Liebe Eltern, mein Name ist Maurice Lehnen und ich bin als Sozialpädagogische Fachkraft für die Schuleingangsphase an der Schule tätig. Zu meinen Aufgaben gehört schwerpunktmäßig die Förderung der Schüler*innen im Jahrgang 1 & 2. Die Förderung findet sowohl als Einzelförderung, als auch in Kleingruppen statt (innere & äußere Differenzierung). Diese orientiert sich an den Bedarfen der Schüler*innen und findet in enger Absprache mit den Klassenlehrkräften statt. Zudem bin ich für den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule zuständig. Diesbezüglich organisiere ich Vorschulangebote und berate Eltern im Rahmen des " familY-Projektes " (als Hyperlink zur Seite:). Ein weiterer Schwerpunkt ist die Beratung von Schüler*innen und Eltern in allen schulischen und außerschulischen Belangen. Sozialpädagog*innen in der Schuleingangsphase – Robert-Koch-Schule Bonn. Gemeinsam klären wir Ihre Fragen und Anliegen (z. B. Schul- & Erziehungsfragen sowie außerschulische Unterstützungsmöglichkeiten). Sollten Sie Fragen, Anregungen oder Wünsche haben, melden Sie sich gerne bei mir.
Seit Beginn des neuen Schuljahres 2018/2019 bin ich, Frau Röttger, als sozialpädagogische Fachkraft an der Maximilianschule tätig. Zu meinen Aufgaben gehört es, den Übergang von der Kita in die Grundschule so sanft wie möglich zu gestalten. Die Kinder kommen mit ganz unterschiedlichen Bedürfnissen in die Schule. Jedes Kind hat andere Stärken und Schwächen. Sozialpädagogische Fachkraft | Krähenbüschken. Es werden insbesondere die Kinder gefördert, die in ihrer Lernentwicklung eine besondere Unterstützung benötigen. In den ersten Schulwochen bin ich, bis zu den Herbstferien, zur Unterstützung der LehrerInnen in den ersten Klassen eingesetzt, um den Förderbedarf der einzelnen Kinder weiter zu diagnostizieren und anzupassen. Kinder, die einen besonderen Bedarf haben, werden von Schulbeginn an von mir begleitet und gefördert. Die Förderung findet im Klassenverband sowie in Einzel- und Kleingruppen im Lernstudio oder Nebenraum statt. Die Schulanfänger werden an dem Lernstand abgeholt, an dem sie sich befinden. Anknüpfend daran werden sie gezielt mit herausfordernden Aufgaben gefördert.
Wer ist das an der Wunderschule? Zur Schulsozialpädagogik gehören die sozialpädagogischen Fachkräfte in der Schuleingangsphase. Dies sind bei uns: Verena Lehnhoff Sigrid Noveski Kontakt Blauer Raum (Raum 22) Wunderstraße 15 | 46049 Oberhausen Telefon: 0208 / 8485970 lehnhoff [at] noveski [at] Was genau ist das? Die sozialpädagogische Fachkraft in der Schuleingangsphase arbeitet im Team mit den Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern. Sie unterstützt die Kinder in den ersten beiden Schuljahren während des Unterrichts, damit sie erfolgreich im Unterricht mitarbeiten können. In kleinen Lerngruppen vertieft sie auch außerhalb des Unterrichts das Gelernte mit den Kindern. So werden die Kinder individuell gefördert. Aufgaben – Herzlich Willkommen an der Wunderschule in Oberhausen. Die sozialpädagogische Fachkraft kooperiert aber auch mit den Kindertageseinrichtungen im Stadtteil und erleichtert mit verschiedenen Angeboten den Vorschulkindern den Einstieg in die Schule. Welche Aufgaben hat eine sozialpädagogische Fachkraft? Welche Projekte werden von den sozialpädagogischen Fachkräften angeboten?
Kontaktieren Sie mich per Mail, telefonisch oder per WhatsApp. Gerne können wir auch einen persönlichen Gesprächstermin in der Schule oder in Einzelfällen auch bei Ihnen Zuhause vereinbaren. Name: Herr Lehnen Termine: nach Vereinbarung Telefon: 0160 5783559 (auch WhatsApp) E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Es gibt aktuell Fördergruppen zu folgenden Themen: Wahrnehmung, Konzentration, Feinmotorik, Arbeitstempo, Selbstbehauptung und Konfliktverhalten. Diese Fördergruppen können je nach Bedarf variieren. Um einen Eindruck zu bekommen, was die Schüler*innen in den einzelnen Fördergruppen machen, möchte ich Ihnen einige Beispiele nennen. Bewegungspausen Damit sich die Schüler*innen zwischendurch lockern und bewegen können, sind sogenannte Bewegungspausen sehr hilfreich. Viele Beispiele finden Sie auf folgender Seite: Entspannung Damit sich die Schüler*innen im Schulalltag neben der Lern- und Konzentrationseinheiten auch entspannen können, baue ich unter anderem folgende Übungen in meine Förderstunden ein: Traumreisen Hörbuch hören/ Geschichte vorlesen und dazu malen Atemübungen Konzentration/ Arbeitstempo Holz-Labyrinth Käsebrett Geräusche-Geschichten Buchstaben in einem kurzen Zeitungsartikel durchstreichen (z.
Britta Kornwinkel Diplom-Sozialpädagogin, Trainerin für das Marburger Konzentrationstraining, Kunsttherapeutin, Systemischer Lerncoach Als Sozialpädagogin in der Schuleingangsphase bin ich überwiegend in den ersten beiden Klassen tätig. Ich begleite und unterstütze Ihre Kinder während des Unterrichtes. Zusätzlich fördere ich in Kleingruppen Konzentration und Wahrnehmung, Feinmotorik, Lesen, Schreiben und Rechnen. All dies geschieht in enger Zusammenarbeit und Absprache mit den Klassenlehrerinnen. Zu Beginn und Ende eines Schuljahres führe ich Lernstandserhebungen durch, die eine gezieltere Förderung der Kinder möglich machen. Bereits vor der Einschulung lerne ich Ihre Kinder entweder bei der Schulanmeldung kennen oder spätestens beim Besuchsunterricht, den ich gemeinsam mit der Schulsozialarbeiterin, Frau Öztanik, durchführe. Den Termin für den Besuchsunterricht erhalten Sie bei der Anmeldung Ihres Kindes oder Sie können ihn unserer Homepage entnehmen. Die Förderung und Stärkung der Lesekompetenzen der Kinder sind mir ein besonderes Anliegen.
Haltestellen Berliner Freiheit Bushaltestelle Berliner Freiheit Kurt-Schumacher-Allee 67, Bremen 163 m 193 m Bushaltestelle Carl-Goerdeler-Straße Kurt-Schumacher-Allee 73, Bremen 323 m Bushaltestelle Friedrich-Stampfer-Straße Paul-Singer-Straße 15-17, Bremen 584 m Parkplatz Berliner Freiheit Parkplatz Berliner Freiheit 2, Bremen 88 m Parkplatz Vahrer Str. 271, Bremen 879 m Parkplatz Ludwig-Roselius-Allee 2, Bremen 982 m 987 m Briefkasten Berliner Freiheit Briefkasten Berliner Freiheit 3G, Bremen 57 m Briefkasten Adam-Stegerwald-Straße 35, Bremen 420 m Briefkasten Paul-Singer-Straße 7, Bremen 586 m Briefkasten In der Vahr 65, Bremen 1043 m Restaurants Berliner Freiheit Pharaonenkeller Berliner Freiheit 13, Bremen 80 m Vahrer Freiheit Kurt-Schumacher-Allee 23, Bremen 560 m Butze Gaststätte Barbarossastr. 9A, Bremen 1930 m Firmenliste Berliner Freiheit Bremen Seite 3 von 4 Falls Sie ein Unternehmen in der Berliner Freiheit haben und dieses nicht in unserer Liste finden, können Sie einen Eintrag über das Schwesterportal vornehmen.
Wandlungen und Anverwandlungen des chinesischen Begriffs xin ", in: Stephanie Burckhard und Simon Wiesgickl (Hg. ): Verwandlungen: Vom Über-Setzen religiöser Signifikanten in der Moderne, Stuttgart: Kohlhammer, 2018, S. 53-57 "Das Beispiel der 'Sino-Christian Theology' und die Aufgabe einer interkulturellen Religionswissenschaft", in: Berliner Theologische Zeitschrift (BThZ) 32 (2/2015), Themenheft "Religionswissenschaft und Interkulturelle Theologie. Themen – Debatten – Perspektiven", S. 343-367 "The Emergence of 'Religious Studies' ( zongjiaoxue) in Republican China, 1911-1949", in: NUMEN 62. 1 (2015), S. Berliner Freiheit in Bremen Seite 2 ⇒ in Das Örtliche. 40-75 (peer-reviewed) "Introduction" (zusammen mit Thomas Jansen und Thoralf Klein), in: dies. (Hg. ): Globalization and the Making of Religious Modernity in China: Transnational Religions, Local Agents, and the Study of Religion, 1800-Present, Leiden: Brill, 2014, S. 1-25 (peer-reviewed).
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