Individuen, welche durch die ICF ähnlich klassifiziert wurden, können sich dennoch in vielerlei Hinsicht voneinander unterscheiden. Gesetze und Regelungen die sich auf die ICF beziehen sollten keine größere Homogenität annehmen als beabsichtigt und deshalb sicherstellen, dass Menschen, deren Funktionsfähigkeit klassifiziert wird, als Individuen betrachtet werden.
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Mit der Anwendung der ICF werden explizit die Aktivitäten und Teilhabe des Kindes in den Fokus der Versorgung gerückt. Die Umweltfaktoren beziehen sich auf die physische Umwelt wie auch die soziale Lebenswelt, wobei jeweils fördernde Faktoren (Ressourcen) und behindernde Faktoren (Barrieren) gemeinsam mit Familie und Kind identifiziert werden. Die ICF bringt Patienten und Angehörige in die aktive Rolle von Mitwirkenden.
Anhang 6: Ethische Leitlinien zur Verwendung der ICF Jedes wissenschaftliche Werkzeug kann falsch gebraucht oder missbraucht werden. Es wäre naiv zu glauben, ein Klassifikationssystem wie die ICF könnte nie in einer Weise verwendet werden, die für Menschen verletzend oder schädlich ist. Die ICF – Grundlagen und Anwendung in der neurologischen Frührehabilitation | SpringerLink. Wie im Anhang 5 ausgeführt, haben sich Menschen mit Behinderungen und ihre Organisationen von Anfang an am Revisionsprozess beteiligt. Ihr Beitrag hat zu wesentlichen Veränderungen der Terminologie, des Inhalts und der Struktur der ICF geführt. In diesem Anhang sind einige grundlegende Leitlinien für eine ethische Verwendung der ICF beschrieben. Selbstverständlich kann keine Zusammenstellung von Leitlinien alle möglichen Missbräuche einer Klassifikation oder anderer wissenschaftlicher Werkzeuge vorwegnehmen oder diese verhindern; dieses Dokument ist davon nicht ausgeschlossen. Es bleibt zu hoffen, dass die nachfolgenden Maßnahmen beachtet werden und die Gefahr verringern helfen, dass die ICF in für Menschen mit Behinderungen entwürdigender und verletzender Art und Weise verwendet wird.
In diesem Video wird das biopsychosoziale Modell der ICF aus Sicht der Ergotherapie erklärt. Ganz oben im Modell steht die Gesundheitsstörung. In diesem Fallbeispiel soll es die Demenz sein. Darunter steht die Körperfunktion und die Körperstruktur, die dadurch beeinträchtigt sein können. Die Körperfunktionen in unserem Fallbeispiel wären das Denken, das Erinnern und das Merken. Die Körperstruktur beschreibt die körperlichen Merkmale, die ursächlich für die Funktionsstörung sind. Im Fallbeispiel wäre die Funktionsstörungen also durch Veränderungen im Gehirn neurologisch bedingt. Daneben steht die Aktivität. Das heißt, ein Klient kann aufgrund seiner Diagnose bestimmte Aktivitäten nicht mehr ausführen, weil er dadurch bestimmte funktionelle und strukturelle Einschränkungen erfährt. Aktivitätsbezogen könnte das bei einer Demenzerkrankung z. B. das Einkaufen, das Unterhalten oder das non-verbale (? Fallbeispiele. )Kommunizieren sein. Daneben steht dann die Partizipation. Im Fallbeispiel würde der Klient auf der Partizipationsebene Einschränkungen erfahren, weil er durch seine Erkrankung nicht mehr am Familien- und Sozialleben teilhaben kann oder Unterhaltungen und Gesprächen im Familienalltag nicht mehr folgen kann.
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