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Interpretation von "Die unwürdige Greisin" Pascal Wittmann Interpretation von "Die unwürdige Greisin"' "Die unwürdige Greisin"' von Berthold Brecht ist eine Kurzgeschichte. Sie entstand im Jahre 1939, wurde aber erst 10 Jahre später, im Jahre in dem die BRD gegründet wurde und Brecht wieder nach Deutschland kam, veröffentlicht. Im Entstehungsjahr befand sich Brecht schon auf seiner "Reise" von einem Land ins nächste. Die Kurzgeschichte "Die unwürdige Greisin"' erzählt von einer Frau, die zwei Leben lebte. Eines indem sie nur für ihre Familie und ihren Mann da war und eines indem sie zum ersten Mal begann sich selbst zu verwirklichen. Sie ließ die Kontakte zu ihren Kindern fallen und baute sich noch einmal ein eigenes Leben auf. Die Kurzgeschichte ist auktorial erzählt, wobei der Erzähler ganz am Rand in die Geschichte involviert ist und manchmal sogar Fragen aufwirft. Der Erzähler ist der Enkel der Greisin. Er erzählt die Geschichte anhand von Briefen, die der einzige Bruder seines Vaters, der in der Stadt geblieben ist, geschrieben hat.
); "Viel Kleines, aber nichts Kleinliches" (ebd. ). [... ] Ende der Leseprobe aus 11 Seiten Details Titel Didaktisches Erzählen in "Die unwürdige Greisin" von Bertold Brecht Hochschule Universität Hildesheim (Stiftung) (Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft) Veranstaltung Erzählungen Note 1, 7 Autor Emma Hinz (Autor:in) Jahr 2017 Seiten 11 Katalognummer V508246 ISBN (eBook) 9783346073037 ISBN (Buch) 9783346073044 Sprache Deutsch Schlagworte Kalendergeschichte, Bertold brecht, Erzählungen, Didaktisches Erzählen Preis (Ebook) 12. 99 Preis (Book) 13. 99 Arbeit zitieren Emma Hinz (Autor:in), 2017, Didaktisches Erzählen in "Die unwürdige Greisin" von Bertold Brecht, München, GRIN Verlag,
1. Klassenarbeit / Schulaufgabe Deutsch, Klasse 10 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Realschule Inhalt des Dokuments Klassenarbeit zu " die unwürdige Greisin" von Brecht - Unterrichtsthema:Generationskonfklikt / textanalytische und produktionsorientierte Aufgaben/ plus Bewertungsraster Herunterladen für 30 Punkte 74 KB 2 Seiten 4x geladen 428x angesehen Bewertung des Dokuments 104429 DokumentNr wir empfehlen: Für Schulen: Online-Elternabend: Kinder & Smartphones Überlebenstipps für Eltern
Da Frau B. dies sehr Extrem macht, (z. B. da sie vorher konservativ war und dann, in einer Zeit in der die Sozialdemokraten verfolgt wurden, sich mit einem Sozialdemokraten traf. ) hält sie sogar ihr eigener Sohn für verrückt. Diese Kurzgeschichte hat ein für Brecht recht typisches Themengebiet, das der Selbstfindung und Gesellschaftskritik. Er beleuchtet die Untiefen der verschiedenen Phasen der Selbstfindung. Es wird in dieser Kurzgeschichte auch Gesellschaftskritik geübt, indem Frau B. die wichtigste Phase der Selbstfindung, nämlich der Entscheidungsfreiheit und Selbstverantwortung, erst ganz am Ende ihres Lebens durchlebt. Mein Fazit aus dieser Kurzgeschichte ist, dass man vor lauter Arbeit und vor der Zuwendung zu Mitmenschen, immer erst die eigene Persönlichkeit im Vordergrund steht. Man kann nur dann andere Menschen wirklich ""lieben" kann, wenn man gelernt hat sich selbst zu lieben. Zitat: "Sie hatte den 'Krüppel' für den Abend ins Kino eingeladen, und so war das Mädchen bei ihr, als sie starb. "
Die unwrdige Greisin In der Kalendergeschichte Die unwrdige Greisin von Berthold Brecht geht es um eine Frau, die hintereinander zwei Leben fhrt, wobei besonders ihr zweites, freies Leben in den Augen ihrer Kinder unwrdig ist. Das erste Leben der Frau dauert etwa sechzig Jahre. Sie lebt unter Entbehrungen, denn sie muss sich um ihren Mann kmmern und fnf Kinder erziehen. Nach dem Tod ihres Mannes aber beginnt die Greisin, die letzten Jahre ihres Lebens zu genieen, indem sie Kinos und Gasthfe besucht und neue Freunde findet. Sie kmmert sich nicht mehr um ihre Kinder, weshalb besonders einer ihrer Shne, der Buchdrucker, enttuscht und neidisch ist, weil seine Familie sehr bescheiden leben muss. Schlielich stirbt die Greisin im Alter von 74 Jahren. Diese Geschichte zeigt, dass es nicht gut ist, sich in das Leben anderer Menschen einzumischen. Besonders sieht man dies daran, dass die Greisin sich nur noch abweisender verhlt, als ihre Kinder Entscheidungen fr sie treffen wollen.
Franz K. Stanzel hat typische Erzählsituationen in ein Modell zusammengefasst und dabei heraus gearbeitet, dass es auch bei einer auktorialen Erzählsituation "durch Zurücktreten des Erzählers zugunsten einer Reflektorfigur in die personale Erzählsituation übergehen [kann]" (Zeller 2000: 509) und dass sich durch "Distanzierung des Ichs von der dargestellten Welt […] die Ich-Erzählsituation der auktorialen Erzählsituation annähern [kann]" (ebd. ). Das impliziert, dass sich die Erzählerperspektive durchaus verändern kann. Der Enkel tritt hier zwar als Ich-Erzähler auf, jedoch hat dieser keine eigenen Erfahrungen, die er berichten kann, da er die Großmutter nicht kennt. Außerdem hat der Enkel auch keine Anschauung von ihrem Aussehen. Die Beschreibung "magere Frau mit lebhaften Eidechsenaugen, aber langsamer Sprechweise" (Brecht 1993: 260) kann der Erzähler nur anhand von der äußeren Sichtweise wiedergeben. Dies ist vermutlich die Beschreibung seines Vaters. Obwohl der Erzähler nicht weiß, was die anderen Figuren fühlen oder denken, werden dem Leser viele Wertungen des Verhaltens der Großmutter durch Briefe des Buchdruckers und Erzählungen des Vaters vermittelt (vgl. Knopf 1984: 310).
113-114). Später kommt die Reise nach K., die etwa zwei Eisenbahnstunden entfernt ist (vgl. 114f). Dort besucht sie ein Pferderennen. Hier kann man feststellen, dass die Frau viele Stunden in Zug auf sich nimmt, um sich ein Erlebnis wie z. B. ein Pferderennen nicht entgehen zu lassen. Und durch all diese Ausflüge zeigt sich, dass sie sehr wissbegierig ist und neugierig auf das Leben außerhalb des Zuhauses, das sie bisher verpasst hat. Sie zeigt auch Interesse an Fremden, an Menschen, mit denen sie im früheren Lebensabschnitt nie etwas zu tun gehabt hat. Auch dann als sie im Sommer früh um drei Uhr aufsteht und durch die leeren Straßen des Städtchens spazieren geht (vgl. 153f), erlebt sie immer wieder Neues. Im Vergleich zu ihrem früheren Leben, in dem sie sich für die anderen aufgeopfert hat, versucht sie jetzt neue Seiten des Lebens zu entdecken. Das Eindeutigste, was sich später in ihrem Leben verändert hat, ist die Tatsache, dass sie kontaktfreudig geworden ist, denn sie sucht sich die Menschen, mit denen sie etwas zu tun haben will, selbst aus.