07. 02. 2022 Die Mira Lobe Schule ist eine Förderschule mit dem Schwerpunkt Körperliche und Motorische Entwicklung. Sie hat einen Grundschul- sowie einen Oberschulzweig. Jutta Meier nimmt Abschied von der Mira-Lobe-Schule. Beide Schulzweige arbeiten mit einem besonderen inklusiven Konzept. Den Schülern (w/m/d) der Mira Lobe Förderschule ermöglichen wir auf der Grundlage eines ganzheitlich orientierten Förderkonzeptes Abschlüsse des allgemein bildenden Schulwesens. An der Mira Lobe Grundschule sowie an der Mira Lobe Oberschule lernen Schüler (w/m/d) mit und ohne Handicap in offenen Unterrichtsformen gemeinsam. In unserer Schule arbeiten Menschen verschiedener Berufsgruppen eng im Team zusammen. Wir suchen zum nächst möglichen Termin eine Lehrkraft (w/m/d) zum zunächst schwerpunktmäßigen Einsatz in der Mira Lobe Grundschule Die Stelle ist befristet für die Dauer der Mutterschutzfrist und ggf. anschließender Elternzeit der Stelleninhaberin - längstens jedoch bis zum 31. 2023 - in Vollzeit zu besetzen.
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Herzlich Willkommen auf unserer Schulseite im Internet! Mira-Lobe-Schule 2021
"Die Zusammenarbeit mit der Gemeinde funktioniert in vielen Bereichen sehr gut", lobt die Schulleiterin. Schon als die Förderschule 2010 von Klein-Umstadt nach Eppertshausen übersiedelte, seien alle herzlich aufgenommen worden. Erst als die Schule an den neuen Standort kam, erhielt sie ihren heutigen Namen. "Zuvor durchlief unsere Schule mehrere Entwicklungsstufen. Startseite. 1992 begannen die Vorbereitungen für den Aufbau einer Sprachheilschule als Abteilung der Wendelinus-Grundschule in Klein-Umstadt. " Schon an jenen Anfängen war Jutta Meier, die zuvor an der Tannenbergschule in Seeheim-Jugenheim tätig war, beteiligt und arbeitete in der neuen Einrichtung von Beginn an. Ab 2006 war die Sprachheilschule als Schule am Amorbach eigenständig. Statt des geplanten Anbaus wechselte die stetig gewachsene Schulgemeinde nach Eppertshausen. All diese Stationen ist Jutta Meier mitgegangen und hat die Sprachheilschule zunächst vier Jahre als stellvertretende Schulleiterin, ab 2011 als Rektorin geprägt. Besonders stolz ist die Pädagogin, die neben Gießen und Marburg auch in Boston (USA) studierte, darauf, die Mira-Lobe-Schule in die Ganztagsbetreuung geführt zu haben.
Jedoch auch Sprachspiel und Humor kommen nicht zu kurz. Einige ihrer bekanntesten Bücher sind z. B. "Das kleine Ich bin Ich", "Mein Apfelbaum" oder "Morgen komme ich in die Schule". Mira-Lobe starb 1995 in Wien. Namensfindung Viele unserer Schülerinnen und Schüler nahmen Anstoß an dem Namen "Schule für Kranke" welcher bis zum Sommer 2004 die Bezeichnung unserer Schule war. Mira-Lobe-Schule. Besonders in der Tagesklinik fühlte sich unsere Schülerschaft nicht als "krank" im eigentlichen Sinne. Auch das Kollegium war sich darüber einig, dass ein zum Profil der Schule passender Name gefunden werden sollte. Viele Vorschläge wurden gemacht, diskutiert und wieder verworfen. Nach drei Jahren Suche wurde der Name Mira-Lobe vorgeschlagen, da die Tagesklinik jedem Patienten zum Abschied das Buch "Das kleine Ich bin Ich" von Mira-Lobe schenkt. In diesen Kinderbuch ist ein buntes Tier auf der Suche nach seiner Identität und entdeckt am Schluss seine Einzigartigkeit. Es gibt sich den Namen "Ich bin Ich". Die Identitätsfindung des bunten Tieres spiegelt die Situation der meisten unserer Schülerinnen und Schüler wieder, die mit Hilfe der Therapie ihre Identität suchen um so ihre Lebenssituation zu verbessern.
Konkret: Stelle die Instrumente vor und lass die Kinder selbst herausfinden, welche Geräusche man damit machen kann (damit es beispielsweise nach Feuer klingt. ) Die Herausforderung angehen: Gemeinsam mit den Kindern die Geschichte erleben. Weitere Anregungen: Nimm doch statt "normaler" Instrumente ganz alltägliche Sachen zur Klangerzeugung. Zeitungspapier, Plastikflaschen, Pappkartons. Es geht nicht darum, Kindern Instrumente beizubringen, sondern um den Effekt der Klangerzeugung. Bedenke, dass die Kinder Zeit brauchen, die Instrumente auszuprobieren. Planst du diese Zeit nicht ein, werden sie sich die trotzdem nehmen =) Spiele mit Dynamik. Von laut zu leise, von leise zu laut, plötzlich laut, plötzlich Stille. Beispielimpuls: Die Feuerwehr ist noch ganz weit weg! Klanggeschichte: Hänsel und Gretel. Und jetzt kommt sie immer näher! Teile die Gruppe nicht in zu viele Teile. Die Hälfte macht Feuer, die andere Hälfte den Wasserstrahl. Nutze die Sicherheit, die das Handeln in einer Gruppe den Kindern gibt. Überlege genau, ob du einem Kind eine einzelne Klangaufgabe gibst.
Hallo, ich muss ein Angebot Thema Klanggeschichte machen im Kindergarten Einleitung und Hinführung habe ich schon, nur fällt mir einfach kein Schluss ein, der Schluss sollte ca. 5-7 min lang sein das Thema der Klanggeschichte ist "Gewittermusik". Die Sonne steht am blauen Himmel. (Schellen) Groß und hell scheint sie herab. (Schellen) Ein leichter Wind weht. Klang geschichte feuerwehr kindergarten en. (vorsichtig über das Xylophon streichen) Allmählich wird der Wind stärker. (schneller und stärker über das Xylophon streichen) Die ersten Wolken ziehen auf. (Rassel, langsam) Sie werden größer und dunkler (Rassel, schneller und lauter) und schieben sich vor die Sonne. ) Danke im Voraus für eure Antworten!! :) Jedes Kind bekommt ein Teil von einem Gewitterbild, welches du zuvor ausgedruckt und in Teile geschnitten hast. Nun müssen die Kinder versuchen, das Bild in der Mitte vom Kreis zusammen zu setzten. Oder: Verschiedene Gewitter-Symbole liegen auf dem Boden (Regentropfen, Regen, Wolken, Sonne, Donner, Blitz,... ) und die Kinder dürfen ihr Lieblingssymbol auf ein Tuch legen.
Jeder Mensch ist fasziniert von einem hell erleuchteten Feuer, dem Lichterspiel und den Farben, die dadurch entstehen. Lassen Sie die Kinder diesen faszinierenden Tanz der bunten Feuerzungen mit einfachen Instrumenten darstellen. So wirds gemacht Fordern Sie die Kinder auf, sich eines der Instrumente aus der Mitte eines Stuhlkreises auszuwählen. Geben Sie zunächst ausreichend Zeit zum spielerischen Erproben der Instrumente. Leiten Sie die Kinder dabei zu einem sanften, leisen Spielen an. Lassen Sie das Spiel an Intensität zunehmen, bis es letztendlich sehr laut ist. Weisen Sie dann die einzelnen Rollen (siehe Ablauf der Erzählung) den Kindern zu, bevor Sie die Geschichte erzählen. Text Umsetzung Das kleine Fünkchen Mitten auf einer Waldlichtung lagen ein paar dicke runde Wackersteine zu einem Kreis ausgelegt da. Klang geschichte feuerwehr kindergarten worksheet. Die Steine waren noch ganz warm von der vergangenen Glut des Feuers. Ein paar Waldarbeiter hatten noch vor kurzem um die Feuerstelle gesessen und sich daran gewärmt. Nun war im dunklen Tannenwald wieder Ruhe eingekehrt.