In: Reinisch L (Hrsg) Der Sinn der Geschichte, 5. Beck, München, S 31–49 Rüller H (Hrsg. ) (1994) Pflege gestern und heute. Prodos, Brake Rüller H (1996) Exemplarisches Lehren und Lernen — im Berufskundeunterricht. In: Martens M, Sander K, Schneider K (Hrsg) Didaktisches Handeln in der Pflegeausbildung. Prodos, Brake, S 162–175 Rüller H (Hrsg) (1999a) 3000 Jahre Pflege. Von den ersten Schritten zum Pflegeprozess, 3. Prodos, Brake Rüller H (1999b) Geschichte der Pflege im Unterricht. Unterricht Pflege Heft 1: 2–13 Salzburger Äbtekonferenz (Hrsg) (1996) Die Benediktusregel, 2. Beuroner Kunstverlag, Beuron Schipperges H (1990) Die Kranken im Mittelalter. Beck, München Seidl E, Walter I (1998) Pflege im Wiener Allgemeinen Krankenhaus zwischen 1856 und 1913. In: Pflegewissenschaft heute, Bd 5. Maudrich, Wien München Bern, S 223–257 Seidler E (1980) Geschichte der Pflege des kranken Menschen, 5. Kohlhammer, Stuttgart Berlin Köln Mainz Steppe H (1998) Mrs. Gamp und die Folgen — Von der Wärterin zur Krankenschwester.
Beltz, Weinheim Basel Kruse AP (1987) Die Krankenpflegeausbildung seit der Mitte des 19. Jahrhunderts. Kohlhammer, Stuttgart Berlin Köln Mainz Löwith K (1974) Vom Sinn der Geschichte. In: Reinisch L (Eds. ) Der Sinn der Geschichte, 5. Beck, München, S 31–49 Rüller H (Eds.. ) (1994) Pflege gestern und heute. Prodos, Brake Rüller H (1996) Exemplarisches Lehren und Lernen–im Berufskundeunterricht. In: Martens M, Sander K, Schneider K (Eds. ) Didaktisches Handeln in der Pflegeausbildung. Prodos, Brake, 5162–175 Rüller H (Eds. ) (1999a) 3000 Jahre den ersten Schritten zum Pflegeprozess, 3. Prodos, Brake Rüller H (1999b) Geschichte der Pflege im Unterricht. Unterricht Pflege Heft 1: 2–13 Salzburger Äbtekonferenz (Eds. ) (1996) Die Benediktusregel, 2. Beuroner Kunstverlag, Beuron Schipperges H (1990) Die Kranken im Mittelalter. Beck, Munchen Seidl E, Walter I(1998) Pflege im Wiener Allgemeinen Krankenhaus zwischen 1856 und 1913. 1n: Pflegewissenschaft heute, Bd 5. Maudrich, Wien München Bern, S 223–257 Seidler E (1980) Geschichte der Pflege des kranken Menschen, 5.
Zeitschrift für Geschichte der Pflege und der Gesundheitsberufe ISSN 1662-3029 Datenbank alle Ausgaben ab Ersterscheinung Online PDF mehr als 130 Fachartikel im Direktdownload Suchen & Finden Schnelle und professionelle Suchfunktionen und Tools Search Anywhere Verfügbar für Intranet, PC, Tablet & Smartphone
Eine Handreichung von Mathilde Hackmann für Lehrende der Pflegegeschichte mit Nutzung der "Quellen zur Geschichte der Krankenpflege" (Mabuse 2008) Mathilde Hackmann war erstmals im Jahr 1988 als Lehrerin für Pflegeberufe an der Krankenpflegeschule der Medizinischen Einrichtung der Universität Münster tätig. Dadurch entstand die Motivation eine Handreichung für Lehrende der Pflegegeschichte zu erstellen. Als Zielgruppe werden Personen angesprochen, die Geschichte der Pflege in Bildungsgängen unterrichten, d. h. Lehrende an Pflegeschulen, in Fort- und Weiterbildung sowie an Hochschulen. Vorschläge welche niedergeschrieben wurden, verstehen sich als Anregungen. Zudem werden alternative Herangehensweisen vorgestellt. M. Hackmann geht davon aus, dass Lehrende der Pflegegeschichte grundsätzlich Kenntnisse in der historischen Forschung haben und geht daher nicht näher auf die Methoden der Geschichtswissenschaften ein. Im ersten Kapitel der Handreichung wird die Pflegegeschichte als Gegenstand von Bildungsprozessen thematisiert, wobei die aktuelle Diskussion der pflegerischen Bildung aufgegriffen wird.
Die Pflege fute mehr und mehr auf dem christlichen Aspekt der Nchstenliebe und verbreitete sich besonders in den Klstern und Ordensgemeinschaften. Als Pest und Lepra Europa heimsuchten, entstandene spezielle Spitler, in denen sich die Franziskaner, Augustiner, Johanniter oder andere Orden der Krankenpflege zuwandten. Mit dem Fortschritt der Medizingeschichte gewann der professionelle Pflegeberuf an Dringlichkeit. Im 18. und 19. Jahrhundert wurden aus den Hospitlern, welche alle Notleidenden aufsuchen konnten, Schritt fr Schritt die Krankenhuser im heutigen Sinne, die der reinen medizinischen Versorgung und Pflege vorbehalten sind. In Mannheim wurde im Jahre 1781 die erste Krankenpflegeschule auf deutschem Boden erffnet. Die Pflege wurde von der christlichen Dienstleistung zu einem weltlichen Berufsbild. Die englische Krankenschwester Florence Nightingale hatte groen Anteil an der Reformation der Pflege und verffentlichte mit dem Nightingaleschen System ein neues Ausbildungsmodell.
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Lebenslanges Lernen wird dabei als ein Prozess der eigenen beruflichen Biographie verstanden und die fortlaufende persönliche und fachliche Weiterentwicklung als notwendig anerkannt. (…)
"Premature optimization is the root of all evil" hat Donald Knuth einmal gesagt. Immer wenn ich mich mit dem Thema Performance-Optimierung beschäftige, erinnere ich mich an diesen bekannten Satz. Grundsätzlich empfiehlt es sich, nur dann eine Optimierung der Anwendung vorzunehmen, wenn ein Performance-Problem vorliegt. Performance-Optimierungen können den Charakter haben, dass man zu Gunsten des Geschwindigkeitsvorteils Architekturbrüche, erhöhten Speicherverbrauch oder Redundanzen im Programmcode als Kompromiss eingehen muss. Leider ist dies manchmal der Preis, den Sie eventuell bezahlen müssen. Oftmals wird dann auch von einem sogenannten "Trade-Off" gesprochen – tatsächlich können Sie sich im wahrsten Sinne des Wortes mit Optimierungen ganz neue Probleme einhandeln, insbesondere wenn vorhandene Features komplex sind. Im Folgenden möchte ich primär auf Optimierungsmöglichkeiten eingehen, die in einer WPF Anwendung vorkommen und dabei erläutern wann sie sinnvoll sein können. GitHub - LernMoment/wpf-tutorial-deutsch: Zeigt Beispiele für die wichtigsten Steuerelemente und Funktionalitäten in WPF (C#). In Teil 1 geht es heute um die Optimierung von ObservableCollections in ItemsControl-basierten Views, um Binding-Overheads und das nExecute().
Frage Hallo zusammen, ich beschäftige mich nun seit einigen Zeit mit WPF und wie überall zu lesen ist, ist aller Anfang recht schwer. Dem kann ich mich im Moment nur anschließen. Die meisten Beispiele die man sieht, sind Personen Klassen welche dann als Liste an entsprechende Controlls gebunden werden. Soweit so gut! Dazu wird entsprechend mit Commands, RoutedEvents, dependency property,..... Aufbau einer WPF-Anwendung (Anfängerprobleme). gearbeitet. Das habe ich auch ansatzweise verstanden. Wie schaut es aber in etwas komplexeren Anwendungen aus? Beispiel: Ich möchte ein WPF Anwendung programmieren, in welcher im Startwindow mehrere Informationen aufgeführt sind z. B. - Alle Personen - Alle Freunde der Personen - Alle Bestellungen - Monats-Umsatz - Letzte Bestellung Erstelle ich dann dafür ein ViewModel mit allen entsprechenden Objekten die ich dafür benötige und binde es dann wieder im View oder muss das anders gemacht werden? Würde mich echt freuen einen kleinen tritt in die richtige Richtung zu bekommen:-)
Frage Hallo Leute, ich bin ziehmlich neu in diesem Gebiet und habe eine Frage? Wie würdet ihr das MainWindow in beliebige Bereiche(in Form und Größe) unterteilen? Das ich zum Beispiel mit der Maus in einen Bereich klicke und dann eine Aktion ausgeführt wird? Mfg Jonny Verschoben Donnerstag, 22. Dezember 2016 11:08 Aus: Generelle Fragen zu MSDN Online Deutschland oder den MSDN Foren Antworten Hallo Jonny, ich habe es in dem Projekt mit einem Grid gemacht weil ich Anfangs noch ein paar andere Ideen verfolgte. Mit einem Canvas funktioniert es aber fast genauso. Wpf anwendung beispiel show. Bei einem Grid musst du mit den Margin-Werten der verwendeten Formen arbeiten was im nachhinein die komplexer aussehende Möglichkeit war. Bei einem Canvas gibt es angefügte Eigenschaften für die Kanten-Positionen (tLeft,... ) Das wäre vermutlich einfacher zu lesen gewesen. Aber Grafisch nimmt dich das nichts und der Code bleibt dadurch in etwa gleich lang. Zum Zeichnen kannst du alles nehmen was du in WPF an Controls hast. In meinem Beispiel nutzte ich Ellipse, Line und TextBlock.
Denn das ganze ist mehr oder Abwandlung der fliegenden Fensterchen wie sie anfangs überall als Demo rumgereicht wurden: Hübsch anzusehen, aber weitgehend nährwertfrei. Plus ein wenig Integrationsbeispiel für die C Syntax-affine Entwickler-Gemeinde, bei denen man die Entwickler wohl vergessen hat. Wpf anwendung beispiel fur. Willst Du Dich ernsthaft in WPF einarbeiten sind die Technologiebeispiele (WPF) mindestens ebensogut geeignet, vor allem weil sie einzelne Teilaspekte näher beleuchten. Andere findest Du unter Gruß Elmar
2, 0. 4, -1"
FieldOfView = "65" UpDirection = "0, 1, 0" />
using System; using; namespace WPFMultimedia { public partial class MainWindow: Window { public MainWindow() { InitializeComponent(); = 100; ();} void mediaPlay(Object sender, EventArgs e) { void mediaPause(Object sender, EventArgs e) { void mediaMute(Object sender, EventArgs e) { if ( == 100) { = 0; ntent = "Listen";} else { ntent = "Mute";}}}} Wenn Sie den obigen Code kompilieren und ausführen, wird das folgende Fenster angezeigt. Mit den drei Tasten können Sie das Video abspielen und seine Wiedergabe steuern. Mit den Tasten können Sie das Video anhalten, stummschalten und abspielen. Sprachsynthesizer WPF verfügt über Funktionen zum Konvertieren von Text in Sprache. Diese API ist im enthalten. SpeechSynthesizer Klasse wandelt Text in gesprochene Wörter um. Schauen wir uns ein einfaches Beispiel an. Performance-Optimierung für WPF Anwendungen – Teil 1 - Blog - t2informatik. Erstellen Sie ein neues WPF-Projekt mit dem Namen WPFTextToSpeech. Wir benötigen die als Referenz für SpeechSynthesizer Klasse zu arbeiten. Klicken Sie mit der rechten Maustaste auf Referenzen und wählen Sie Referenz hinzufügen.