Sein Hauptproblem lag beim Schulbesuch. Weil Lukas immer wieder vergass, sein Turnzeug mitzunehmen, die falschen Aufgaben oder gar keine löste oder die Prüfungen nicht an der dafür vorgesehenen Stelle unterschreiben liess, erhielt er disziplinarische Einträge. Dies führte zu einer langen Sündenliste, zu einigen Verwarnungen und einem immensen Frust. Die Schule langweilte ihn, er weigerte sich, Repetitionsaufgaben zu lösen und störte den Unterricht. Am Ende der 3. Klasse wurde Lukas ein Intelligenz-Test empfohlen. Dieser ergab eine überdurchschnittliche Intelligenz, aber auch eine deutliche organisatorische Unterentwicklung. Die Lehrpersonen brachten für schwache Schüler grosses Verständnis auf, aber mit Lukas' speziellem Defizit konnten sie nicht umgehen. ICD-10-Code: F98.80 Aufmerksamkeitsstörung ohne Hyperaktivität mit Beginn in der Kindheit und Jugend. Vielleicht dachten sie, dass er sich absichtlich so verhielt und alles vergass. Der Einsatz von Ritalin** war eine grosse Hilfe, damit sich Lukas besser konzentrieren und den ganzen Schultag durchstehen konnte. Heute nimmt er das Präparat aber nicht mehr regelmässig, weil er ohne klarkommen und nicht sein Leben lang Medikamente einnehmen will.
Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, kurz ADHS (ohne Hyperaktivität - ADS), ist eine Erkrankung, die bei rund 5 Prozent aller Kinder und Jugendlichen auftritt. Es ist eine der häufigsten kinder- und jugendpsychiatrischen Erkrankungen. Ads ohne hyperaktivität di. Jedoch sind nicht nur Kinder davon betroffen. Rund 2/3 dieser Kinder haben auch als Erwachsene noch Symptome, die ihr Leben beeinträchtigen und einen starken Leidensdruck hervorrufen. Die Hauptsymptome der ADHS sind: Störung der Aufmerksamkeit Hyperaktivität Impulsivität Desorganisiertheit emotionale Instabilität mangelnde Affektkontrolle Stressintoleranz Affektlabilität Viele Erwachsene mit ADHS haben Schwierigkeiten, ihre Aufmerksamkeit über längere Zeit zu fokussieren. Sie sind schnell gelangweilt, haben Probleme, längeren Gesprächen oder Vorträgen zu folgen, lassen sich bereits durch kleine Reize ablenken. Viele haben Schwierigkeiten mit der Zeiteinteilung und der Alltagsorganisation, neigen zu Schusseligkeit und verlieren sich dadurch im Chaos.
Training mit dem Kind: Das Kind muss lernen, sich länger zu konzentrieren und sich dabei besser zu strukturieren: Übersicht über die Aufgabe gewinnen und sie Schritt für Schritt abarbeiten, am Ende das Ergebnis kontrollieren. Ein solches Training kann in spezialisierten Ergotherapie-Praxen durchgeführt werden. Medikamentöse Behandlung: Die medikamentöse Behandlung des ADS wird meist zu Unrecht negativ gesehen. Viele Kinder kommen mit den genannten Punkten 1 und 2 gut aus und benötigen keine Medikation, tatsächlich werden nach aktuellen Statistiken weniger als die Hälfte aller ADHS-diagnostizierten Patienten in Deutschland medikamentös behandelt. ADS: Beschreibung oder Erklärung für auffälliges Verhalten? - ADHS-HYPERAKTIVITAET.DE. Wenn aber die nicht-medikamentösen Behandlungen über ein halbes Jahr ohne nennenswerten Erfolg verlaufen oder schon gravierende Folgen des problematischen Verhaltens drohen (z. B., weil ein Kind aus der Schule verwiesen werden soll), ist eine Medikation ein sinnvoller und in den meisten Fällen auch sehr wirksamer Therapiebaustein. Grund dafür, dass wir eine Störung der Aufmerksamkeit und des Verhaltens überhaupt medikamentös behandeln können ist, dass die Ursache für die gesamte ADHS-Problematik in einem Stoffwechselungleichgewicht des Gehirns liegt.
Die körpereigenen Botenstoffe Dopamin und Noradrenalin sind an bestimmten Kontaktstellen (Synapsen) des Nervensystems in zu geringer Menge vorhanden und können durch ein geeignetes Medikament auf ein normales Niveau gehoben werden. Das ist keine Vermutung, sondern seit vielen Jahrzehnten in hunderten von wissenschaftlichen Studien weltweit belegt worden. Tatsächlich ist von allen Therapiemöglichkeiten die medikamentöse Therapie die mit Abstand wird, beginnend mit sehr geringen Dosierungen, beobachtet, wann bei einem Kind eine Wirkung auftritt, möglichst ohne dass Nebenwirkungen feststellbar sind. Im optimalen Fall kann sich ein Kind nach erfolgter Einstellung über den Schulvormittag hinweg und auch bei den Hausaufgaben konzentrieren, sein Leistungspotential endlich ausschöpfen, ausreichend lange zuhören, seine Hyperaktivität und Impulsivität auf ein normales Maß reduzieren und somit ein entspanntes und zufriedenes Leben der Mehrheit der Kinder tritt diese Folge auch genau ein. Ads ohne hyperaktivität symptome. Falls eine ausreichende Wirkung ausbleibt oder die Nebenwirkungen (z. Appetitminderung, Schlafstörungen) überwiegen, ist die Behandlung für das Kind nicht gut geeignet und muss selbstverständlich geändert werden.
Auch deshalb sollte die Behandlung ausschließlich durch einen Facharzt erfolgen, damit durch häufige Kontrollen sichergestellt werden kann, dass das Kind von der Behandlung auch wirklich profitiert. Irrtümer über die Behandlung mit Methylphenidat: Es ist falsch, dass Kinder durch die Behandlung "nur ruhiggestellt" werden sollen. Vielmehr soll ihre störungsbedingt hohe Ablenkbarkeit und Hyperaktivität auf ein normales Maß gebracht werden, damit sie ihre Möglichkeiten ausschöpfen können wie alle gesunden Kinder. (Das ist vergleichbar mit der Behandlung eines Diabetikers mit Insulin. ) Es ist falsch, dass die Behandlung mit Methylphenidat abhängig macht. Dr. med. Jana Engel - Privatpraxis für ADHS im Erwachsenenalter in Riedstadt - Ärztin für Psychiatrie und Psychotherapie / ADS/ADHS bei Erwachsenen - Neurologen & Psychiater im Netz. Das Medikament wird zwar über Sonderrezepte nach dem Betäubungsmittelgesetz verordnet, man kann die Behandlung aber jederzeit ohne Folgen absetzen. Bei einer Abhängigkeit würde das nicht gehen, im Gegenteil: die Dosis müsste immer weiter gesteigert werden. Bei Methylphenidat wird die wirksame Dosis beibehalten und allenfalls dem höheren Alter oder steigenden Körpergewicht des Kindes angepasst.
Deshalb ist eine ausführliche ärztliche Untersuchung ausgesprochen wichtig. Eltern haben manchmal den "Verdacht auf ein ADS", kennen aus dem Bekanntenkreis aber Kinder, die "das auch haben und viel schlimmer sind", und folgern daraus, dass das bei ihrem Kind also nicht vorliegen kann. So stimmt es aber nicht – besonders der dritte genannte Punkt (die Beeinträchtigung) – muss für jedes Kind individuell überprüft werden. Ads ohne hyperaktivität 2017. Wie wird ADHS behandelt? Für die Behandlung von ADS gibt es im Wesentlichen drei Therapiebausteine, wir nennen das eine multimodale Behandlung: Training der Eltern: Besonders die Eltern eines ADS-betroffenen Kindes müssen lernen, ihr Kind in den Herausforderungen der Störung zu unterstützen: Hilfe beim Strukturieren geben (ohne die Arbeit abzunehmen), klare, einfache Anweisungen geben, das Kind motivieren und ggf. mit Hilfe von Belohnungssystemen und Punkteplänen schrittweise daran arbeiten, daß erwünschtes Verhalten (z. sorgfältig und zügig arbeiten) verstärkt wird. In unserer Praxis werden Eltern in Gruppen und bei Bedarf auch einzeln darin geschult, diese Methoden anzuwenden.
Ihre Aufmerksamkeit ist im Rahmen einer Erkrankung beeinträchtigt. Diese Erkrankung nennt man auch ADS. Sie können sich wahrscheinlich schlecht längere Zeit auf eine Sache konzentrieren. Sie lassen sich vermutlich schnell ablenken und machen viele verschiedene Dinge kurz hintereinander. Die Erkrankung beginnt bereits in der Kindheit. Als Jugendlicher oder Erwachsener kann man bei dieser Erkrankung dazu neigen, Dinge zu vergessen. Es fällt einem oft schwer den Alltag zu planen und zu organisieren. Hinweis Diese Informationen dienen nicht der Selbstdiagnose und ersetzen keinesfalls die Beratung durch eine Ärztin oder einen Arzt. Wenn Sie einen entsprechenden ICD-Code auf einem persönlichen medizinischen Dokument finden, achten Sie auch auf Zusatzkennzeichen für die Diagnosesicherheit. Ihre Ärztin oder Ihr Arzt hilft Ihnen bei gesundheitlichen Fragen weiter und erläutert Ihnen bei Bedarf die ICD-Diagnoseverschlüsselung im direkten Gespräch. Quelle Bereitgestellt von der "Was hab' ich? " gemeinnützigen GmbH im Auftrag des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG).