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Sport Additum Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern 25 KB Bewegungsbeschreibung, Taktik der Sportart mündliche Prüfung Schwerpunktsportart Volleyball 12/1, Beachvolleyball (ehem LK) 26 KB Wettkampfbestimmungen, Regelkunde, Technikbeschreibung mündliche Prüfung Schwerpunktsportart Leichtathletik 13/1, (ehem LK) Sport Additum Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern Technikbeschreibung, Methodik, Taktik der Sportart mündliche Prüfung, Ergänzungssportart Volleyball, 13/1, Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes Weimarer Klassik 20 KB Ästhetizismus, Symbolismus, L'art pour l'art, Lyrik, Impressionismus Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern 35 KB Gedichte, Roman, Kurzgeschichte, Exilliteratur, Episches Theater
Hallo Leute! Also wir haben heute die Ergebnisse der zap (zentrale abschlussprüfungen) bekommen und ich hatte in Mathe vornote 3 und zap 5 deswegen muss ich eine mündliche prüfung machen um eine 3 auf dem Zeugnis zu bekommen. Weiß einer vielleicht wie so eine Prüfung in nrw abläuft? Also ich hab schon drei Themen bekommen(Trigonometrie, körper, parabeln und Funktionen). Zwei von diesen themen kommen lehrerin meinte das ich entweder eine 1 oder eine 2 haben muss um eine 3 zu bekommen:/ Vom Fragesteller als hilfreich ausgezeichnet In Mathe leuft das so ab, Du bekommst eine Aufgabe von deiner Mathelehrerin und dem Prüfer. Dannach hast du 10 Minuten Zeit um dich mit dieser Aufgabe vertraut zu machen. Nach den 10 Minuten musst du einige Fragen beantworten und auch den ein oder anderen Weg schriftlich darstellen wie du hier und da handeln würdest. Um eine 1 oder eine 2 zu erhallten solltest du dazu auf Hinweise von deine Mathelererin verzichten. Versuch ruhig zu bleiben und wenn du nicht weißt wie du weiter machen sollst atme einmal tief ein und aus.
Mathematikprüfungen werden vielfach als schriftliche Prüfungen abgenommen, prinzipiell ist jedoch, je nach Kontext, auch eine mündliche Prüfung möglich. Die Prüfungsfragen gliedern sich dabei grundsätzlich in zwei unterschiedliche Varianten, nämlich einerseits in direkte Rechenaufgaben und andererseits in Textaufgaben, aus denen sich die eigentliche Fragestellung ergibt. Insbesondere dann, wenn komplexe Formeln zur Anwendung kommen oder beispielsweise mit Zahlen mit mehreren Nachkommastellen gerechnet werden muss, sind häufig Hilfsmittel zulässig. Zu diesen Hilfsmitteln gehören nichtprogrammierbare Taschenrechner, Formelsammlungen und auch Lineale oder Geodreiecke. Insgesamt gilt für die Vorbereitung auf eine Mathematikprüfung der Grundsatz des wiederholten Übens. Dies begründet sich darin, dass es im Regelfall nicht ausreicht, Formeln auswendig zu lernen, sondern es vielmehr darauf ankommt, diese Formeln auch sicher anwenden zu können. Je nachdem, in welchem Zusammenhang die Prüfung erfolgt, können die abgefragten und für den Fachbereich relevanten mathematischen Teilbereiche dabei zwar eingegrenzt werden, die wesentlichen Grundlagen der angewandten Mathematik müssen allerdings in jedem Fall abrufbar sein.