Öffentlicher Teil: Beginn 19:00 Uhr Ö 1 Einwohnerfragestunde Ö 2 Bekanntgaben Ö 3 Bekanntgabe nach § 35 Gemeindeordnung (GemO) über die vom Technischer Ausschuss in seiner letzten nichtöffentlichen Sitzung am 11. 01. 2022 gefassten Beschlüsse B35/002/2022 Ö 4 Bauanträge Ö 4. 1 Bauantrag; hier: Abbruch der bestehenden Doppelgarage, Wohnhausanbau mit überdachtem Stellplatz, Nutzungsänderung im Erdgeschoss des Altbaus zu Wohnraum, Walddorfer Straße 5, Flst. Oskar Schwenk - Oskar-Schwenk-Schule Waldenbuch. -Nr. 3878/3 und 3878/1 Beschluss: mehrheitlich beschlossen Abstimmung: Ja: 9, Nein: 1 SV/021/2022 Ö 4. 2 Bauantrag; hier: Errichtung eines unbeheizten Glasanbaus, Forchenweg 12, Flst. 6857/1 und 6857 Beschluss: mehrheitlich beschlossen Abstimmung: Ja: 8, Enthaltungen: 2 SV/022/2022 Ö 4. 3 Bauvoranfrage; hier: Erstellung von 2 Mehrfamilienhäusern mit insgesamt 12 Mietwohnungen und Tiefgarage, Lindenstraße, Flst. 6703/1 Beschluss: mehrheitlich abgelehnt Abstimmung: Ja: 1, Nein: 8, Enthaltungen: 1 SV/023/2022 Ö 4. 4 Bauantrag; hier: Neubau eines Einfamilienwohnhauses, Kronehof 1, Flst.
Als Gesprächsbasis dient ein Fragebogen, der von den Lehrkräften einerseits und von den Erziehungsberechtigten auf der anderen Seite bereits ausgefüllt vorliegt. Dieses Gespräch ersetzt die Halbjahresinformation. Eine Kopie des Protokollbogens wird den Eltern zur Dokumentation ausgehändigt. Zeitraum: Januar / Februar Klassenstufe 3: In diesem Lern- und Entwicklungsgespräch geht es um die Stärken, die Schwächen, die Potenziale und den eventuellen Förderbedarf des Kindes. Auch hier kann als Grundlage ein Fragebogen, der von beiden Seiten ausgefüllt wird, herangezogen werden. Zeitraum: nach Absprache Klassenstufe 4: Das Gespräch bzw. die Gespräche zielen bereits darauf ab, welche weiterführende Schule die geeignetste für das einzelne Kind sein wird. Oskar schwenk schule en. Nach einem gemeinsamen Informationsabend mit Vertretern der weiterführenden Schulen im Dezember geht es in den individuellen Gesprächen vorrangig darum, die Selbstständigkeit des Kindes und seine Einsatzbereitschaft genauer zu betrachten. Für die Erziehungsberechtigten soll das Leistungsprofil ihres Kindes deutlich werden.
Deshalb versucht das Projekt Disziplin als positives Gefühl zu vermitteln. Die Schüler der Oskar-Schwenk-Schule kommen in diesem und in den nächsten Schuljahren mit dem Projekt in Berührung und machen ihre eigenen Erfahrungen. <- Zurück zu: Neuigkeiten
Unterstützungskräfte für das Förderprogramm "Lernen mit Rückenwind" gesucht! Kinder und Jugendliche sind von den Auswirkungen der Corona-Pandemie in besonderer Weise betroffen. Um den entstandenen Auswirkungen rasch entgegenzuwirken, sollen die betroffenen Schülerinnen und Schüler bestmöglich unterstützt werden. Baden-Württemberg startet dazu im Rahmen des Bund-Länder Aktionsprogramms "Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche" zu Beginn des Schuljahres 2021/2022 das auf zwei Jahre angelegte Förderprogramm "Lernen mit Rückenwind". Dazu brauchen wir Sie: Studierende, Pensionäre, ausgebildete Lehrkräfte, Personen mit pädagogischer Vorbildung. Auch Kooperationspartner, d. h. Institutionen und Organisationen wie bspw. Nachhilfeinstitute sprechen wir hiermit an. Wir freuen uns auf Sie und Ihr Mitwirken bei dieser so wichtigen Aufgabe. Oskar schwenk schule die. Informationen finden Sie auf der Homepage unter. Hier gelangen Sie auch zum Registrierungsportal, dem "virtuellen Marktplatz". Sollten Sie ganz gezielt eine Schule in Ihrem Umfeld unterstützen wollen, ist es möglich, dies bei der Registrierung anzugeben.