Im Zentrum der Zerrbilder stand eine bildliche Darstellung, die häufig von kurzen Textpassagen begleitet wurde. Das Zusammenspiel von Bild und Text vermittelte eine eindeutige Aussage, die meist anlassbezogen war und die subjektive Meinung des/der VerfasserIn wiedergab. Als Blickfang der Propaganda setzten die KarikaturistInnen auf die Assoziationen der BetrachterInnen. Die verschwimmende Grenze zwischen Wahrheit und Trugbild wurden dabei als Stilmittel bewusst eingesetzt. Gräuelkarikaturen und Hetzbilder verunglimpften die gegnerischen Staaten. Karikatur erster weltkrieg klausur in new york. Mit negativen Attributen ausgestattet und durch Übertreibungen herabgesetzt, wurden sie der Lächerlichkeit preisgegeben. Stereotype Hassbilder bauten auf tradierten Klischees auf und bezogen sich häufig auf konkrete Personen, auf die der Hass auf das feindliche Lager bzw. Land übertragen wurde. Besonders beliebt waren Figuren des öffentlichen Lebens, die durch eine unvorteilhafte Physiognomie auffielen. Bezeichnend dafür war die Darstellung des englischen Außenministers Sir Edward Grey in der deutschsprachigen Karikatur.
12, Gymnasium/FOS, Hessen 2, 72 MB Arbeitszeit: 90 min, deutsche Reichsgründung 1871, Reichsgründung 1871 Klausur zum Gemälde/Druck: Der Schmied der deutschen Einheit 402 KB Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 90 min, Deutsches Kaiserreich, Einigungskriege Klassische Quellenanalyse 160 KB Vormärz;Revolution 1848 / 49 Schaubild: Wie kam es zu der Revolution von 1848?
stunde ist rund gelaufen. Lieblingsarbeitsplatz zu vergeben Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau Realschule, Gymnasium Fächer: Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Lage am Vorabend des 1.
Als Propagandamedium war die Karikatur besonders erfolgreich, da sie mit subtilen visuellen Mitteln große Wirkung entfalten konnte. Als Reaktion auf aktuelle (Kriegs-)Ereignisse wurden rasch (Um-)Wertungen und Emotionen verbreitet. Mit dem Aufstieg der bebilderten Sensationspresse kam dem Pressebild zu Beginn des 20. Jahrhunderts eine entscheidende Bedeutung in der Vermittlung von Nachrichten und Ereignissen zu. Zur selben Zeit erlebte die Karikatur in den Tages-, Wochen- und Satireblättern ihren Höhepunkt. Karikatur: "Destroy this mad brute - Enlist" - Geschichte kompakt. Mit Kriegsausbruch und unter Druck der Zensurbehörden wichen die meisten KarikaturistInnen von ihrer spöttischen Kritik an der Innenpolitik ab und schworen sich auf die Propagandalinie der Regierung ein. Karikaturen erfüllten die Funktion, die Bevölkerung für den Krieg zu mobilisieren, zum Durchhalten aufzurufen und Feindbilder zu schüren. Übertreibung, Verallgemeinerung und eine klar erkennbare Wertungstendenz (abwertend oder glorifizierend, aggressiv, belustigend, etc. ) zählten zu den wesentlichsten Stilelementen der Karikatur.
Plateauphasen: Beim Lernplateau stagniert der Lernzuwachs und es hat wenig Sinn, "weiterzulernen". Karikatur erster weltkrieg klausur 11. In dieser notwendigen Phase bildet das Gehirn Strukturen aus, die für das weitere Lernen wichtig sind. Diesen Prozess kann man durch Übungen unterstützen, die nicht oder nur wenig Neues bringen, bei denen man sich aber mit dem bisher Gelernten nochmals in einem komplexen Gesamtzusammenhang beschäftigt: vgl. Übungen zum Strukturieren, Zusammenfassungen, Gelerntes an literarischen Zeugnissen oder Einzelschicksalen nochmals festmachen, Film, andere sinnliche Zugänge… Die einzelnen Übungen verlangen ein historisch kompetentes Vorgehen, das durch die Anwendung beim Üben trainiert wird: Karikatur Übungsaufgaben: Herunterladen [doc] [247 KB]
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