Hälfte Des Lebens Interpretation

July 4, 2024, 6:11 am

Winfried Menninghaus Hälfte des Lebens Versuch über Hölderlins Poetik Suhrkamp Verlag, Frankfurt am Main 2005 ISBN 9783518417171 Gebunden, 142 Seiten, 16, 80 EUR Klappentext Seit Beginn des 20. Jahrhunderts gelten Hölderlins Gedichte der Jahre 1801-1805 als sein "eigentliches Vermächtnis" - und der Dichter-Priester Pindar als ihr antikes Vorbild. Winfried Menninghaus? Studie entdeckt in diesen Gedichten einen Komplex von Rhythmen, Themen und mythischen Horizonten, der ihr bislang übersehenes (Anti-)Gravitationszentrum darstellt und zugleich zu einer Revision des dominanten Hölderlin-Bildes zwingt. Die antike Referenz ist dabei nicht Pindar, sondern die Dichterin Sappho. Sapphos Pathographie von erotischen Obsessionen, Trennungssituationen und Erfahrungen des Alterns, so wird gezeigt, ist von herausragender Bedeutung für die Definition dessen, was seit Ende des 18. Jahrhunderts "lyrisch" heißt, und Hölderlin hat einen erheblichen Anteil an dieser Selbstdefinition von "Lyrik" aus einer Beschäftigung mit der Dichterin.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1, 3, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Germanistik), Veranstaltung: Gedichtanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden werde ich das Gedicht "Hälfte des Lebens" von Friedrich Hölderlin analysieren und versuchen, einen geeigneten Interpretationsansatz zu finden. Das Gedicht ist 1804 geschrieben und wurde dann in einem Taschenbuch für das Jahr 1805 veröffentlicht. Es fand bereits nach sehr kurzer Zeit einen großen Wirkungskreis und gute Resonanz. Das Gedicht stellt einen Übergang von der Klassik zur Romantik dar und ist nicht gänzlich einer Gattung zuzuschreiben. Theodor Schwab, der einen Sammelband Hölderlins herausgab, sortiert "Hälfte des Lebens" zu der Zeit des Irrsinns. Er "hinterließ ein variationsreiches lyrisches Oeuvre, das durch seinen rauschhaften und erhabenen Duktus suggestive Wirkung entfaltet:, Man hat sein Wort als Heilsverkündung hingenommen und als Religionsersatz.

Üblicherweise setzen sich Schülerinnen und Schüler in erster Linie oder ausschließlich mit Primärtexten auseinander, um Begriffe und Methoden der Lyrikinterpretation kennenzulernen. Im Zusammenhang mit dem materialgestützten Schreiben bietet sich ein alternatives didaktisches Vorgehen an: In Auseinandersetzung mit verschiedenen Deutungen zu dem Gedicht "Hälfte des Lebens" von Friedrich Hölderlin verfassen sie auf der Basis polytextuellen Lesens eine Interpretation für einen Reader in der Schulbibliothek.

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