Im Schuljahr 2015/2016 war es für viele Schulen endlich soweit: Sie konnten sich auf den Weg zur Ganztagsschule machen. Wir möchten wissen, wie so ein Umgestaltungsprozess in der Praxis verläuft. Was ist zu bedenken? Wie überwinden sie Anfangsschwierigkeiten? Schulen - schulen.de. In "Auf den Ganztag gut vorbereitet" fragen wir Schulleitungen nach ihren Erfahrungen. © Grundschule Leuchtenburg Online-Redaktion: Frau Hanken, seit Schuljahresbeginn ist Ihre Grundschule Ganztagsschule. Was hat den Ausschlag gegeben, diesen Schritt zu gehen? Carolin Hanken: Wir sind eine einzügige Grundschule, die sich immer mal wieder Gedanken um das Weiterbestehen machen muss. Als wir 2012 unsere 100-Jahr-Feier hatten, ist uns beim Blättern in der Schulchronik bewusst geworden, dass es stets Phasen gegeben hat, in denen diskutiert wurde, die Schule zu schließen. Vor vier Jahren wurden uns Schülerzahlen von 49 prognostiziert, aber stattdessen sind die Zahlen nun von rund 80 Kindern sogar gestiegen, sodass wir jetzt bei 92 Schülerinnen und Schülern liegen.
Ich war selber immer auf einer Pflicht-Ganztagsschule (Ausland) und ich bedauere sehr, da es diese Schulform in D nicht gibt. Jetzt fngt man zum Glck damit an. Die letzten 10 Beitrge im Forum Grundschule
Hallo, hier auch. Gleiches Alter, gleicher Zirkus. Sie spielt, chattet, daddelt, telefoniert, spielt, trifft sich mit Freunden, spielt, spielt, schaut ins Handy. Und dann wird halbherzig ein bisschen gelernt, sie kommt heim und meint es sei gut gelaufen und dann kommt sie mit einer 4 oder 5 heim. Alle Angebote mit ihr zu lernen fruchten nicht. Erfahrungen in der Schule | bpb.de. Sie hat keine Lust oder will erst spielen. Und ich bin halt auch nicht der billige Jakob und warte bis in den Abend, dass Madam sich endlich bequemt. Ich laufe ihr auch nicht mehr nach. Und ich war in dem Alter auch eine ganze Weile sternhageldommstinkfaul. Damals hatten wir zwar keine Handys, aber ich erinnere mich noch zu gut, wie wir (meine Freundin und ich) manchmal ganze Nachmittage vor MTV und VIVA vergammelt haben, Super Mario gespielt haben, am Kiosk im Dorf mit anderen Mitschülern herumhingen oder Bravo-lesend im Zimmer bzw. Schwimmbad abhingen. Einmal hatten wir echt den nerv am Tag vor einer Mathearbeit nach der Schule mit der S-Bahn nach München zu fahren und dort in der vorweihnachtlichen Stadt durch die Fußgängerzone zu trödeln, bei Mäckes zu essen, in den Parfümerien proben zu schnorren und solchen Krempel wie Sticker, Badekugeln und verrückte Bleistifte etc zu kaufen.
Mit der Einschulung beginnt der Ernst des Lebens. Erfahren Sie im Forum Schule, wie Sie Ihr Kind für die Schule begeistern. Ihr Kind hat Probleme mit den Lehrern? All dies ist häufiger als Sie vielleicht denken. Außerdem: Klassen- und Ferienfahrten. Stichworte: Vorschule, Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Lehrer, Gesamtschule, Waldorfschule.
Im Januar werden wir Gespräche mit der Musikschule Ammerland über eine Kooperation führen, um das Spektrum in diesem Bereich erweitern zu können. Online-Redaktion: Gab es auf dem Weg zur Ganztagsschule Hindernisse? Hanken: Nein, das ist alles reibungslos verlaufen. Die räumliche Situation ist allerdings nach wie vor ein bisschen unbefriedigend. Als einzügige Schule werden wir auch zukünftig von der Schließung bedroht sein, und daher tut sich die Gemeinde schwer mit der Entscheidung, hier in Baumaßnahmen zur räumlichen Erweiterung zu investieren. Ganztagsschule grundschule erfahrungen in online. Brett- und Gesellschaftsspiele unter freiem Himmel Online-Redaktion: Welches Fazit können Sie nach vier Monaten ziehen? Hanken: Der Ganztagsschulbetrieb ist für alle Beteiligten ein Gewinn. Die Kinder kommen gern in den Ganztag und verbringen hier eine gute und sinnvolle Zeit. Gelegentlich kommt es vor, dass wir mit den Eltern darüber diskutieren, dass sie ihre Kinder nicht wie im Kindergarten zu jedem Zeitpunkt abholen können. Aber es ist insgesamt auch sehr arbeitsintensiv.
André Kolley, Claudia Maria Korte, Diana Satow und Angela Reimers © Redaktion Zu einem "Tuesday for future" lud das Kompetenzzentrum für regionale Lehrerfortbildung am 24. September 2019 in die Universität Hildesheim ein, sich einen Tag lang mit Themen rund um die Nachhaltigkeit beschäftigen. "Wir wollen den Drive mitnehmen", begrüßte der wissenschaftliche Leiter und Chemiedidaktiker Prof. Jürgen Menthe mit Blick auf die allgemeine gesellschaftliche Debatte die Teilnehmenden. Die Ganztagsschule hält er für "hervorragend geeignet", Nachhaltigkeitsthemen aufzugreifen. Schule Erfahrungen: 14 Bewertungen von Mitarbeitern | kununu. Die erweiterten Lernmöglichkeiten standen auch für Angela Reimers vom Niedersächsischen Kultusministerium im Vordergrund: "Eine gute Ganztagsschule ermöglicht, dass Kinder und Jugendliche mehr Stärken bei sich entdecken können. " Partizipation und die rechtliche Vereinfachung von Kooperationen müssten dies unterstützen. Ähnlich betonte André Kolley, schulfachlicher Dezernent bei der Niedersächsischen Landesschulbehörde, in der Auftaktdiskussion: "Schülerinnen und Schüler erfahren die Ganztagsschule als einen Lebensort, an dem sie neue Erfahrungen sammeln können", und sollten daher bei der Planung und Durchführung von Arbeitsgemeinschaften stets eingebunden werden.
Dennoch existieren bereits wertvolle Bünde. Eng kooperiert die Grundschule mit den Horten, die die Kinder bislang nachmittags betreuten. Fast schon Tradition ist das Angebot der evangelischen Kirche "Zum guten Hirten". Sie bietet den pädagogischen Mittagstisch "Satt und schlau" an. Eine Diakonin und ehrenamtliche Helferinnen laden die Erst- und Zweitklässler täglich, die Älteren an den kurzen Schultagen Montag, Dienstag und Freitag zur warmen Mahlzeit und zur Hausaufgabenbetreuung ein. Ein Wandel mit "Korrekturen im Laufen" Apropos Hausaufgaben: Stärker als früher besteht die Möglichkeit, sie in der Schule zu erledigen. "Ein echter Lernprozess auch für die Eltern", räumt Elternratsvorsitzende Sabine Hanisch ein. Ganztagsschule grundschule erfahrungen in youtube. Man sei es schließlich gewöhnt gewesen, die Hand immer drauf zu halten. "Inzwischen aber wurde uns verständlich gemacht, dass wir die Kommunikation über die Hausaufgaben, richtige und falsche Lösungen oder auch Gestaltung, Schrift und Ordnung den Lehrerinnen überlassen können und sollen", berichtet sie.