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Das lyrische Ich ist so von den Erinnerungen und den Erfahrungen seiner Jugend überwältigt, dass es die Stadt direkt anredet: "Du graue Stadt am Meer". Die Stadt besitzt einen "Zauber" eine Magie, eine Art Anziehungskraft der Erinnerung steckt in ihr, die trotz aller Widrigkeiten schön ist. Das zweite Gedicht von Georg Heym ist der Literaturepoche des Expressionismus zuzuordnen. Heym verwendet fast nur metaphorischsymbolische Worte, die nur sekundär etwas vom Thema der Stadt erahnen lassen. Dabei benutzt er einen umschließenden Reim mit dem Klangschema "abba". Die ersten beiden Strophen bestehen aus vier, die letzten beiden aus jeweils drei Versen. Auffällig ist die Verwendung von progressiven, boshaften und aufscheuchenden und manchmal fast ironisch-sarkastischen Wörtern wie "ewig stumpfer Ton", "Tod", "Lallerei der Wehen" oder "Sterbeschrei". Heym beleuchtet die Stadt als ein der Nacht ausgeliefertes Individuum (Z. 1 ff), beispielsweise vergleicht er die Straßen der Stadt mit den Adern eines Menschlichen Körpers (Z.
Storm, Theodor - Die Stadt Interpretation Sekundarstufe I/II ( Interpretation zur Lyrik des Realismus) Transparente Interpretation des Gedichtes "Die Stadt" von Theodor Sturm. Inhalt: Der Text des Gedichtes Stichpunkte Interpretation (schwarz) mit begleitendem Kommentar (grün) Zur Interpretation des Gedichts "Die Stadt" von Theodor Storm im Unterricht bietet dieses Material ausführliche Arbeitsblätter, Vertiefungsaufgaben und Hintergrundinformationen mit abschließendem Kompetenzcheck. Das Material stellt dabei eine komplette Unterrichtseinheit dar, die Sie direkt einsetzen können und deren einzelne Abschnitte auch für die Nach- und Vorbereitung zu Hause geeignet sind. Sämtliche Unterrichtsbausteine, wie etwa die ausführliche Beispielinterpretation, können auch direkt an die Schüler verteilt werden. Der modulare Aufbau eignet sich besonders zur Binnendifferenzierung und zielt darauf ab, die Kompetenzen zur Interpretation lyrischer Texte strukturiert zu erarbeiten und einzuüben.
Hallo, ich muss eine Gedichtanalyse zu dem Gedicht "Die Stadt" von Theodor Storm schreiben. Alles ist so weit gut ich weiße nur leider nicht wo und was für sprachliche Bilder in dem Gedicht sind. Ich bitte um dringende Hilfe. Danke schonmal im voraus!! Mit freundliche Grüßen, tibo7045 Topnutzer im Thema Gedicht Eine Menge Sprachbilder, die das Harte, Raue, Spröde, Schroffe, Ungemütliche der Stadt ausdrücken: "grauer Strand", "graues Meer". Schwere Nebel drücken. Kein Wald rauscht, kein Vogel schlägt ständig (= negative Bilder, sie stellen das Gegenteil von schöner, lieblicher Natur dar: rauschender Wald, hochsteigende Lerche); karge Natur: wehendes Gras. Alle diese Bilder stehen symbolisch für eine unwirtliche, eigentlich abschreckende Gegend. Doch jetzt kommt die Überraschung, die Antithese: Das lyrische Ich liebt diese Stadt (Sprachbild, d. h. Metapher "das Herz hängt" an der Stadt); Weiteres Sprachbild bzw. Metapher: "der Jugend Zauber ruht lächelnd". Wieder folgen die düsteren Sprachbilder "graue Stadt am Meer", jedoch durch das Du wird eine liebevolle Verbindung zu dieser spröden Stadt hergestellt.
Beim Lesen des Gedichtes fällt sofort die negative Stimmung auf, die durch die negativen und erdrückenden Phrasen "Am grauen Strand, am grauen Meer…" (Z. 1) und die Personifizierung "Der Nebel drückt die Dächer schwer, …" (Z. 3), sowie die Wörter "seitab" (Z. 2) und "eintönig" (Z. 5) hervorgerufen wird. Gleich in der ersten Zeile wird durch die Anapher das Bild einer düsteren Welt hervorgerufen, in der es keine anderen Farben als grau gibt, obwohl ein gelber Strand und das blaue Meer in anderen Situationen oder auf anderen Bildern einen starken Kontrast bilden, der nicht monoton und trist wirkt. In diese Eintönigkeit schmilzt auch die Stadt mit ein, die eingehüllt vom Nebel, seitab liegt (Z. 2 -3). Es scheint, als wäre die Stadt durch den Nebel vom Rest der Welt abgetrennt. Durch die Stille hört man nur das Brausen des Meeres (Z. 5), da nach längerem Zuhören das Meer nicht mehr aktiv wahrgenommen wird, sondern zu den Hintergrundgeräuschen dazugehört. Damit wird ausgedrückt, dass das Meer schon immer da war und gleich geklungen hat.
Diese Sammlung verschiedener Unterrichtsbausteine gibt Lehrern alles an die Hand, was man zur Erstellung kompletter Unterrichtseinheiten benötigt: nützliche Hintergrundinformationen, Interpretationshilfen und kopierfertige Arbeitsblätter. Achtung! Die Originaltexte von Loriot und Robert Gernhardt sind aus lizenzrechtlichen Gründen leider nicht enthalten! Ausführliche Interpretation der Gedichte Joseph Freiherr von Eichendorff, "Weihnachtent" Gottfried Keller, "Weihnachtsmarkt" Loriot, "Advent" Robert Gernhardt, "Die Geburt" Theodor Storm, "Knecht Ruprecht" I. Der Realismus (1848-1890) 1. Begriffsklärung / Zeitspanne 2. Zeitgeschichtlicher Hintergrund 3. Geistesgeschichtlicher Hintergrund und Literaturtheorie Themen und Autoren Epochenblatt zur Lyrik des Realismus (1848-1890) II. Autoren und ihre Gedichte 1. Annette von Droste-Hülshoff (1797-1848) Kurzbiografie Beispiel: Im Grase (1844) Eduard Mörike (1804-1875) Beispiel: Fußreise (1828) Beispiel: Das verlassene Mägdlein (entst. 1829) Beispiel: An die Geliebte (entst.