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Produktdetails Titel: Sozialpädagogik der Lebensalter Autor/en: Lothar Böhnisch ISBN: 9783779950035 EAN: 9783779950035 Format: PDF Eine Einführung. Mit E-Book inside. Dateigröße in MByte: 2. Juventa Verlag GmbH 13. Juli 2018 - pdf eBook - 358 Seiten. Die Einführung in die Sozialpädagogik des Kindes-, Jugend-, Erwachsenenalters und des Alters bringt die Lebensphasen und ihre psychosozialen Probleme in eine übersichtliche Systematik. Vor dem Hintergrund des erkenntnisleitenden Konzepts biografischer Lebensbewältigung werden die Lebensalter als historisch gewordene Bewältigungskontexte dargestellt und biografisch orientierte Arbeits- und Interventionsprinzipien der Sozialarbeit entwickelt. In einer Zeit der Individualisierung der Lebensverhältnisse und der Biografisierung der psychosozialen Probleme und Bewältigungsformen vermittelt dieses Buch ein zeitgemäßes Verständnis der Gestaltung erzieherischer und sozialer Hilfen. Lothar Böhnisch, Dr. rer. soc. Sozialpädagogik der Lebensalter - Böhnisch, Lothar - Dussmann - Das Kulturkaufhaus. habil., war bis 2009 Professor für Sozialpädagogik und Sozialisation der Lebensalter an der Technischen Universität Dresden, und lehrte Soziologie an der Freien Universität Bozen/Bolzano.
Als Peergroup gelten Gruppen mit Mitgliedern meist auch ähnlicher sozialer Szene. Gleichaltrige, z. B. Mitschüler einer Klasse, heißen im Englischen age mates. [3] Jugendliche neigen dazu, die Zeit mehr mit ihren Peers zu verbringen als mit Erwachsenen. Auch in den Gesprächsthemen gibt es Unterschiede. Während Heranwachsende mit Gleichgesinnten über Geschlechtsverkehr und andere Beziehungen innerhalb der Peers sprechen, reden sie mit den Eltern über die Schule und Karriere. [4] Kinder treten lieber solchen Peergroups bei, die sie akzeptieren, auch wenn sie dort Konflikten ausgesetzt sind. Sozialpädagogik der lebensalter pdf gratis. Peergroups sind als Instanz informeller Bildung und Sozialisation zu definieren und dienen unter anderem zur Emanzipation vom Elternhaus. Die Jugendlichen "üben" soziale Muster gemeinsam mit ihren Freunden, die meist aus einer ähnlichen Altersgruppe stammen, erproben untereinander soziale Verhaltensweisen. Peers sind sozusagen ein Spielfeld, auf dem es möglich ist, eigene Grenzen auszutesten, den Umgang mit anderen zu lernen, den Übergang ins Erwachsensein zunächst im geschützten Raum der Freunde zu erfahren.
Peer-Gruppen bezeichnen in der heutigen Fachliteratur Bezugsgruppen, die sich aus Menschen ähnlichen Alters zusammensetzen und deren Mitglieder ein freundschaftliches Verhältnis verbindet. Sozialpädagogik der Lebensalter (eBook, PDF) von Lothar Böhnisch - Portofrei bei bücher.de. Diese Bezugsgruppen könnten auch als Cliquen umschrieben werden, was vor allem die elementare Bedeutung im Jugendalter verdeutlicht, oder als Freundeskreis benannt werden, was die Präsenz der Peer-Gruppen im Alltag eines jeden Menschen herausstellt. Peer-Gruppen charakterisieren sich weniger durch das gemeinsame Lebensalter ihrer Mitglieder, als durch das für die Austauschprozesse konstitutive Prinzip der Gleichrangigkeit. Es ist daher für jede Interaktion in Peer-Gruppen von entscheidender Bedeutung, dass sie sich aus Mitgliedern zusammensetzt, die sich auf Augenhöhe begegnen und sich in Wissen, Können und Entscheidungsbefugnissen nicht nennenswert unterscheiden. Der Begriff fasst die Beobachtungen zusammen, dass besonders im Kindes- und Jugendalter die Orientierung der Individuen an Gruppenstandards stärker an Menschen ähnlichen Alters als an den eigenen Eltern stattfindet und dass auch später die Ansichten eines Menschen häufig von den Menschen der unmittelbaren Umgebung geprägt werden.
76 4. Kindheit zwischen Eigenleben und Erziehung 80 4. 1 Der sozialpädagogische Zugang – Die Bewältigung von Kindheit 81 4. 2 Die Individualisierung der Kindheit 84 4. 3 Bindung und Verlust im Kindesalter – Die frühe Bedeutung des Geschlechts 88 4. 4 Familienkindheit 91 4. 5 Das Kind im Kindergarten 93 4. 6 Schulkinder 99 4. 7 Raumaneignung als Fokus des sozialpädagogischen Zugangs zur Kindheit 106 4. 8 Kinder in Armut 110 4. 9 Sozialpädagogisch angeregte Kinderräume und hilfreiche Erwachsene 113 5. Jugend als Experimentier- und Bewältigungsraum 116 5. 1 Jugend als Bewältigungslage 116 5. 2 Die Erosion des Moratoriums 118 5. 3 Jugend als "zweite Chance" 121 5. 4 Jugend und soziale Integration 123 5. 5 Konsumjugend 125 5. 6 Jugendliche als Mädchen und Jungen 127 5. 7 Jugendliche in der Gleichaltrigenkultur 130 5. 8 Irritationen der Sexualität 136 5. Sozialpädagogik der lebensalter pdf reader. 9 Jugendliche mit "Migrationshintergrund" 141 5. 10 Jugend in der Welt der Medien 144 5. 11 Bildung und Arbeit im Jugendalter 153 5. 12 Lebenskünstler der Verschiedenheit – Jugendliche mit Behinderung 158 5.