Warum hat unser Gehirn Falten? Welcher Bereich im Gehirn macht was? Und was hat eigentlich ein Roboter damit zu tun? Das Gehirn ist für Kinder auf den ersten Blick abstrakt und schwer zu fassen, da es von außen unsichtbar im Inneren des Kopfes liegt. Wir sind Hirnforscher! macht Kindern die Schaltzentrale unseres Körpers begreifbar. In Hessen wird das Projekt der Hertie-Stiftung gemeinsam mit dem Kultusministerium und den hessischen Medienzentren durchgeführt. Mit Experimenten im Unterricht entdecken Kinder der 3. und 4. Klasse altersgerecht das spannendste Organ unseres Körpers: das Gehirn. Die Unterrichtsreihe benötigt 5-8 Schulstunden und lässt sich unkompliziert mithilfe von leicht verständlichen Anleitungen für die Lehrkräfte in den Sachunterricht einbetten. Die Hirnforscherboxen mit allen nötigen Materialien, Anleitungen und Arbeitsblättern werden von der Hertie-Stiftung bereitgestellt. Die Teilnahme ist kostenfrei. Pro Schule wird eine Box verliehen, mit der mehrere Klassen arbeiten können.
Freitag, 22. September 2017 15368 Aufrufe Sehr geehrte Lehrerinnen und Lehrer, warum hat unser Gehirn Falten? Welcher Bereich im Gehirn macht was? Und was hat eigentlich ein Roboter damit zu tun? Wir sind Hirnforscher! geht im Schuljahr 2017/18 in die nächste Runde. Mit der Unterrichtsreihe entdecken Kinder der 3. und 4. Klasse altersgerecht das spannendste Organ unseres Körpers: das Gehirn. Die Reihe benötigt 5-8 Schulstunden und lässt sich unkompliziert in den Sachunterricht einbetten - angeleitet von den Lehrkräften selbst. Die Hirnforscherboxen mit allen nötigen Materialien werden von der Hertie-Stiftung bereitgestellt und können im Medienzentrum Frankfurt ausgeliehen werden. Die Teilnahme ist kostenfrei. Alle wichtigen Infos finden Sie in dem angehängten Projektflyer und Infoblatt zum Ausleihverfahren. Ein Bild vom Projekt können Sie sich außerdem mit unserem kurzen Videospot auf unserer Website machen: Das klingt für Ihre Schule interessant? Jetzt bewerben unter: Bei Fragen können Sie sich gerne an uns wenden.
Die Boxen werden den Schulen kostenlos ausgeliehen. Pro Schule wird eine Box verliehen, mit der mehrere Klassen arbeiten können. Abhängig vom Bundesland dienen Medienzentren oder vergleichbare Einrichtungen als Ausleih-Stationen. Hier können sich Schulen die Hirnforscher-Boxen ausleihen. Zu einem besonderen Höhepunkt der Reihe gehört Herr Tie – ein Roboter, der sehen, hören, tasten und sich frei im Raum bewegen kann. Die Kinder können "ihm direkt ins Gehirn" schauen. Sie schalten die zuständigen Gehirnregionen am Gehirn des Roboters an und aus und finden so heraus, welcher Teil des Gehirns was macht. Durch das eigene Ausprobieren und Erfahren wird das faszinierende, aber auch abstrakte Thema Gehirn für die Schulkinder greifbar. Zugleich machen sie erste positive Erfahrungen mit naturwissenschaftlichen Fragestellungen und Methoden. Hier können Sie das Material ausleihen: "Wir sind Hirnforscher! " ist in Ausleihstationen in Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Bremen, Hamburg, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Sachsen-Anhalt und Thüringen verfügbar.
Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung! Mit freundlichen Grüßen Gemeinnützige Hertie-Stiftung Harald Jacob Lehrer für Deutsch, Geschichte und Spanisch am Gymnasium Saarburg; Leiter des Regionalen Kompetenzzentrums Trier, Leiter des Medienzentrums Trier für den Landkreis Trier-Saarburg; Regionaler Koordinator "Medienkompetenz macht Schule". Zeige alle Beiträge von Harald Jacob
So lag es nahe, die Medienzentren in die Verteilung der Hirnforscherboxen einzubeziehen. Mit der Unterstützung des Hessischen Kultusministeriums beteiligen sich 12 Medienzentren an dem Projekt, die über ganz Hessen verteilt sind. Damit ist für alle teilnehmenden Schulen ein möglichst kurzer Weg gewährleistet. Die Zentren organisieren die Ausleihe und geben auch eine erste Einführung in den Umgang mit dem Material. "Das gesamte Material der Hirnforscherboxen passt hervorragend zu den Aufgaben der Medienzentren Hessen und dem Qualitätsanspruch, den wir an unsere Verleihmedien haben. Methodisch kann das Material vielseitig verwendet werden, beim Stationenlernen, im projektartigen Unterricht, im Frontalunterricht oder im Expertenzirkel. " sagt Frau Schiemann-Koch, Leiterin des Medienzentrums Kassel.
Das episodische Gedächtnis bewahrt unsere autobiographischen Erlebnisse. Diese können gute, aber auch schlechte Erinnerungen beinhalten. Sie sind meist als bewusste Informationen gespeichert. Gedächtnisinhalte abrufen An prägende Momente erinnern wir uns ab dem dritten Lebensjahr. Erst im Alter von drei Jahren ist das Gehirn soweit entwickelt, dass es Informationen im episodischem Gedächtnis speichert. Erlebnisse aus der Kindergartenzeit sind meist die ersten Erinnerungen. Was davor passiert ist, daran kann man sich nicht bewusst erinnern. Das ist abhängig von Entwicklungsprozessen des Gehirns, die sich nacheinander aufbauen und erst im Erwachsenenalter abgeschlossen sind. Emotionen unterstützen unsere Erinnerungen Erinnerungen an die erste Liebe werden wir nie vergessen. Mit einem Reiz aktivieren wir das ganze Netz an Neuronen, d. h. Nervenzellen, die miteinander verbunden sind. Sind damit noch Emotionen verknüpft, dann verweilen diese Informationen besonders lange im Gedächtnis. An die erste große Liebe und an den ersten Kuss wird man sich lange erinnern.