zu unterstützt Lehrerinnen und Lehrer im Unterrichtsalltag, indem neuartige Unterrichtsmaterialien (z. B. Arbeitsblätter mit QR-Code mit dazu gehörigen interaktiven Übungen sowie andere interaktive Lernangebote) entwickelt werden, die das medial unterstützte Lernen in allen Fächern und den Unterricht in IPad-Klassen bereichern und erleichtern. 58. Hormonsystems, Stoffwechselstörungen und ernährungsbedingte Erkrankungen - Pflegepädagogik - Georg Thieme Verlag. Um den aktuellen Interessen gerecht zu werden und sich nicht in einer Vielfalt möglicher Lehr- und Lerngebote, die woanders schon ausreichend gut angeboten werden, zu verlieren, ist auf Rückmeldungen und Wunschäußerungen angewiesen. Bitte nutzen Sie die Möglichkeiten, die Ihnen hierfür auf angeboten werden, damit sich das Internetangebot gut weiterentwickeln lässt und ein nützliches Werkzeug für die Unterrichtsvorbereitung und Unterrichtsdurchführung wird. Alle Inhalt von stehen - soweit nicht anders angegeben - unter der Lizenz CC-BY-SA. Die Grafiken und Icons werden - soweit nicht anders angegeben - von bereitgestellt und stehen unter der Lizenz CC BY 4.