Versandfertig in 3 Tagen, Lieferzeit 2-5 Tage Produktinformationen "Glühbirne für Schwibbogen 7'er Satz 34V" Glühbirne für Schwibbogen 7'er Satz 34V Keine Bewertungen gefunden. Seien Sie der Erste und teilen Sie Ihre Erkenntnisse mit anderen.
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Die Siedlungen dehnten sich immer weiter aus und im 8. Jahrhundert v. entstand daraus eine einzige Stadt – Rom. Daraus entwickelte sich die Hauptstadt des mächtigen Römischen Reiches und eine der prachtvollsten Städte der Antike.
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe (Lehrprobe) Geschichte, Klasse 6 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments Die SuS sollten sich mit der Gründungssage auseinandersetzen und herausfinden, warum die Römer eine solche Sage über die Entstehung ihrer Stadt weitererzählten. Herunterladen für 120 Punkte 123 KB 11 Seiten 6x geladen 427x angesehen Bewertung des Dokuments 263428 DokumentNr 45 Minuten Arbeitszeit wir empfehlen: Für Schulen: Online-Elternabend: Kinder & Smartphones Überlebenstipps für Eltern
Vorlesen der Sage Wesentliche Aussagen über die Römer aus der Sage herausarbeiten / Bedeutung des Gründungsmythos für Römer Vergleich der Sage mit archäologischen Befunden Erklärung von Unterschieden zwischen Sage und wissenschaftlichem Befund Karte: Römische Ursprünge / früher Zustand der Siedlungen am Tiber Herausarbeiten der günstigen naturräumlichen Gegebenheiten an der Tiberfurt mit Hilfe einer Darstellung 3. und 4. Stunde: die Expansion Roms zum Weltreich darstellen (Landmacht, Seemacht, Imperium Romanum) und beurteilen (Multiperspektivität, Kontroversität) Expansion Roms Wie wurde aus einem Dorf zunächst ein mächtiger Stadtstaat und schließlich ein großes Reich? Vom Dorf zum Stadtstaat und zur italienischen Landmacht Von der Landmacht zur Seemacht am Beispiel der Punischen Kriege Imperium Romanum Beurteilung: Recht auf Expansion? Gründungssage roms unterrichtsmaterial 64. / Gerechte Kriege? Multiperspektivität: eigene Sicht der Römer und Sicht der anderen Geschichtserzählung / Jugendbuch-Auszug: Hannibal und seine Alpenüberquerung 5.
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Was erfahren wir dadurch Grundlegendes über die Römer? Gruppenarbeit / Gruppenpuzzle mit Fortsetzung in der nächsten Stunde 12. Stunde: den Einfluss des Imperium Romanum Rom als Vorbild oder Modell für andere Städte? Präsentation der Ergebnisse der arbeitsteiligen Gruppenarbeit Auswertung: Charakterisierung des Lebens in der Metropole Rom Vorbildfunktion bzw. Modellcharakter Roms Grundriss einer römischen Modellstadt entwerfen 13. Gründungssage roms unterrichtsmaterial full. Stunde: den Einfluss des Imperium Romanum ( Romanisierung, Statthalter, Provinz, Bürgerrecht, römische Stadt, Fernstraße, religiöse Vielfalt) Kulturen im Konflikt: Tauschen sich Kulturen aus oder zerstören sie einander? Wie stark wirkte das Vorbild Roms? Erkennen der Spuren von Römern an verschiedenen Orten in Europa (Theater, Triumphbogen, Aquädukt, Mosaik, Straße…) Kartenarbeit: Ausdehnung und Verwaltung des Römischen Reiches Romanisierung an Beispielen · Leben am Limes (Handel, Verwaltung, Ehen…) · Bedeutung des Kulturaustausches am Limes Kurzcharakterisierung der Germanen durch die Römer und ihre Überprüfung 14.