Anschrift: Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Fakultät für Umwelt und Natürliche Ressourcen Institut für Forstwissenschaften Professur für Waldwachstum und Dendroökologie Tennenbacher Str. 4 79106 Freiburg Tel. Institut für umwelt und natürliche ressourcen 2020. +49 761 - 203 3737 Fax +49 761 - 203 3740 Lageplan So gelangen Sie zum "Herderbau" (Institutsviertel Nord) der Universität Freiburg. Die Professur für Waldwachstum und Dendroökologie befindet sich im Nordostflügel des "Herder-Gebäudes" im 2. OG.
V. Promotionsstipendium 03/2018‒06/2018 TU Dresden Graduate Academy Promotionsstipendium 03/2015‒02/2018 Dresden Leibniz Graduate School (DLGS) Promotionsstipendium 09/2013‒08/2014 UCD Global Graduate Scholarship Masterstipendium Publikationen im IÖR Das Leibniz-Institut für ökologische Raumentwicklung e. Ressourcen - Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie. wird gemeinsam durch Bund und Länder gefördert. Das Institut wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des von den Abgeordneten des Sächsischen Landtags beschlossenen Haushaltes.
Aus der Landwirtschaftsschule wird das IUNR Erst seit 2004 trägt der Bachelorstudiengang den heutigen Namen «Umweltingenieurwesen». Die Namensänderung zeigt die veränderte Ausrichtung: Anstelle des landwirtschaftlichen Fokus steht für das IUNR heute die Landschaft in seiner funktionalen Vielfalt im Zentrum. Im 2007 wird das bisher als Fachabteilung bezeichnete Institut für Umwelt und Natürliche Ressourcen Teil des Departementes Life Sciences und Facility Management und damit Teil der neu gegründeten Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Seit Herbst 2017 bietet das IUNR die Möglichkeit, nach dem Bachelorstudium einen konsekutiven Master of Science in Umwelt und Natürliche Ressourcen zu absolvieren. Posterpreis gewonnen! | ZHAW Institut für Umwelt und Natürliche Ressourcen IUNR. Das könnte Sie auch interessieren Studium Informieren Sie sich über BSc- und MSc-Studieninhalte am IUNR. Studieninhalte Weiterbildung Informieren Sie sich über unser breites Angebot an CAS, Lehrgängen und Weiterbildungskursen. Weiterbildungsangebot IUNR Forschung Interessieren Sie sich für unsere breite Forschungstätigkeit?
Wir lehren und forschen mit Engagement: vernetzt, digital, umsetzungsorientiert. Wir geben auf lokaler Ebene Antworten auf globale Herausforderungen. Unsere Werte Als Pionierinnen und Pioniere für nachhaltige Lösungen ist es unser Ziel, zur Zukunftsfähigkeit unserer Welt beizutragen. Umwelt und Natürliche Ressourcen - berufsberatung.ch. Unsere Werte sind unser Kompass. Wichtig sind uns: Eigenverantwortliches Handeln Vertrauensvolle Zusammenarbeit Qualitativ hochstehende Arbeit Praxisorientierte Forschung Authentizität Unsere Werte (PDF 719, 6 KB) Geschichtliche Entwicklung Der Schweizerische Obstverband als Gründer Der Ursprung des Instituts für Umwelt und Natürliche Ressourcen ist die Schweizerische Fachschule für Obstverwertung Wädenswil, die 1942 durch den Schweizerischen Obstverband gegründet wurde. 1970 erhält die Fachschule als Teil der Ingenieurschule Wädenswil ISW durch den Bund den Titel «Höhere Technische Lehranstalt». In den 90er Jahren wird die bisherige ISW zur Hochschule Wädenswil. Als Folge der Erklärung von Bologna 1999 erfährt der Studiengang «Obst-, Wein- und Gartenbau» eine Neuausrichtung und heisst fortan «Hortikultur».
Das Wuppertal Institut begleitete die Weiterentwicklung von ProgRess III und erarbeitet in verschiedenen Projekten Vorschläge für die zukünftige Weiterentwicklung. Eine strukturell wichtige Rolle spielt die Transformation hin zu einer Kreislaufwirtschaft, die von politischer Seite stark forciert wird und auch immer mehr Unternehmensaktivitäten auf den Plan bringt. Institut für umwelt und natürliche ressourcen de. Um dieses Vorhaben voranzutreiben, sind innovative Businessmodelle an den Schnittstellen zwischen Produktion, Konsum und Abfallwirtschaft eine der Schlüsselstrategien. Hierzu arbeitet das Wuppertal Institut an neuen Konzepten. Europa in einen wettbewerbsfähigeren, nachhaltigen und ressourceneffizienten Wirtschaftsraum zu transformieren heißt, den Ressourcenverbrauch deutlich zu reduzieren, Stoffkreisläufe zu schließen und das Abfallaufkommen so weit wie möglich zu senken – ohne Umweltbelastungen einfach in andere Teile der Welt zu verlagern. Dr. Henning Wilts Leiter der Abteilung Kreislaufwirtschaft Aus den vielfältigen Forschungsarbeiten zum Thema Ressourcen finden sich folgende Bereiche: Hier finden Sie aktuelle Hinweise auf Forschungsergebnisse und -aktivitäten zum Bereich Ressourcen sowie Veranstaltungen zum Thema, in denen das Wuppertal Institut aktiv ist.
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Untersuchungen zur Feststellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs Das sonderpädagogische Gutachten stellt den sonderpädagogischen Förderbedarf eines Kindes unter Mitbeteiligung von Eltern und Experten fest. Dies geschieht zur Optimierung der individuellen Lehr- und Lernsituation des Schülers/ der Schülerin. Grundlage hierfür ist eine den besonderen Förderaspekt ermittelnde Diagnostik. Kreis Rendsburg-Eckernförde | Kollegiale Fallberatung. Untersuchungen zur Feststellung der gesundheitlichen Tauglichkeit für die vorgesehene Sportart im Rahmen des profilgebenden Fachs Sport an Gymnasien und Gemeinschaftsschulen Die Sporttauglichkeitsuntersuchung dient im Sinne einer Gesundheitsuntersuchung der Erfassung bereits (latent) vorhandener Erkrankungen, die ein Risiko darstellen könnten bzw. der Erkennung und Minimierung von möglichen orthopädischen oder kardiovaskulären Risikofaktoren. Sie orientiert sich an der S1 Leitlinie "Vorsorge im Sport". Untersuchungen bei Unterrichtsversäumnis und bei Beurlaubung vom Unterricht aus gesundheitlichen Gründen Die Terminvergabe für Einschulungsuntersuchungen erfolgt zentral durch den jugendärztlichen Dienst.
Die Idee ist es, die Schulen klimaneutral werden zu lassen, wofür die Bereiche Mobilität, Gebäude, Bildung und Ernährung auf dem Prüfstand stehen. In entsprechenden Arbeitskreisen werden Ideen und Maßnahmen von Eltern, Schüler*innen und Mitarbeiter*innen der Schule bearbeitet und zur Anwendung gebracht. Ansprechpartnerin: Reingart Winkler (Lehrerin der Neuen Waldorfschule Rendsburg) Stellenangebote Unsere zukunftsorientierte junge Schule entwickelt ihre Schwerpunkte u. a. in Kunst, grünem Handwerk und Medienkunde. Bisher haben wir neun Klassen mit schnellwachsender Schülerzahl ( 162). Schulpsychologischer dienst rendsburg der. Wir suchen teamfähige, engagierte Kolleg*innen, die mit uns Waldorfschule neu gestalten wollen. Zu besetzen sind (mit entsprechenden Unterrichtsgenehmigungen) folgende Fächer, die auch gern miteinander kombinierbar sind: Klassenlehrer/in für unsere neue für die Klassenstufen 1-8 (im Falle eines Klassenlehrerwechsels) Musik mit Qualifikation für die Oberstufe Französich Eurythmisten Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung unter: Für Rückfragen können Sie uns gerne auch telefonisch unter 04331-1356010 kontaktieren.
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