Ausnahme: Sollte in einem Halbjahr nur eine Klausur geschrieben werden, geht diese schriftliche Leistung zu 40% in die Benotung der Gesamtleistung ein. Zu mündlichen und anderen fachspezifischen Leistungen zählen z. B. Beiträge zum Unterricht, Unterrichtsdokumentationen (z. Mappe, Protokoll, Lesetagebuch), Präsentationen, Ergebnisse von Partner- und Gruppenarbeiten sowie Langzeitaufgaben und Lernwerkstattprojekte. Bewertung der sprachlichen Richtigkeit in Aufsätzen: Ab Klasse 6 ist die Sprachrichtigkeit (Rechtschreibung, Zeichensetzung, Grammatik, Satzbau) in Relation zur Differenziertheit von Wortgebrauch und Syntax in die Bewertung der einzubeziehen (vgl. KC, S. 32 – 33). Ergänzend hierzu hat die Fachkonferenz des Humboldt-Gymnasiums beschlossen, dass die Ausprägung der sprachlichen Leistungen bei der Bewertung der Aufsätze deutlich sichtbar gemacht werden sollte. Unterrichtsplanung nach dem KC Niedersachsen - Fach DEUTSCH - Gymnasiale Oberstufe - - PDF Free Download. Ferner gelten zur Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung im Fach Deutsch die Vorgaben im Kerncurriculum, Kapitel 4 (S. 32-25), formulierten Grundsätze.
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II), Psychologisches Training (Sek. II), Schwimmen, Tauchen, Wasserspringen, Spielen, Sport als gesellschaftliches Phänomen (Sek. II), Sport und Gesundheit (Sek. Kc deutsch niedersachsen oberstufe germany. II), Sport, Ernährung und Doping (Sek. II), Training der konditionellen Fähigkeiten (Sek. II), Training der koordinativen Fähigkeiten (Sek. II), Turnen und Bewegungskünste Fernunterricht - Lehrkräfte Internet-/PC-Material, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsplanung und Didaktik Sportunterricht wird digital Ideensammlung zu Unterstützung des Sportunterrichts durch Apps Exemplarisch werden hier Apps vorgestellt, die bei der Vermittlung von Kompetenzen in den verschiedenen Bewegungsfelder des Kerncurriculums der Sekundarstufe I unterstützend hilfreich sein können Dabei besteht kein Anspruch auf Vollständigkeit und Exklusivität der angegebenen Beispiele. Bewegen auf rollenden und gleitenden Geräten, Gymnastisches und tänzerisches Bewegen, Gymnastisches und tänzerisches Bewegen (Sek. I+II), Kämpfen, Laufen, Springen, Werfen, Schwimmen, Tauchen, Wasserspringen, Spielen, Turnen und Bewegungskünste Internet-/PC-Material, Werkzeuge Fitnesstraining in der Schule Training der konditionellen und koordinativen Fähigkeiten Das Tabata-Training ist ein hochintensives Intervalltraining, dessen Grundlage die Kombination von Kraft- und Cardiotraining bildet.
Links: "Kerncurriculum für das Gymnasium – gymnasiale Oberstufe" "Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Allgemeine Hochschulreife" Förderung der Rechtschreibkompetenz in Sek I und Sek II Maßnahmen zur individuellen Fehlerdiagnostik sowie zur Aufarbeitung von Fehlerschwerpunkten werden unterrichtsbegleitend durchgeführt. Die Lehrkraft gibt den Schülerinnen und Schülern hierbei Hilfen bei der Diagnose einzelner Fehlerschwerpunkte sowie zur Aufarbeiten der Defizite (gezieltes Übungsmaterial). Abweichend müssen die Schülerinnen und Schüler der Sek II klar erkennbare Defizite mit Hilfe und Beratung durch die Lehrkraft eigenständig aufarbeiten. Der Umgang mit dem Duden wird in Jg. 5 verpflichtend eingeführt. Bereits in diesem Jahrgang kann der Duden nach Ermessen der Lehrkraft bei Arbeiten zugelassen werden. Ab Jg. 6 muss der Duden bei allen Klassenarbeiten als Hilfsmittel zugelassen werden. Weitere Förderangebote Rechtschreibförderkurs, Schüler helfen Schülern, Förderunterricht in Jg. Kc deutsch niedersachsen oberstufe youtube. 10 Absprachen zur Leistungsbewertung und Zensurengebung Gewichtung der schriftlichen und mündlichen Leistungen: Die Bewertung der schriftlichen Leistungen (Klassenarbeiten und Klausuren) geht im Regelfall zu 50% in die Benotung der Leistungen im Fach Deutsch ein.
Zum Inhalt - Überblick über die Raummodule Die Semesterthemen sind regional gegliedert in sogenannte Raummodule. Neben dem festen Raummodul "Deutschland in Europa", das immer das 1. Semester umfasst, gibt es zwei weitere Raummodule, die vom Kultusministerium jedes Jahr aus der folgenden Liste für die Abiturprüfung neu festgelegt werden. Deutsch | Cornelsen. Deutschland in Europa Nordafrika und Vorderasien (Orient) Afrika südlich der Sahara (Schwarzafrika) Lateinamerika Angloamerika Russland und asiatische Nachfolgestaaten der Sowjetunion o Südasien Ostasien Südostasien Australien und Ozeanien Weltmeere als Zukunftsraum Einen Überblick über die Raummodule erhält man im Kerncurriculum Erdkunde für die Gymnasiale Oberstufe, Seite 18-21. Neben den Raummodulen gibt es Fachmodule. Die Inhalte der Fachmodule werden von der Lehrkraft jeweils auf die Semesterthemen verteilt. Ein Überblick über die Fachmodule ist ebenfalls im Kerncurriculum Erdkunde für die Gymnasiale Oberstufe auf den Seiten 17-18 zu finden.
I+II) KC-Matrix als Unterrichtshilfe Padlet-Sammlung mit Anregungen und Ideen zum Sporttreiben Die folgende Padlet-Sammlung bietet Anregungen und Ideen zum Sporttreiben. Diese Übungen dienen dem theoretischen Selbststudium bzw. als Arbeitsmaterial zum Einsatz im Sportunterricht. Zudem kann die KC-Matrix als Unterrichtshilfe für einen alternativen Sporttheorieunterricht im kommenden Präsenzunterricht dienen. Geeignet für Sek I und Sek II Bereitgestellt von der Fachberatung Sport Sekundarbereich I, Sekundarbereich II Agression und Gewalt im Sport (Sek. II), Anatomisch-physiologische Grundlagen (Sek. II), Bewegen auf rollenden und gleitenden Geräten, Bewegungsanalyse (Sek. II), Bewegungslernen und Techniktraining (Sek. II), Grundlagen des Taktiktrainnings (Sek. 05. Mai 2022, Niedersachsen, Deutsch Evern: Auf dem Ärmelaufnäher der Uniform eines Soldaten der Bundeswehr steht "Fotograf". Foto: Philipp Schulze/dpa Stockfotografie - Alamy. II), Grundlagen sportlichen Trainings (), Gymnastisches und tänzerisches Bewegen, Gymnastisches und tänzerisches Bewegen (Sek. I+II), Kämpfen, Laufen, Springen, Werfen, Motive sportlichen Handelns (Sek. II), Planung und Steuerung sportlichen Trainings (Sek.
How-To's Python How-To's Funktionsaufruf aus String-Name in Python Erstellt: December-26, 2020 Verwenden Sie getattr(), um eine Funktion in eine Variable in Python zuzuweisen Verwendung von locals() und globals() zum Aufrufen einer Funktion aus einer Zeichenkette in Python In diesem Tutorial wird gezeigt, wie man in Python eine Funktion über ihren Namen im String-Format aufruft. Der Anwendungsfall für dieses Problem ist, eine Funktion aus einem Modul oder einer Klasse in eine Variable für eine beliebige Verwendung zuzuweisen. Verwenden Sie getattr(), um eine Funktion in eine Variable in Python zuzuweisen Die Funktion getattr() gibt den Wert eines Attributs aus einem Objekt oder Modul zurück. Diese Funktion hat zwei erforderliche Argumente, das erste Argument ist der Name des Objekts oder Moduls und das zweite ist ein String-Wert, der den Namen des Attributs enthält. Python funktion aufrufen text. Das betreffende Attribut kann in Form einer Variablen, einer Funktion oder einer Unterklasse vorliegen. Nehmen wir an, wir haben eine Klasse namens "User" mit den angegebenen Attributen: # Filename: class User(): name = 'John' age = 33 def doSomething(): print(name + ' did something. ')
Lassen Sie uns diese Methoden in einem Beispiel anwenden. Deklarieren Sie 2 Zufallsfunktionen und rufen Sie diese mit den beiden eingebauten Funktionen auf. def myFunc(): print('This is a function. ') def myFunc2(): print('This is another function. ') locals()['myFunc']() globals()['myFunc2']() Ausgabe: This is a function. Funktion in Funktion aufrufen - Das deutsche Python-Forum. This is another function. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass zum Aufrufen einer Funktion aus einer Zeichenkette die Funktionen getattr(), locals() und globals() verwendet werden. Für getattr() müssen Sie wissen, in welchem Objekt oder Modul sich die Funktion befindet, während locals() und globals() die Funktion in ihrem eigenen Bereich lokalisieren. Verwandter Artikel - Python Function Beenden Sie eine Funktion in Python Optionale Argumente in Python Die zip()-Funktion in Python Python Return Outside Function Fehler beheben Verwandter Artikel - Python String Beenden Sie eine Funktion in Python Optionale Argumente in Python Die zip()-Funktion in Python Python Return Outside Function Fehler beheben
Nun wollen wir die Funktion des Attributs doSomething() in einer Methode speichern und diese aufrufen. Dazu verwenden wir die Funktion getattr(). from user import User as user doSomething = getattr(user, 'doSomething') doSomething(user) Ausgabe: John did something. Nun wird die Funktion Something() in die Variable doSomething verpackt. Auf diese Weise muss das Objekt user nicht angegeben werden, um die Funktion aufzurufen. Verwendung von locals() und globals() zum Aufrufen einer Funktion aus einer Zeichenkette in Python Eine weitere Möglichkeit, eine Funktion aus einer Zeichenkette aufzurufen, ist die Verwendung der eingebauten Funktionen locals() und globals. Diese beiden Funktionen geben ein Python-Dictionary zurück, das die aktuelle Symboltabelle des angegebenen Quellcodes darstellt. Funktionsaufruf aus String-Name in Python | Delft Stack. Der Unterschied zwischen den beiden Funktionen ist der Namensraum. Wie die Namen andeuten, gibt locals() ein Dictionary mit lokalen Variablen und globals() ein Dictionary mit lokalen Variablen zurück. Die Funktionsnamen werden ebenfalls im Format der Zeichenkette zurückgegeben.
Bei jedem Funktionsaufruf musst du dann in runden Klammern einen Wert für deinen Parameter angeben (Zeile 3). 1 def gruss(name): 2 print(f"Hallo, {name}! Wie geht es Dir? ") 3 gruss("Max Mustermann") 4 gruss("Peter Pan") Ausgabe: Hallo, Max Mustermann! Wie geht es Dir? Hallo, Peter Pan! Wie geht es Dir? Aber aufgepasst! Jetzt musst du globale von lokalen Variablen unterscheiden. Funktionsparameter sind sogenannte lokale Variablen, weil du sie nur innerhalb der Funktion benutzen kannst (engl. Python Programm aus einem Python Programm aufrufen - Python - Deutsches Raspberry Pi Forum. scope of variables). Variablen, die du außerhalb einer Funktion definierst, sind sogenannte globale Variablen. Du kannst sie an jeder Stelle deines Python Programms benutzen. Sogar innerhalb deiner Funktionen. Schaue dir das am besten an einem Beispiel an: Die Variablen a und b sind global (Zeile 1). Der Parameter c ist lokal (Zeile 2). In Zeile 4 druckt dein Programm also die Zahlen 10 5 1 auf deinen Monitor, weil deine Funktion die globalen Variablen a und b kennt und du ihr die lokale Variable c beim Funktionsaufruf übergeben hast.
Warum Variable über return übergeben Warum müssen wir überhaupt die Variable über die return -Funktion zurückgeben? Eigentlich geben wir nicht die Variable, sondern den Wert der Variable zurück. Die Variable steht außerhalb der Funktion nicht zur Verfügung. Probieren wir in unserem Python-Programm einfach nach Aufruf der Funktion direkt auf die Variable rueckgabewert, die nur innerhalb der Funktion benutzt wird, außerhalb der Funktion zu nutzen, erhalten wir die Fehlermeldung: "NameError: name 'rueckgabewert' is not defined" print(rueckgabewert) Dies ist eine extrem praktische Einrichtung, da wir beim Erstellen unserer Funktion nicht auf die genutzten Variablennamen außerhalb der Funktion achten müssen. Python funktion aufrufen youtube. Wir können alles nach Belieben verwenden. Geltungsbereich/Gültigkeitsbereich von Variablen Das Verständnis der Unterschiede zwischen globalen und lokalen Variablen ist extrem wichtig bei der Verwendung von Variablen innerhalb und außerhalb von Funktionen. Bauen wir für das Verständnis ein kleines Python-Programm auf, dass nur für die Nutzung der Variablen da ist.
In Zeile 5 wird dein Programm einen Fehler ausgeben. Python kennt die Variable c nämlich nicht mehr, weil du sie eine lokale Variable ist und nur innerhalb der Funktion func benutzt werden darf. 1 def func(c): 2 print(f"{a} {b} {c}") 3 a, b = 10, 5 4 func(1) 5 print(f"{a} {b} {c}") Was ist ein Rückgabewert? im Video zur Stelle im Video springen (03:03) Funktionen sind sogar noch vielseitiger – sie können auch einen Rückgabewert haben. Das ist eine Variable, die deine Funktion deinem Pythonprogramm zurückgibt. So kannst du zum Beispiel Rechenergebnisse aus deiner Funktion im restlichen Programm benutzen. Dafür benutzt du den Befehl return. Alles, was du hinter return schreibst, gibt deine Funktion dem Pythonprogramm zurück. Du kannst alle Datentypen zurückgeben, die du kennst (z. B. Funktion in funktion aufrufen python. Listen, Tupel, Zahlen, Text, sogar andere Funktionen, …). Hier gibt die Funktion eine Zahl zurück (Zeile 2). Wenn du deine Funktion dann aufrufst, kannst du sie wie eine Variable benutzen und ihren Rückgabewert einem neuen Variablennamen zuweisen (Zeile 3).