Nicht ganz, erzählt Ueli Leuthold: "Hanggärten brauchen einen speziellen Sichtschutz. Das wird oft vergessen. " Das Dilemma besteht seiner Erfahrung nach darin, dass man den Ausblick inszenieren, die Gartennutzer aber nicht auf den Präsentierteller setzen möchte. "Am einfachsten wäre es, hohe Hecken oder Bäume so nahe wie möglich an die Grundstücksgrenze zu pflanzen. Dann nehme ich aber den Nachbarn oft einen Teil des Blicks in die Landschaft. Stattdessen rücke ich meist von der Grundstücksgrenze ab und sorge lieber direkt dort für Sichtschutz, wo er gebraucht wird. Am Sitzplatz zum Beispiel durch einen schirmförmigen Baum oder eine Pergola. Garten sichtschutz am hanging. " Gute Nachbarschaft erhöht den Gartengenuss schließlich ebenso wie eine pittoreske Hanglage. Christian Albrecht »Ich setze viel Naturstein und hin und wieder Beton ein. « Pflanzen für Hanggärten Grundsätzlich eignen sich Pflanzen mit einem dichten Wurzelwerk für Böschungen. Sie verhindern, dass Regenwasser den Boden wegschwemmt. Auch oberirdisch sollten die Pflanzen möglichst dicht und boden- deckend wachsen, damit möglichst wenig Erde unbedeckt bleibt und weggeschwemmt werden kann.
Damit das Ergebnis bautechnisch wie ästhetisch gleichermaßen überzeugend ausfällt, sollten hierbei Fachwissen und gestalterisches Fingerspitzengefühl Hand in Hand gehen. Die Materialien für Mauern wählt Christian Albrecht sorgfältig aus: "Ich setze viel Naturstein und hin und wieder Beton ein. Das Material muss immer mit dem Baustil des Hauses korrespondieren. Zu einer modernen kubischen Bauweise passt Beton durchaus, bei einer alten Villa ist Naturstein natürlich besser. Den wähle ich dann farblich auf das Haus abgestimmt aus. " Manchmal werden Materialien auch kombiniert: Eine Betonwand etwa stützt das Gelände ab und wird mit Naturstein verblendet. Doch es geht nicht nur um Äußerlichkeiten, sondern auch um Proportionen, erklärt Albrecht: "Die einzelnen Terrassen dürfen nicht zu groß und nicht zu klein sein. Sichtschutz am Hang - Ideen gesucht - Page 2 - Flächen und Wege - Haus-Forum.ch - Das Haus- und Gartenforum. Man soll sich schließlich wohlfühlen. " Dabei ist auch die Höhe der einzelnen Stützmauern wichtig, wie Ueli Leuthold weiß: "Die Rückendeckung einer Mauer strahlt Geborgenheit aus - ideal für einen Sitzplatz.
Gut inszeniert sind Höhenunterschiede fast immer ein Gewinn. Deshalb sehe ich Hanglagen als Chance für mich als Gestalter, kreativ zu werden. " Die Gestaltung von Hanggrundstücken ist für ihn immer spannend, aber natürlich aufwendiger als das Arbeiten auf ebenem Grund. Rein bautechnisch ist Hanglage keineswegs gleich Hanglage. Die Bandbreite ist groß und reicht von moderaten Höhenunterschieden von einem halben Geschoss bis hin zu zehn Metern innerhalb eines Gartens. Bei Grundstücken oberhalb eines Sees oder in den Bergen versteht es sich von selbst, dass dieses Panorama nicht durch große Bäume verdeckt werden sollte. 92 Hanglage-Ideen | gartengestaltung, garten, vorgarten. Der Weitblick über den Gartenzaun hinaus tut gut und bietet einen großen Vorteil: Das Hanggrundstück kann noch so klein sein - es wirkt viel größer, als es ist. Man muss die Landschaft nicht besitzen, um den eigenen Horizont optisch zu erweitern. Der Betrieb von Christian Albrecht liegt im oberfränkischen Unterhaid. Oft arbeitet der Gärtner von Eden im rund zehn Kilometer entfernten Bamberg: "Hier gibt es viele Sehenswürdigkeiten, die man gerade von Hanglagen aus gut sehen kann.
In der "gesunden Schule" finden sowohl der Setting-Ansatz Beachtung als auch einzelne Personen bzw. Gruppen und ihre Bedürfnisse. Ziele sind unter anderem: Schule als gesundheitsförderliche Lebenswelt (und Arbeitsumwelt) zu gestalten – unter Einbeziehung aller im schulischen Alltag beteiligten Personen (wie Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, Schulärztinnen und Schulärzte, Schulpsychologinnen und Schulpsychologen, Schulwarte und Eltern). Persönliche Kompetenzen und Leistungspotenziale der Schülerinnen und Schüler in Hinblick auf gesundheitsbewusstes, eigenverantwortliches Handeln und Wissen zu fördern – sodass diese fähig sind, ihre Gesundheit selbst in die Hand zu nehmen. Netzwerk zwischen Schulen und regionalem Umfeld aufbauen. Kommunikative und kooperative Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern, Eltern, Schülerinnen und Schülern zu fördern ( z. GKV-Bündnis: Themen der Gesundheitsförderung in der Schule. Umgang mit Schulstress, Förderung von Selbstwertgefühl, Selbstständigkeit, Team- und Kommunikationsfähigkeit etc. ). Innovative Projekte und Maßnahmen zu dokumentieren und zu verbreiten – eine gesundheitsfördernde Schule setzt gezielt Aktivitäten und führt diese koordiniert durch, stimmt Projekte und Maßnahmen aufeinander ab.
Besonders bedeutend ist es, dass Schulleitung und Lehrkörper hinter der schulischen Gesundheitsförderung stehen. Gesundheitsförderungsteams und Gesundheitsförderungskoordinatoren können die Umsetzung der Maßnahmen vorantreiben. Insbesondere ist die Unterstützung und Aus- und Fortbildung der Leiterinnen und Leiter sowie Pädagoginnen und Pädagogen der Schulen wesentlich für ihr eigenes Wohlbefinden, aber auch die optimale Betreuung und Förderung der Kinder. Gesundheitsmanagement macht Schule | Unfallkasse Rheinland-Pfalz. Hilfreich auf dem Weg zur gesunden Schule ist außerdem, wenn Gesundheitsförderung im Schulprogramm/Schulprofil verankert und in die Prozesse der Schulqualitätsentwicklung eingebunden wird. Infos, Projekte und Förderungen Für gesundheitsfördernde Projekte können Förderungen bei verschiedenen Stellen beantragt werden. Dafür müssen meist bestimmte Kriterien erfüllt sein. Informationen bekommen Sie bei den jeweiligen Trägern/Stellen bzw. auf deren Websites – sowie über Beratung, Downloads & Tools. Fort- und Weiterbildungen im Bereich der Gesundheitsförderung finden Sie auf der Website des Fonds Gesundes Österreich (Bildungsnetzwerk).
Was ist schulische Gesundheitsförderung? Nach der Ottawa-Charta ist Gesundheitsförderung ein Prozess, der allen Menschen ein höheres Maß an Selbstbestimmung über ihre Gesundheit ermöglichen und sie damit zur Stärkung ihrer Gesundheit befähigen soll. Gesundheitsförderung betrachtet Gesundheit aus ganzheitlicher Perspektive und umfasst körperliche, psychische und soziale Gesundheit. Alle Beteiligten der "Lebenswelt Schule" sollen für gesundheitliche Zusammenhänge sensibilisiert und dazu angeregt werden, verantwortungsvoll mit der eigenen Gesundheit und der anderer umzugehen. Gesundheitsmanagement in der schule in german. Gesundheitsförderung unterstützt gute Bedingungen zum Aufwachsen, fördert die Ressourcen und Gesundheitskompetenzen von Kindern und Jugendlichen und beeinflusst somit auch das spätere Gesundheitsverhalten der Erwachsenen. Schule kann daher zur gesunden Entwicklung von Schülerinnen und Schülern beitragen – beispielsweise durch ein gesundes Schulbuffet –, aber auch zu einem gesunden Arbeitsklima für Lehrerinnen und Lehrer, Verwaltungspersonal und vielem mehr.
Produktbeschreibung Die Frage nach der Gesundheit von Schüler/innen und Lehrkräften gewinnt eine immer größere Bedeutung, seit man weiß, dass zwischen deren Gesundheit und der Schulqualität ein direkter Zusammenhang besteht. Dieses Buch fasst die Befunde anschaulich zusammen, beschreibt die neuen Aufgaben der Gesundheitsförderung und Prävention, die sich für Schulleitungen ergeben, und gibt praxisnahe Hilfen und Anregungen für ein nachhaltig wirksames Gesundheitsmanagement an der Schule. Hundeloh, H: Gesundheitsmanagement an Schulen von Hundeloh, Heinz (Buch) - Buch24.de. Autoreninfo Hundeloh, Heinz Dr. Heinz Hundeloh war Lehrer für die Sekundarstufen I und II und ist seit Jahren in der Aus- und Fortbildung für Lehrer und Schulleiter tätig. Er ist Leiter des Bereichs Bildungseinrichtungen der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen und der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung. Lehrauftrag an der Universität Lüneburg, zahlreiche Veröffentlichungen zu den Themen Gesundheitsförderung, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz, Unfallverhütung und Gesundheitsmanagement an Kindertageseinrichtungen und Schulen.
Schule kann etwas für die Stärkung der psychischen Gesundheit tun. Sie muss nicht nur krank machen, sondern, wie schon am Beispiel der Belastungsdimensionen aus Sicht der Schülerinnen und Schüler aufgezeigt, kann Schule auch zur Gesundheit beitragen. Verschiedene Ansatzpunkte lassen sich dafür identifizieren. Gesundheitsmanagement in der schule und. Sie können abgeleitet werden aus den Handlungsfeldern und Handlungsprinzipien der schulischen Gesundheitsförderung, wie sie im Verlaufe der BLK-Modellversuche "Netzwerk Gesundheitsfördernde Schulen" (1993-1997; Barkholz; Paulus 1998) und "OPUS - Offenes Partizipationsnetz und Schulgesundheit" (1997-2000; Barkholz u. a. 2001) in 15 der 16 Bundesländer unter dem Einfluss auch des "European Network of Health Promoting Schools" entwickelt worden sind (Stewart Burgher u. 1998). Handlungsfelder und Prinzipien schulischer Gesundheitsförderung Handlungsfeld 1: Lehren, Lernen, Curriculum Hier geht es um die Stärkung der Lebenskompetenz der Schülerinnen und Schüler. Das ist ein Ansatzpunkt, der sich an die Schülerinnen und Schüler selbst richtet.