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Zum Abschluss eines Themas sollten Lehrende besonders komplexe Sachverhalte zusammenfassen und die zentralen Punkte in visualisierter Form darstellen. Am Ende der Vorlesung bietet sich ein inhaltlicher Ausblick auf die kommende Vorlesung an. An dieser Stelle können die Dozentinnen den Studierenden auch Übungsblätter mit Fragen mit auf den Weg geben, um Impulse für die Selbstlernphasen außerhalb der Vorlesung zu geben. Vorlesungen für Studierende halten: Tipps Womit die eine Professorin ihre Studierenden langweilt, damit kann eine andere für reges Interesse sorgen – dann nämlich, wenn sie ihre didaktischen und rhetorischen Fähigkeiten gekonnt einsetzt. Die folgenden Tipps und Hinweise sind nützlich, damit Studierende den Vorträgen im Hörsaal konzentriert folgen. Eine Vorlesung sollte gegenüber der verfügbaren Literatur zu dem Thema einen echten Mehrwert bieten. Dieser ergibt sich etwa aus praxisnahen Beispielen, exemplarischen Fällen oder Ähnlichem. Auch Hinweise auf typische Fehler, die Studierende im jeweiligen Zusammenhang oft begehen, helfen, die Aufmerksamkeit der Zuhörenden zu halten.
Die Auswirkungen der Corona-Pandemie betreffen auch den Studienalltag. Dennoch konnten die deutschen Hochschulen ihren Vorlesungs- und Prüfungsbetrieb fast vollständig aufrechterhalten. Dies zeigt eine aktuelle Befragung von mehr als 27. 000 Studierenden und 665 Professor*innen durch das CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Für die Zukunft wünschen sich Lehrende und Studierende, weiter verstärkt auf digitale Lehrelemente zu setzen. Nur jede fünfte Lehrkraft wünscht sich eine Rückkehr zur reinen Präsenzlehre. Ein Großteil der geplanten Veranstaltungen an deutschen Hochschulen konnte trotz der Corona-Pandemie im Wintersemester 20/21 durchgeführt werden. Grund war die Umstellung auf teilweise oder vollständig digitale Studienangebote, wie eine aktuelle Untersuchung des CHE Centrum für Hochschulentwicklung zeigt. Nur knapp ein Prozent der im Rahmen der Analyse befragten Professor*innen gab an, dass im Wintersemester Vorlesungen ganz ausfallen mussten. Auch Seminare, Übungen und Tutorien konnten von fast allen Lehrenden, wie geplant, angeboten werden.
Gelungene Hochschulpolitik sieht anders aus. Weiterführende Links: Zulässigkeit von Anwesenheitslisten, StuRa Heidelberg Lehrveranstaltungen: Anmeldung, Platzvergabe und Anwesenheit, Johannes-Gutenberg-Universität Mainz Hochschulgesetze des Bundes und der Länder, Deutscher Hochschulverband